【題目】化學(xué)的基本特征是研究和創(chuàng)造物質(zhì),試從科學(xué)家認(rèn)識物質(zhì)的視角認(rèn)識CO2

1)分類角度:CO2屬于_______(填序號)

A氧化物 B混合物 C單質(zhì)

2)微觀角度:我國研制的一種新型催化劑可將CO2H2轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)和X。若用表示氫原子、表示氧原子、碳原子,該反應(yīng)的微觀示意圖如圖:

畫出X分子的微觀示意圖:_______________。

3)性質(zhì)角度:三百多年前,人們發(fā)現(xiàn)一些洞穴內(nèi)有一種能使燃燒的木柴熄滅的氣體,后來該氣體被證實是CO2,據(jù)此推測CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是:_____________________

4)變化角度:如圖是某同學(xué)整理的物質(zhì)轉(zhuǎn)化圖(已略去反應(yīng)條件)。在高溫條件下,二氧化碳可與某熾熱黑色物質(zhì)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成一氧化碳。寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________

5)環(huán)保角度:全球參與控制CO2的排放量是防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)的根本對策。造成大氣中CO2含量增加的主要原因是_______(填序號)。

A動植物的呼吸作用

B化石燃料的大量燃燒

C實驗室中做實驗逸出的CO2

【答案】A 不支持燃燒,不能燃燒 C+CO22CO B

【解析】

(1)氧化物是指由兩種元素組成,其中一種為氧元素組成的化合物,CO2是由碳、氫兩種元素組成,屬于氧化物,故填寫:A;

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實質(zhì):化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類和個數(shù)不變原則可知,圖中反應(yīng)前有6個氫原子,2氧原子,1個碳原子,反應(yīng)后有1個碳原子,1個氧原子,4個氫原子,缺少1個氧原子,2個氫原子,由于X前的化學(xué)計量系數(shù)為1,因此,XH2O,微觀示意圖為:,故填寫:;

(3)由題干可知,該氣體能使燃燒的木柴熄滅,因此該氣體不支持燃燒,不能燃燒,故填寫:不支持燃燒,不能燃燒;

(4)由圖可知,二氧化碳能轉(zhuǎn)化為一氧化碳,由題干可知,在高溫條件下,二氧化碳可與某熾熱黑色物質(zhì)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成一氧化碳,因此,黑色物質(zhì)為碳,碳在高溫下與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,故填寫:C+CO22CO;

(5)A、動植物的呼吸作用吸入氧氣,呼出二氧化碳,大量的呼出二氧化碳,可以導(dǎo)致大氣中CO2含量增加,但不是主要原因,故不符合題意;

B、化石燃料的大量燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳,導(dǎo)致大氣中CO2含量增加,是CO2含量增加的主要原因,故符合題意;

C、實驗室中做實驗逸出的CO2并不多,不是導(dǎo)致大氣中CO2含量增加的主要原因,故不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入過量鋅粉和鐵粉

B.向一定質(zhì)量二氧化錳固體中加一定質(zhì)量過氧化氫溶液

C.紅磷在密閉容器中燃燒

D.圖是某化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量與實際的變化關(guān)系,該反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:

1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱_____

2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣時。應(yīng)選用的裝置(從裝置A~D中選擇)是_____,(填字母),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)將E裝置和F裝置連接?梢詼y量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從_____(填“a”“b”)口通人。.

4 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置(從裝置A~D中選擇)是_____;實驗前要在試管口塞一團(tuán)棉花,其目的是_____;實驗結(jié)束時要先_____,再_____,這樣做的原因是_____

5)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氣氣時的化學(xué)方程式為_____;反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量_____(填增大”“減小不變)。

6)用向上排氣法收集氧氣,驗滿的方法是_____,而檢驗氧氣的方法是_____。

7)若利用E裝置來干燥氧氣,則應(yīng)將E裝置中的水換成_____,氣體從_____(填 “a”“b”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,請根據(jù)圖回答問題.

(1)若丙是相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì),請寫出符合上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的方程式__

(2)若甲、乙均為黑色﹣固體,氣體丙能使澄清石灰水變渾濁,則上述轉(zhuǎn)化的方程式為__

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)科學(xué)知識可以用來辨別、,通過分析下列敘述屬于的是  

A. 綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品

B. 使用天然氣報警器時,應(yīng)安裝在廚房頂部

C. 進(jìn)入久未開啟的菜窖之前,必須做燈火試驗,是因為二氧化碳有毒

D. 有人稱發(fā)明了新技術(shù),能將水轉(zhuǎn)變成汽油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】保護(hù)環(huán)境,提倡低碳生活,是我們都應(yīng)關(guān)注的社會問題。

(1)為了減少汽車尾氣對空氣污染,我市有部分汽車改用壓縮天然氣(CNG)做燃料,天然氣主要成分為______(寫化學(xué)式)。

(2)我市赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)和黃鐵礦(主要成分是FeS2)儲量豐富。

①赤鐵礦(主要成分氧化鐵,化學(xué)式為Fe2O3),氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____,500t含氧化鐵80%的赤鐵礦中鐵元素的質(zhì)量為____。

②若從保護(hù)環(huán)境的角度考慮,煉鐵廠最好選用的鐵礦石是____(赤鐵礦或黃鐵礦”)。寫出一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。

(3)為限制二氧化碳等溫室氣體的排放量,專家采取組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯(C2H4)。該反應(yīng)化學(xué)方程式為2CO2+6H2C2H4+4X,則X的化學(xué)式為____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是小紅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉的溶液的實驗操作示意圖:

1)圖中的一處錯誤操作是_____。

2)用圖中的序號表示配制所需溶液的操作順序_____

3)如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,則可能造成這種結(jié)果的原因有(舉出一點)_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)時,老師給同學(xué)們做了鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實驗。有同學(xué)問老師:可以用鋅與濃硫酸反應(yīng)來制取氫氣嗎?老師讓同學(xué)們先去查資料,然后對鋅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體進(jìn)行探究

(提出問題)鋅與濃硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么?

(查閱資料)

1)濃硫酸是強(qiáng)氧化性酸,能與多數(shù)金屬(如MgZn、Cu等)反應(yīng)產(chǎn)生SO2

鋅與濃硫酸反應(yīng):

2SO2是一種有刺激性氣味的有毒氣體,與CO2有相似的化學(xué)性質(zhì),與CaOH2反應(yīng)產(chǎn)生不溶于水的CaSO3(提出猜想)猜想1:只有SO2 猜想2H2SO2 猜想3_____。

(實驗探究)

同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計并進(jìn)行如下圖的實驗:

(現(xiàn)象與結(jié)論)

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1_____

SO2產(chǎn)生。

2)黑色的氧化銅變紅色

_____。

(得出結(jié)論)猜想_____正確。

(反思與拓展)

1)實驗中兩處用了濃硫酸。濃硫酸2的作用是_____

2)有同學(xué)提出:實驗進(jìn)行到后階段才能觀察到黑色的氧化銅逐漸變紅色。請解釋實驗開始階段CuO處沒有明顯現(xiàn)象的原因:_____。

3)實驗室用金屬與濃硫酸反應(yīng)制取較純的SO2氣體,現(xiàn)有金屬ZnCu最好選用金屬_____理由是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測定石灰石樣品的純度( 雜質(zhì)與稀鹽酸不反應(yīng))。小組同學(xué)設(shè)計如下兩個方案。

[查閱資料]①純度=純物質(zhì)質(zhì)量/樣品總重量x100%

②無水CaCl2可吸收水蒸氣,不與CO2反應(yīng)

[進(jìn)行實驗]將石灰石研成粉末,每次均取5.0g.稀鹽酸每次取濃度、體積均相同且足量。多次實驗,求平均值。

方案1 : [實驗裝置 1]

[實驗步驟1]

①讀取反應(yīng)前電子天平的示數(shù)(m1

②將稀鹽酸全部倒入燒杯中

③待反應(yīng)停止后,立即讀取電子天平的示數(shù)(m2

[實驗結(jié)果1]純度平均值為83.8%

方案2: [實驗裝置 2]

[實驗步驟2]

①在氣密性良好的裝置中裝入藥品

②稱量反應(yīng)前燒杯和燒杯中液體的質(zhì)量(m3

③迅速滴加入過量的稀鹽酸后關(guān)閉活塞

④反應(yīng)停止后,立即稱量燒杯和其中液體的質(zhì)量(m4

[實驗結(jié)果2]純度平均值為55.2%

[解釋與結(jié)論]

1)方案1中,判斷碳酸鈣反應(yīng)完的現(xiàn)象是_____,用實驗步驟1中的數(shù)據(jù)表示出最終生成二氧化碳的質(zhì)量約是_____。

2)方案2的裝置在裝藥品前如何檢驗氣密性_____。方案2中燒杯內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。方案2中測得的樣品純度偏小的原因可能是_____(寫一種即可)。

[反思與改進(jìn)]

為提高測量結(jié)果的準(zhǔn)確性,對實驗1裝置按如圖進(jìn)行改進(jìn),測得樣品純度的平均值為80.6%。

3)反應(yīng)前后,兩次稱量整個裝置及藥品的總質(zhì)量。為了測量結(jié)果更準(zhǔn)確,在第二次稱量前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。

4)裝置中的無水CaCl2能提高測量結(jié)果的準(zhǔn)確性,其原因是_____。

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同步練習(xí)冊答案