14．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，說(shuō)說(shuō)下列物質(zhì)的作用各利用了它們的什么性質(zhì)．
（1）酒精做酒精燈的燃料：可燃性；
（2）食鹽做調(diào)味品：具有咸味；
（3）鐵鑄成鐵鍋：延展性；
（4）銅、鋅分別做干電池的電極：導(dǎo)電性．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，據(jù)此結(jié)合酒精具有可燃性、食鹽具有咸味、金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性等，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）酒精做酒精燈的燃料，是利用了酒精具有可燃性，燃燒放出大量的熱的性質(zhì)．
（2）食鹽做調(diào)味品，是因?yàn)槭雏}具有咸味．
（3）鐵鑄成鐵鍋，是利用了鐵的延展性．
（4）銅、鋅分別做干電池的電極，是利用了銅、鋅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性．
故答案為：（1）可燃性；（2）具有咸味；（3）延展性；（4）導(dǎo)電性．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．小軍設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行制取CO2的實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)檢驗(yàn)該裝置氣密性良好．
（1）用膠頭滴管滴入稀鹽酸，此時(shí)裝置A的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處．若用同一裝置，只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸，重復(fù)上次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快，最終也停留在M處．根據(jù)裝置B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你從中得到的結(jié)論是：（寫兩條）．
①粉末狀碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)比塊狀碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)速率快；
②塊狀碳酸鈣與相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸時(shí)，產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相同．
（3）將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是：①澄清石灰水變渾濁，②液面先上升，然后恢復(fù)到原位置，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．鈦（Ti）廣泛用于航空、航天等領(lǐng)域．生產(chǎn)鈦的過(guò)程中存在反應(yīng)：TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2．這一反應(yīng)的反應(yīng)類型為（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．復(fù)分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)與我們的生活密切．請(qǐng)從A．維生素 B．食鹽  C．生石灰 D．活性炭 E．不銹鋼中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．
（1）蔬菜、水果中含有A（填字母編號(hào)，下同）
（2）用于制造刀具的是E．
（3）廚房中做調(diào)味品的是B．
（4）可用作食品干燥劑的是C．
（5）可用于吸附水中雜質(zhì)的是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．2.4g鎂和2.7g鋁分別與足量稀硫酸反應(yīng)，各產(chǎn)生氫氣多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫：
（1）蘇打中陰離子CO32- 
（2）四個(gè)甲烷分子4CH4
（3）+5價(jià)的氯元素$\stackrel{+5}{Cl}$
（4）鐵和稀硫酸完全反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在“侯式聯(lián)合制堿法”的工藝流程中，最后一步是用加熱碳酸氫鈉的方法來(lái)制取純堿．某純堿生產(chǎn)廠制得的樣品Na2CO3中混有少量NaHCO3．為了測(cè)定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取100g混合物加熱（2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，Na2CO3受熱不分解），反應(yīng)過(guò)程中生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．
請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)過(guò)程中生成二氧化碳的質(zhì)量為0.22g；
（2）樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（計(jì)算結(jié)果精確到0.01%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28.6%．
（2）t2℃時(shí)，能配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的A和C的飽和溶液．（填“能”或“不能”）．
（3）使t1℃時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液都變成飽和溶液，采用的方法是升溫（寫一條）．
（4）t2℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度大于 C物質(zhì)的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．鋼鐵工業(yè)是國(guó)家工業(yè)的基礎(chǔ)． 某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn)，對(duì)固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
該小組按上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，測(cè)得下列數(shù)據(jù)：
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g（玻璃管的質(zhì)量為60.0g）
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量65.8g（冷卻到室溫稱量）
物質(zhì)
性質(zhì)		四氧化三鐵氧化亞鐵氧化鐵鐵粉
顏色黑色黑色紅色黑色
能否被磁鐵吸引能不能不能能
[分析與討論]
本實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料．
[查閱資料]
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時(shí)間等因素有關(guān)．
②一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵．
[實(shí)驗(yàn)與猜想]
①該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和氧化亞鐵．
②進(jìn)行猜想：黑色固體粉末可能
a．全部為鐵    b．全部是四氧化三鐵    c鐵與四氧化三鐵的混合物．
[得出結(jié)論]
通過(guò)實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，得出黑色固體粉末為（寫名稱）四氧化三鐵．
[反思與評(píng)價(jià)]
①一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中，若要得到鐵可適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間．
②實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置，其作用有A、B．
A．收集一氧化碳    B．吸收二氧化碳    C．檢驗(yàn)二氧化碳．

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同步練習(xí)冊(cè)答案