分析 加熱試管中的固體時(shí),為了防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管,試管口應(yīng)該略向下傾斜;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
加熱試管中的固體結(jié)束時(shí),應(yīng)該先把導(dǎo)管移出液面,后熄滅酒精燈,以防液體倒流入試管;
氧化銅能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水.
解答 解:在此實(shí)驗(yàn)裝置中,大試管的管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流到試管底部,導(dǎo)致試管炸裂;
驗(yàn)證①:若猜想①正確,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該看到澄清的石灰水變渾濁;
在反應(yīng)完全停止加熱時(shí),針對(duì)熄滅酒精燈和把導(dǎo)管移出液面這兩步操作,應(yīng)該先進(jìn)行的操作是把導(dǎo)管移出液面;
驗(yàn)證②:若猜想②正確,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是黑色固體溶解.溶液變成藍(lán)色.
故填:防止冷凝水回流到試管底部,導(dǎo)致試管炸裂;變渾濁;把導(dǎo)管移出液面;黑色固體溶解.溶液變成藍(lán)色.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳用作糧食、蔬菜、瓜果的保護(hù)氣 | |
B. | 稀有氣體用于制作霓虹燈 | |
C. | 水可用來(lái)加熱或冷卻物質(zhì) | |
D. | 氫氣可用作助燃劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 |
A | 懸濁液 | 乳濁液 | 溶液 |
B | 蛋白質(zhì) | 脫氧核糖核酸 | 染色體 |
C | 昆蟲(chóng) | 脊椎動(dòng)物 | 動(dòng)物 |
D | 種群 | 群落 | 生態(tài)系統(tǒng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂又洗不干凈 | |
B. | 蒸餾水是凈化程度較高的水 | |
C. | 鍋爐用水硬度太高十分危險(xiǎn) | |
D. | 活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 1:4 | B. | 1:5 | C. | 1:8 | D. | 1:9 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冰是由氫元素和氧元素組成的 | |
B. | 通過(guò)過(guò)濾可降低水的硬度 | |
C. | 生活污水直接排放會(huì)造成水污染 | |
D. | 洗菜、淘米、洗衣的水可以用來(lái)澆花、拖地、沖廁所 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 托盤天平、藥匙 | B. | 燒杯、玻璃棒 | C. | 鑷子、量筒 | D. | 水槽、試管 |
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