用化學式填空:
(1)空氣中含量最多的氣體
 

(2)造成溫室效應(yīng)的氣體
 

(3)四氧化三鐵
 
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答:解:(1)空氣中含量最多的氣體是氮氣,氮氣是一種雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì),故填:N2
(2)二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,故填:CO2
(3)根據(jù)化合物的命名,四氧化三鐵的化學式為:Fe3O4,故填:Fe3O4
點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

純凈物是由同種物質(zhì)組成的,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、大理石B、新鮮空氣
C、氧氣D、食鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:

在生產(chǎn)生活中常用到下列物質(zhì),其中屬于純凈物的是( 。
A、碘酒B、不銹鋼C、干冰D、牙膏

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是( 。
A、木炭在空氣中燃燒后,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳
B、鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C、石蠟在氧氣中燃燒,生成水和二氧化碳
D、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,發(fā)生了化學變化的是(  )
A、酒精揮發(fā)B、石蠟熔化
C、紙張燃燒D、干冰升華

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科目:初中化學 來源: 題型:

關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中正確的是( 。
A、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成四氧化三鐵
B、紅磷在空氣中燃燒發(fā)出黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白色煙霧
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)光、放熱、生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁
D、硫磺在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮藍紫色的光

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進行實驗探究,請你一起參與他們的探究活動.
【提出問題】這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生或了CaCO3?
【進行猜想】:猜想一:熟石灰全部變成了CaCO3
猜想二:熟石灰部分變成了CaCO3
猜想三:熟石灰沒有變質(zhì).
【設(shè)計實驗】該小組同學對猜想一設(shè)計了下列探究方案,請你幫助他們完成下表中相關(guān)實驗內(nèi)容.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取樣,加適量水,攪拌,過濾
②取少量濾液于試管中,滴入酚酞試液
③取少量濾渣于試管中,加入鹽酸

②不變色.
 

猜想
 
成立
【反思與應(yīng)用】
(1)要證明猜想二成立,可參照上述實驗方案進行探究,在步驟②中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是
 

(2)熟石灰變質(zhì)是由于
 
的緣故.
(3)稱取10g上述熟石灰樣品,加適量水使之充分溶解,攪拌過濾后,往濾液中滴入酚酞試液,同時加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o色,消耗鹽酸溶液73g.求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小青同學在閱讀課本時看到:“硫酸銅溶液對過氧化氫的分解具有催化作用.”于是他和同學們對此問題進行實驗與探究.
(1)他往試管中加入5mL 15%的過氧化氫溶液,滴人適量CuS04溶液,再用帶火星的木條伸入試管中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明CuS04溶液可以做過氧化氫分解的催化劑.
(2)【討論與反思】:小青同學又做了三種猜想:能夠催化分解過氧化氫的粒子可能是CuS04溶液中的:①H20;②Cu2+;③SO42-.你認為最不可能的是哪一種猜想
 
,其理由是
 

(3)小青和同學們又對余下的兩種猜想進行了實驗探究.請你幫助他們填寫:
    實驗步驟    實驗現(xiàn)象    實驗結(jié)論
    一、①向盛有5mL 15%的過氧化氫溶液
的試管中加入少量稀H2SO4
②把帶火星的木條伸人試管中

無明顯現(xiàn)象
 
    二、①向盛有5mL 15%的過氧化氫溶液
的試管中,加入少量
 
溶液.
②把帶火星的木條伸人試管中.
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中加入鋅粉,下列說法中不正確的是( 。
A、若反應(yīng)完成后鋅有剩余,則溶液中有Zn2+,無Cu2+,可能有Fe2+
B、若反應(yīng)完成后鋅有剩余,則溶液中有Zn2+,沒有Cu2+和Fe2+
C、若反應(yīng)完成后鋅無剩余,溶液中若有Cu2+,則一定有Fe2+
D、若反應(yīng)完成后鋅無剩余,溶液中若無Cu2+,則可能有Fe2+

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