下列生活中遇到的事故，處理方法正確的是

A.炒菜時油鍋著火時，立即用水澆滅

B.檔案室失火后應用泡沫滅火器滅火

C.家冰箱有異味時，可以放活性炭除去異味

D.家里煤氣泄漏，立即開燈打“110”報警

C

【解析】

試題分析：A.炒菜時油鍋著火，不能立即用水澆滅，因為油的密度比水小，會浮在水上，所以水不能起到隔絕空氣的作用，故錯誤。

B.檔案室失火后不能用泡沫滅火器滅火，因為泡沫殘留物會腐蝕檔案、資料，會造成二次傷害，故錯誤。

C.活性炭等物質(zhì)都具有吸附作用，能夠吸附色素和異味，并且活性炭是無毒物質(zhì)，可以用來除去冰箱中的異味，故正確。

D.可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱可能發(fā)生爆炸，開燈打“110”報警會產(chǎn)生電火花從而引發(fā)爆炸，故錯誤。

故選C。

考點：常見的意外事故的處理方法。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年云南省景洪市初三11月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

及時對知識進行分類歸納是一種重要的學習方法。下面是小潔同學對相關(guān)主題知識進行歸納的情況，其中完全正確的是

A.實驗室制取氣體是氣體的收集方法

B.物質(zhì)鑒別

氣體難溶于水—用排水集氣法

氣體的密度比空氣大—向上排氣或排水法

氣體的密度比空氣小且溶于水—向下排

氣法

硬水和軟水— 肥皂水

二氧化碳和氧氣— 燃著的木條

水和過氧化氫溶液— 加入二氧化錳

C.化學中常見的“三”

D.安全常識

三種可燃性氣體—H2、CO、CH4

三種可加熱的儀器—燒杯、試管、量筒

三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子—分子、原子、離子

進入久未開啟的地窖 — 做燈火實驗

使用燃煤爐子取暖 — 注意室內(nèi)通風

廚房煤氣泄漏 — 打開排氣扇

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省初三12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或多種。為確認其組成，某同學取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗（假設(shè)每步都充分反應或吸收），結(jié)果裝置A中無明顯變化，裝置C增重1.8g，裝置D增重2.2g。（提示：氫氧化鈉固體有吸水性；）

（1）下列關(guān)于氣體X成分的分析中，一定不含有 ；

可能含有的組成① ；② ；③ ；

（2）已知氫氧化鈉與二氧化碳的反應類似于氫氧化鈣與二氧化碳的反應，請寫出氫氧化鈉與二氧化碳的反應方程式 ；

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三上學期第三次月考化學A試卷（解析版） 題型：填空題

為了保證潛水艇長時間的潛航，需要在潛水艇里配備氧氣再生裝置。

現(xiàn)有以下幾種制氧氣的方法：a加熱高錳酸鉀 制氧氣

b電解水制氧氣

c在常溫下用過氧化鈉（Na2O2）固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣。

（1）你認為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是 ，與其它兩種方法相比，這種方法的優(yōu)點是 ；

（2）寫出過氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三上學期第三次月考化學A試卷（解析版） 題型：選擇題

二甲醚（C2H6O）具有清潔無污染，易于制造的特性，將有望成為一種全新的替代能源，在國內(nèi)實現(xiàn)普及。下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是

A. 二甲醚的相對分子質(zhì)量為46

B. 二甲醚是由碳、氫、氧三種元素組成

C. 二甲醚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是2：6：1

D. 二甲醚與甲烷分別在氧氣中燃燒后的產(chǎn)物相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省初三上學期第三次月考化學A試卷（解析版） 題型：選擇題

化學用語是國際通用的化學語言，下列有關(guān)說法正確的是

A.2O表示2個氧分子 B.鈉離子的符號是Na+

C.一氧化碳的化學式是Co D.CO2中含有氧分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省泰安市初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：推斷題

（2014南寧）A～F為初中化學常見的六種物質(zhì)，且都含有一種相同元素，它們相互間的關(guān)系如圖所示．己知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì)，C俗稱純堿，F(xiàn)是人體中含量最多的物質(zhì)．（部分反應物、生成物及反應條件己略去）

請回答：

（1）寫出A、D、F的化學式：A ，D ，F(xiàn) ．

（2）寫出B物質(zhì)的一種用途 ，C與E反應的化學方程式是 ?

（3）圖中物質(zhì)相互間發(fā)生的反應．未涉及的基本反應類型是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省泰安市初三上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014牡丹江）下列通過分析實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論中，不合理的是

A. 黑色粉末變成紅色，說明木炭具有可燃性

B. 附著在燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳

C. 鋁表面有劃出的痕跡，說明硬鋁比鋁的硬度大

D. 氣球變大，說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省泰安市岱岳區(qū)初三上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）某�；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：

（1）寫出下列儀器名稱：a ；b 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。

（3）實驗室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是

（4）實驗室收集二氧化碳時，驗滿的方法是

（5）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應從 口通入（填“c”或“d”）。

（6）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢是 ，若用F收集CO2，要測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目是 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案