小麗喜食豆腐.今天,小麗讓媽媽為她做菠菜炒豆腐.可小麗的媽媽卻告訴她菠菜不能與豆腐同食.
【提出問(wèn)題】菠菜為什么不能與豆腐同食?
【查閱資料】草酸鈣(CaC2O4)是不能被人體吸收的沉積物.豆腐中含有較多的鈣鹽[如硫酸鈣(CaSO4)等],菠菜、洋蔥、竹筍中含有豐富的草酸(H2C2O4)、草酸鈉(Na2C2O4),豆腐和上述幾種蔬菜混合食用,可能誘發(fā)“結(jié)石”癥.
(1)由草酸的化學(xué)式可知其中碳元素的化合價(jià)為_(kāi)_________.
(2)草酸與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O4+CaSO4===CaC2O4↓+H2SO4,請(qǐng)寫(xiě)出草酸鈉與硫酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________.
【提出猜想】菠菜與豆腐同食可能會(huì)誘發(fā)“結(jié)石”癥.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將菠菜在少量開(kāi)水中煮沸2 min~3 min,取1 mL~2 mL濾液于試管中,并滴加少量_________溶液
產(chǎn)生白色
沉淀
有草酸鈣
生成
②在步驟①的沉淀物
中加入過(guò)量醋酸
沉淀部分溶解,
且產(chǎn)生氣泡
被溶解的沉淀一定
不是_____________
【發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題】被溶解的沉淀是什么?產(chǎn)生的氣體又是什么?于是她又設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究:
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
③將步驟②產(chǎn)生
的氣體通入__________中
______________
產(chǎn)生的氣體是__________;步驟②被溶解的沉淀是碳酸鈣
分析:(1)可根據(jù)常見(jiàn)元素氫和氧的化合價(jià),結(jié)合化合價(jià)代數(shù)和為零的原則進(jìn)行判斷.
(2)方程式的書(shū)寫(xiě)可結(jié)合題中所給草酸和硫酸鈣反應(yīng)的方程式進(jìn)行解答.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]驗(yàn)證菠菜與豆腐同食是否會(huì)產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物,就要在菠菜的提取液中加入一種可溶的鈣鹽(如硫酸鈣或氯化鈣),看是否有沉淀生成,然后檢驗(yàn)沉淀是否是草酸鈣.
[發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題]能和醋酸反應(yīng)的沉淀物可能是碳酸鹽,如果反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾,則可確定.
解答:解:(1)在酸中氫元素的化合價(jià)為+1,氧元素的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合物中化合價(jià)代數(shù)和為零的原則可知碳的化合價(jià)為+3價(jià).
故答案為:+3
(2)因?yàn)榛衔镏袣湓睾外c元素的化合價(jià)為+1價(jià),對(duì)照草酸的反應(yīng)  H2C2O4+CaSO4═CaC2O4↓+H2SO4
可知草酸鈉和硫酸鈣反應(yīng)的方程式為:Na2C2O4+CaSO4═CaC2O4↓+Na2SO4  
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]要驗(yàn)證菠菜與豆腐同食是否會(huì)產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物,就要在菠菜的提取液中加入一種可溶的鈣鹽(如硫酸鈣或氯化鈣),如產(chǎn)生沉淀,證明會(huì)產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物;沉淀物如是草酸鈣,根據(jù)信息知沉淀不會(huì)溶解,如溶解則一定不是草酸鈣.
[發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題]碳酸鹽是一種弱酸鹽,能和醋酸反應(yīng)生成醋酸鈣、水、二氧化碳,沉淀物溶解且產(chǎn)生氣體,可猜測(cè)沉淀可能是碳酸鹽,如果反應(yīng)產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾,則可確定.
故答案為:①硫酸鈣(或氯化鈣等);  白色沉淀   ②醋;草酸鈣;③澄清石灰水; 產(chǎn)生白色沉淀;  二氧化碳
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(7分)如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)A~F相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一"表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。其中B是一種常見(jiàn)的食品干燥劑,E在工業(yè)上常用來(lái)造紙、制洗滌劑等,F(xiàn)的溶液為黃色且能與硝酸銀溶液反應(yīng),產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。

(1)請(qǐng)根據(jù)已知條件推斷以下三種物質(zhì)的化學(xué)式:
A       、D       、E       。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①C+F                       
②C→E               。、
③D→F                       。
(3)寫(xiě)出D物質(zhì)的一種用途                       

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)按要求完成下表空白處:
物質(zhì)名稱(chēng)
化學(xué)式
類(lèi)別及定義
性質(zhì)和用途
醋酸
CH3COOH

 1 元酸
酸和堿共有的元素一定是2  元素
硫酸
H2SO4
二元酸
3
NH3·H2O

弱堿
硫酸銨
(NH4)2SO4

正鹽
請(qǐng)寫(xiě)出硫酸銨的一種用途是6  
             
小蘇打
4
 5 
二氧化硫
SO2
氧化物
氧化物的定義是: 7        
請(qǐng)寫(xiě)出SO2與燒堿反應(yīng)的化學(xué)方程式 8           
氧化鈉
Na2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作(或治療)過(guò)程,其中正確的是  
   
A.服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過(guò)多
B.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量
C.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
D.將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水份,直至有少量晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)下列化學(xué)事實(shí)的解釋不正確的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物
已略去).已知甲為紅色單質(zhì),乙為黑色粉末,丁為白色沉淀,則圖
中標(biāo)號(hào)①、②、③所代表的物質(zhì)(或溶液中的溶質(zhì))的化學(xué)式依次可能是  

A.H2、BaCl2、Zn    B.CO、KNO3、Fe  C.O2、KOH、Al  D.C、NaOH、Ag

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
A.鹽酸B.氧氣C.氫氣D.硝酸鉀
E.碳酸氫鈉        F.氫氧化鈉      G.明礬       H.肥皂水
(1)被稱(chēng)為最理想的“綠色能源”是    (填字母,下同);
(2)農(nóng)田施用的復(fù)合肥是    
(3)常用于金屬除銹的是    ;
(4)常用凈水劑是       ;
(5)常用于區(qū)分硬水與軟水的是   ;
(6)常用于治療胃酸過(guò)多的是    ;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖為加熱“銅綠”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試回答下列問(wèn)題:
(1)指出有關(guān)儀器的名稱(chēng):
①______②______③______④______
(2)加熱后,觀察到的觀象是______.
(3)試分析在實(shí)驗(yàn)時(shí)試管破裂的原因有哪些?寫(xiě)出三條______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是某試劑瓶上已經(jīng)部分被污損和腐蝕的標(biāo)簽.小明想探究其成分,他取一支潔凈的試管,加入少量試劑瓶中的固體,滴入少量鹽酸,有無(wú)色無(wú)味氣泡產(chǎn)生.該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該固體( 。
A.一定是Na2CO3
B.一定是NaHCO3
C.可能是Na2CO3,也可能是NaHCO3
D.一定是Na2CO3和NaHCO3的混合物

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