下列生活中遇到的事故，處理方法正確的是

A.炒菜時(shí)油鍋著火時(shí)，立即用水澆滅

B.檔案室失火后應(yīng)用泡沫滅火器滅火

C.家冰箱有異味時(shí)，可以放活性炭除去異味

D.家里煤氣泄漏，立即開(kāi)燈打“110”報(bào)警

C

【解析】

試題分析：A.炒菜時(shí)油鍋著火，不能立即用水澆滅，因?yàn)橛偷拿芏缺人。瑫?huì)浮在水上，所以水不能起到隔絕空氣的作用，故錯(cuò)誤。

B.檔案室失火后不能用泡沫滅火器滅火，因?yàn)榕菽瓪埩粑飼?huì)腐蝕檔案、資料，會(huì)造成二次傷害，故錯(cuò)誤。

C.活性炭等物質(zhì)都具有吸附作用，能夠吸附色素和異味，并且活性炭是無(wú)毒物質(zhì)，可以用來(lái)除去冰箱中的異味，故正確。

D.可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱可能發(fā)生爆炸，開(kāi)燈打“110”報(bào)警會(huì)產(chǎn)生電火花從而引發(fā)爆炸，故錯(cuò)誤。

故選C。

考點(diǎn)：常見(jiàn)的意外事故的處理方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省景洪市初三11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)歸納是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下面是小潔同學(xué)對(duì)相關(guān)主題知識(shí)進(jìn)行歸納的情況，其中完全正確的是

A.實(shí)驗(yàn)室制取氣體是氣體的收集方法

B.物質(zhì)鑒別

氣體難溶于水—用排水集氣法

氣體的密度比空氣大—向上排氣或排水法

氣體的密度比空氣小且溶于水—向下排

氣法

硬水和軟水— 肥皂水

二氧化碳和氧氣— 燃著的木條

水和過(guò)氧化氫溶液— 加入二氧化錳

C.化學(xué)中常見(jiàn)的“三”

D.安全常識(shí)

三種可燃性氣體—H2、CO、CH4

三種可加熱的儀器—燒杯、試管、量筒

三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子—分子、原子、離子

進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖 — 做燈火實(shí)驗(yàn)

使用燃煤爐子取暖 — 注意室內(nèi)通風(fēng)

廚房煤氣泄漏 — 打開(kāi)排氣扇

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省初三12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）某無(wú)色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或多種。為確認(rèn)其組成，某同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收），結(jié)果裝置A中無(wú)明顯變化，裝置C增重1.8g，裝置D增重2.2g。（提示：氫氧化鈉固體有吸水性；）

（1）下列關(guān)于氣體X成分的分析中，一定不含有 ；

可能含有的組成① ；② ；③ ；

（2）已知?dú)溲趸c與二氧化碳的反應(yīng)類(lèi)似于氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉與二氧化碳的反應(yīng)方程式 ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)A試卷（解析版） 題型：填空題

為了保證潛水艇長(zhǎng)時(shí)間的潛航，需要在潛水艇里配備氧氣再生裝置。

現(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法：a加熱高錳酸鉀 制氧氣

b電解水制氧氣

c在常溫下用過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

（1）你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是 ，與其它兩種方法相比，這種方法的優(yōu)點(diǎn)是 ；

（2）寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)A試卷（解析版） 題型：選擇題

二甲醚（C2H6O）具有清潔無(wú)污染，易于制造的特性，將有望成為一種全新的替代能源，在國(guó)內(nèi)實(shí)現(xiàn)普及。下列有關(guān)二甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 二甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為46

B. 二甲醚是由碳、氫、氧三種元素組成

C. 二甲醚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是2：6：1

D. 二甲醚與甲烷分別在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)A試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.2O表示2個(gè)氧分子 B.鈉離子的符號(hào)是Na+

C.一氧化碳的化學(xué)式是Co D.CO2中含有氧分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（2014南寧）A～F為初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示．己知A、B、C、D、E是不同類(lèi)別的物質(zhì)，C俗稱(chēng)純堿，F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì)．（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去）

請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出A、D、F的化學(xué)式：A ，D ，F(xiàn) ．

（2）寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途 ，C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ?

（3）圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)．未涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014牡丹江）下列通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論中，不合理的是

A. 黑色粉末變成紅色，說(shuō)明木炭具有可燃性

B. 附著在燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳

C. 鋁表面有劃出的痕跡，說(shuō)明硬鋁比鋁的硬度大

D. 氣球變大，說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：a ；b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。

（3）實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是

（4）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是

（5）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 口通入（填“c”或“d”）。

（6）裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是 ，若用F收集CO2，要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目是 。

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