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【題目】如圖是甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是( )

A.反應前后原子的種類、數(shù)目都不變

B.圖中的甲和丁屬于氧化物

C.參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為1：1

D.反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

【答案】C

【解析】

由反應的微觀示意圖可知，該反應的方程式是：CO+3H2CH3OH+H2O。

A、由微粒的變化可知，反應前后原子的種類、數(shù)目都不變，故A說法正確；

B、由物質的構成可知，圖中的甲和丁分別是二氧化碳和水，都屬于氧化物，故B說法正確；

C、由方程式可知，參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為1：3，故C說法錯誤；

D、該反應有單質氫氣參加反應，氫元素的化合價一定發(fā)生了變化，故D說法正確。

故選：C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用二氧化碳制取重要的化工原料乙烯的微觀過程如圖所示。下列說法正確的是（___）

A 該反應屬于置換反應

B 反應前后各元素的化合價均不變.

C 參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1: 3

D 此反應過程中涉及的氧化物的化學式是________(任寫一種)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】當溫度、壓強分別超過臨界溫度（374.2°C）和臨界壓強（22.1MPa）時的水稱為超臨 界水�，F(xiàn)代研究表明：超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶，由此發(fā)展了超臨界水氧化技 術。550°C時，在密閉容器中，測得乙醇（C2H6O）的超臨界水氧化結果如圖所示。注：δ （分布分數(shù)）表示某物質分子數(shù)占所有含碳物質分子總數(shù)的比例。

δ（CO）= ，下列說法正確（ ）

A.C2H6O、CO2、CO中，C元素質量分數(shù)最大是CO

B.超臨界水氧化乙醇的反應是分解反應

C.在超臨界水氧化過程中乙醇可先氧化成CO, CO再氧化成CO2

D.反應進行3秒鐘時，密閉容器中存在的物質只有乙醇、CO、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】世衛(wèi)組織(WHO)發(fā)表聲明稱，地塞米松(C22H29FO3)可挽救新冠肺炎重癥患者生命。下列說法正確的是（ ）

A.地塞米松屬于氧化物

B.地塞米松由4種元素組成

C.地塞米松中氫元素的質量分數(shù)最大

D.地塞米松中碳元素與氧元素的質量比為22:5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習復分解反應發(fā)生條件時，小紅同學做了下表中的四個實驗。

試管編號

①

②

③

④

試管內試劑

NaOH溶液

MgCl2溶液

Na2CO3溶液

Ba(NO3)2溶液

加入硫酸后的現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

產生氣泡

白色沉淀生成

（1）根據以上實驗，可以判斷試管③④中發(fā)生了復分解反應。試管③中反應的化學方程式為_________________________________。

（2）小明同學向盛有NaOH溶液的試管中先加了一種試劑，再加稀硫酸，從而能說明試管①中也發(fā)生了反應，這種試劑是___________。

（3）為了驗證試管②中是否發(fā)生復分解反應，小明同學進行了如下探究。

［提出猜想]猜想1:試管②中沒有發(fā)生復分解反應，溶液中有MgCl2，即Mg2+和Cl-同時存在溶液中。

猜想2:試管②中發(fā)生了復分解反應，溶液中無MgCl2。

老師提示SO42-會對Cl-的檢驗有干擾，需要先除去，小明根據老師的提示和自己的猜想提出了以下實驗方案。

[設計方案]


沉淀A的化學式是___________。

老師評價該方案時指出:設計思路正確，但試劑選擇有誤，你認為應該將所選的試劑_______改成____________。

小明按照修改后的方案進行了實驗，最后得出的結論是猜想1正確，則步驟Ⅱ、步驟Ⅲ中必然會觀察到的現(xiàn)象是____________________。

［實驗反思]小明反思進行步驟Ⅲ時，加NaOH溶液采用了滴加的方式，但沒有立即觀察到任何現(xiàn)象，你認為其中的原因是_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，回答下列問題。

(1)圖1中儀器a的名稱：_____。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣，選用圖儀器的組合為___(填裝置序號)，反應的化學方程式為___。選擇D裝置收集氧氣，當看到___，說明氣體收集滿了。

(3)實驗室常用B制取二氧化碳，某同學利用生活中的物品設計如圖2Ⅰ裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點是___，小注射器的作用相當于實驗室中的儀器___。如果用F裝置收集該氣體，則氣體應從___端進入(填“b”或“c”)。

(4)實驗室可用濃硫酸和氯化鈉固體混合加熱制取HCl氣體，該氣體極易溶于水�？蛇x用圖1中的C裝置與圖2中的圖Ⅱ組合進行制取和收集。圖Ⅱ中倒扣的漏斗作用是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“舌尖上的化學”。以下是廚房中一些實物圖。

(1)牛肉富含的營養(yǎng)物質是________。

(2)碘鹽中的“碘”是指________(填“元素”“原子”或“單質”)。食用碘鹽是為了預防________疾病。(填字母)

a．貧血　b．甲狀腺腫大　c．夜盲癥

(3)為保障“舌尖上的安全”，下列做法合理的是________。(填字母)

a．霉變大米蒸煮后食用

b．甲醛溶液浸泡蝦仁防腐

c．適當使用食品添加劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為 A、B、C 三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是( )

A.t1℃時，三種物質中B的溶解度最大

B.t2℃時，取三種物質各ag分別放入100g水中充分溶解，只有C物質能形成飽和溶液

C.將等質量的三種物質的飽和溶液分別由 t2℃降溫到 t1℃，A溶液中析出的晶體質量最大

D.若 t1℃為20℃，B 物質為易溶于水的物質，則a一定小于10g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某沿海工業(yè)區(qū)排放的污水中含有少量的 Fe2＋、Na＋、Ca2＋、Cu2＋、Cl－，為了達到零污染的目標，將污水進行如下工業(yè)流程處理(已知：氫氧化亞鐵是一種白色絮狀沉淀物)

（1）步驟Ⅰ的操作名稱是___________，寫出步驟Ⅰ中的化學方程式：___________。

（2）濾渣Ⅰ所含的物質是________________(填化學式)。

（3）在濾液Ⅲ中加入鹽酸使得到的溶液呈中性，要使用_______________來測定溶液的酸堿度，確保鹽酸不過量。

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