【題目】某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)方案。其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A.用50 ml的量筒量取8.0ml水
B.用向上排空氣法收集氫氣
C.用燃著的木條伸入集氣瓶中檢驗(yàn)瓶中的氣體是否為CO2
D.用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗(yàn)氧氣是否集滿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是中學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)換關(guān)系圖,其中A、B常溫下都為無(wú)色液體,且組成元素相同.A、B、X、Y、E都為氧化物,X、E都為黑色固體,Y可用作干燥劑,F(xiàn)是大理石的主要成分,I為藍(lán)色沉淀,L為不溶于稀硝酸的白色沉淀.請(qǐng)回答:
(1)X在反應(yīng)①中起 作用.
(2)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式 .
(3)寫出L的化學(xué)式 .
(4)寫出G在空氣中變質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年漫長(zhǎng)的雨期給人們的出行生活帶來(lái)諸多不便,許多農(nóng)村飲用的地下水渾濁,下列方法能得到純水的是
A.沉淀 B.過(guò)濾 C.蒸餾 D.吸附
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息,按要求填空。為測(cè)定空氣的成分按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后迅速放集氣瓶中,能觀察到的現(xiàn)象是 ,
(2)反應(yīng)的文字表達(dá)式是:___ _ !
(3)反應(yīng)后冷卻打開止水夾,燒杯中的水會(huì)進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的 。
(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明集氣瓶中有氧氣,大約占空氣的1/5體積,剩余氣體主要是 氣。
(5)已知:鎂+氧氣點(diǎn)燃→氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?/span>點(diǎn)燃→氮化鎂(固體)
根據(jù)上述反應(yīng),能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)? (填“能”或“不能”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氫原子
(2)2個(gè)氫氧根離子
(3)氧氣
(4)鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵絲在氧氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
A. 火焰為藍(lán)色 B. 產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C. 產(chǎn)生大量白煙 D. 火星四射,有黑色固體生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題:
(1)小剛采集到一瓶渾濁的嘉陵江水,判斷該江水是硬水還是軟水,可加入進(jìn)行檢驗(yàn).生活中常用的方法降低水的硬度.實(shí)驗(yàn)室凈水程度最高的操作是 .
(2)有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)(如圖)的敘述中,不正確的是(填字母).
A.a中的氣體可以燃燒
B.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成
C.與a 電極管相連的是正極,與b電極管相連的是負(fù)極
D.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1:2
(3)電解水的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一包固體,可能含有鋅粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鉀、氯化鈉中的一種或幾種.為探究固體組成,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn). 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中生成白色濾渣乙的化學(xué)方程式為 .
(2)原固體中一定不含有的物質(zhì)是 .
(3)原固體中一定含有的物質(zhì)是 .
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