如圖是某反應的微觀示意圖,“●”、“”、“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子. 下列有關(guān)該反應的敘述正確的是( 。
A、該反應為置換反應
B、反應前后分子個數(shù)不變
C、乙表示的物質(zhì)可能是氧化物
D、甲、乙相對分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對分子質(zhì)量之和
考點:微粒觀點及模型圖的應用,從組成上識別氧化物,化學反應的實質(zhì),反應類型的判定
專題:化學反應模擬圖型
分析:氧化物是由兩種元素組成的,其中一種元素是氧元素;分子在化學變中分成原子,原子重新組合,分子的種類一定改變,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有發(fā)生改變,所有的化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律.
解答:解:A、該反應為單質(zhì)和化合物生成兩種化合物,不符合置換反應的特點,故A不正確;
B、在化學反應中,分子發(fā)生了變化,分子的種類一定發(fā)生改變,圖中分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變,故B正確;
C、乙物質(zhì)的組成元素有三種,不可能是氧化物,故C不正確;
D、通過相對分子質(zhì)量表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系時必須乘以化學式前邊的計量數(shù),當計量數(shù)都是1時,甲、乙相對分子質(zhì)量之和等于丙、丁相對分子質(zhì)量之和,當計量數(shù)不是1時,甲、乙相對分子質(zhì)量之和不等于丙、丁相對分子質(zhì)量之和,但是參加反應的甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙、丁的質(zhì)量之和,故D不正確.
故選:B.
點評:在理解質(zhì)量守恒定律時,一定要注意:是質(zhì)量守恒,雖然在有些化學反應中反應物的相對分子質(zhì)量等于生成物的相對分子質(zhì)量,但這不能說明相對分子質(zhì)量守恒.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、氫氧化鈉可做食品干燥劑
B、食品含有“瘦肉精”的豬肉對人體有害
C、“白色污染”就是指白顏色的垃圾
D、用塑料袋盛裝熱牛奶對人體無害

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的分類中,不正確的是(  )
A、二氧化硫--酸性氧化物
B、空氣--混合物
C、硫酸氫鈉--酸
D、氫氧化鉀--堿

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中錯誤的是( 。
A、t1℃時,50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲
B、t2℃時,要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài),可采用蒸發(fā)溶劑的方法
C、將t2℃時的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D、甲物質(zhì)的飽和溶液中含有少量乙,可采用降溫結(jié)晶的方法分離提純甲

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列數(shù)字和符號表示兩個單個原子的是( 。
A、Cl2
B、2Cl2
C、2Cl
D、2Cl--

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科目:初中化學 來源: 題型:

學會將物質(zhì)整理歸類,對我們的學習和生活都會帶來很大的幫助.請將下列物質(zhì)按要求分類:屬于混合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于酸的是
 
,屬于鹽的是
 
.(填序號)
①潔凈的空氣  ②純堿  ③銅  ④汽水  ⑤HCl  ⑥Na2SO4 ⑦S  ⑧HNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

X、Y、Z、W是四種不同的金屬,為比較金屬活動性的大小,某同學利用這四種金屬單質(zhì)、鹽酸、Z的硝酸鹽、W的硝酸鹽,進行有關(guān)實驗,結(jié)果如下表(能反應的記為“+”,不能反應的記為“一”,無標記的表示未做該實驗).則這四種金屬的活動性順序為( 。
XYZW
鹽酸-+-+
Z的硝酸鹽+++
W的硝酸鹽-+-
A、Y>W(wǎng)>X>Z
B、W>X>Y>Z
C、X>Y>W(wǎng)>Z
D、Y>W(wǎng)>Z>X

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示的實驗操作中正確的是(  )
A、
勻速拉動木塊測摩擦力
B、
量液體體積
C、
檢驗二氧化碳氣體是否集滿
D、
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

給我們平時常吃的食物找“家”:米飯、羊肉、蘋果、白菜、牛肉、花生、糖果、豬肉、黃瓜、鮮奶、魚肉、玉米、雞蛋、柑橘、蘿卜、蒜苗、雪梨.
主要含蛋白質(zhì)的有
 
;主要含糖類的有
 
;
主要含油脂的有
 
;主要含維生素的有
 

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