【題目】從混合物中分離與提純X(括號內(nèi)是雜質(zhì))，不能用下圖所示方案的是

A. Ag(Fe) B. Cu(CuO)

C. CaCO3(CaCl2) D. FeSO4(CuSO4)

【答案】D

【解析】A、Ag(Fe)，鐵與鹽酸或硫酸反應(yīng)，生成可溶性亞鐵鹽，銀不反應(yīng)，過濾，故A正確；B、Cu(CuO)，氧化銅與鹽酸或硫酸反應(yīng)，生成可溶性銅鹽，銅不反應(yīng)，過濾，故B正確；C、CaCO3(CaCl2),碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)，生成可溶性氯化鈣，應(yīng)蒸發(fā)結(jié)晶，故C錯誤；D、 FeSO4(CuSO4)，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，過濾，故D正確。

點睛∶除雜原則⑴雜質(zhì)盡量除凈，⑵在除去一種雜質(zhì)的同時不應(yīng)增添新的雜質(zhì)，⑶在除去雜質(zhì)的同時，非雜物質(zhì)不應(yīng)過多消耗，但質(zhì)量可以增加。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下圖裝置可做CO還原Fe2O3的實驗，并檢驗該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物。己知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的C02。

⑴儀器a的名稱為________。

⑵氣體通過裝置的順序是A→________(裝置不能重復(fù)使用)。

⑶D裝置的玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象為______，該反應(yīng)的化學方程式________。

⑷從環(huán)保角度考慮，對以上裝置的改進措施是___________。

⑸實驗結(jié)束后，、若要確定C裝置的溶液中溶質(zhì)的成分，請設(shè)計合理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。__________（提示：Na2CO3溶液呈堿性）

⑹稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.lg（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計）。試計算：

①生成二氧化碳是______②石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液。

(1)已知：水的密度為1.0g/mL，需要稱取氯化鈉________g，需要量取水________mL。

(2)配制的操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為__________________(填字母)。

(3)經(jīng)檢測，所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能是____________(填序號)。

①氯化鈉固體不純

②稱量時，砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時，仰視讀數(shù)

④裝瓶時，有少量溶液灑出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟。膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗膨松劑品質(zhì)的一項重要指標。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究：

【查閱資料】：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

實驗一：檢驗膨松劑成分

在玻璃管中加入該膨松劑，按圖連接好裝置(鐵架臺略去，下同)，點燃酒精燈。

(1)打開鐵夾2，關(guān)閉鐵夾1，觀察到的現(xiàn)象：____________ ，說明產(chǎn)物中有氨氣。

(2)充分加熱后，玻璃管中仍有固體。結(jié)論：該膨松劑的成分是_____________。

實驗二：測定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

用如圖裝置測定該膨松劑樣品產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量(整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量)。

(3)通過測定實驗前后裝置D的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量，若沒有裝置E，造成測定結(jié)果________(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。

(4)實驗過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A的作用是除去空氣中的_________(填化學式)。在加熱前，先對裝置A、B 和C(已連接)通一段時間的空氣，再連接上裝置D、E，目的是_____________；在停止加熱后，仍繼續(xù)通入空氣一段時間，目的是_______。

(5)若對裝置C、D、E 連接順序進行調(diào)整，即可用于測定另一份相同的樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量：

①如何調(diào)整裝置C、D、E 連接順序？____________________。

②只需測定哪一裝置的質(zhì)量？___________(填“C”、“D”、“E”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）下圖是初中化學常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，A是一種常用的食品干燥劑，F、E均為氧化物，B、C、D三種物質(zhì)分別是酸堿鹽中的一種，其中有一種是胃液的主要成分（“—”表示相互反應(yīng)，“→”表示相互轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)的反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出）。請回答：

（1）AC分別是 、 。(填化學式）

（2）B和D反應(yīng)的化學方程式 ，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

（3）寫出物質(zhì)B的一種用途 。

（4）若F為黑色固體，寫出F轉(zhuǎn)化為E的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學反應(yīng)的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子．下列各項中對圖示模型理解正確的是 （　　）

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C. 反應(yīng)中共有兩種元素參與 D. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2︰3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知：CO+CuO Cu+CO2．如圖表示向一定質(zhì)量的CuO中通入CO后，加熱的過程中，某變量y隨時間的變化趨勢。y表示的是(　　)

A. 固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù) B. 參與反應(yīng)的CO的質(zhì)量

C. 固體中氧元素的質(zhì)量 D. 氣體中碳元素的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風險”。腌制的肉串會產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺(C2H6N2O)的強致癌物質(zhì)。請回答下列問題：

(1)該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為__________________________。

(2)該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比為_____________(答最簡整數(shù)比)。

(3)3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量為______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用燃煤煙氣生產(chǎn)Na2SO4和化工原料乙烯（C2H4）的工藝流程如下：

（1）Na2SO4制備裝置中，參加反應(yīng)的物質(zhì)有________________________。

（2）Na2SO4制備裝置中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是____________。

（3）乙烯制備裝置中，反應(yīng)的化學方程式為________________________。

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