【題目】如圖1為某同學(xué)進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：

(1)圖中B端為電源的_______________(填“正”或“負(fù)”)極。

(2)C試管中收集到的氣體是___________，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為_______。

(3)上述實驗可以得出：水是由______________________組成的。

(4)在水的電解實驗中，發(fā)生改變的微粒是________________。

(5)有些商場有飲水臺，可取水直接飲用。其飲用水處理步驟如圖2所示；

步驟③對應(yīng)的作用是_________。

A．殺菌消毒 B．吸附雜質(zhì)

(6)保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任。下列做法有利于防止水資源污染的是_________。

①工業(yè)廢水和生活污水處理達標(biāo)后再排放 ②將海水淡化

【答案】 負(fù) 氧氣 1：2 氫元素和氧元素 水分子 A ①

【解析】 (1)由電解水的實驗裝置可知，B端為電源的負(fù)極；(2)C試管中收集到的氣體較少是氧氣，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為1:2；(3)電解水生成了氫氣和氧氣，說明了水是由氫元素和氧元素組成的；(4)在水的電解實驗中，發(fā)生改變的微粒是水分子；(5)由圖是可知，步驟③中的紫外燈發(fā)出的紫外線能殺菌消毒，所以對應(yīng)的作用是殺菌消毒。(6)①工業(yè)廢水和生活污水處理達標(biāo)后再排放，有利于防止水資源污染；②將海水淡化，與防止水資源污染無關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2010年3月28日，山西王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故．在救援過程中，救援人員鉆了兩個“生命之孔”，及時向被困人員輸送營養(yǎng)液．該營養(yǎng)液中主要供能物質(zhì)是（ ）

A．水 B．葡萄糖 C．維生素 D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了《溶液》后有如下對話，其中一定有錯誤的是(　　)

A. 王東：氯化鈉溶液中存在鈉離子、氯離子和水分子

B. 李佳：某物質(zhì)的飽和溶液升高溫度不一定轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

C. 趙欣：壓強增大，氣體溶解度增大

D. 張倩：飽和溶液就是不能再溶解任何溶質(zhì)的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗小組同學(xué)用右圖所示裝置進行空氣中氧氣含量的測定。集氣瓶的容積為350 mL，實驗時先在集氣瓶中加入50 mL水。

（1）裝置連接好后，檢驗氣密性的方法是_____________。

（2）用彈簧夾夾緊膠皮管，點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的文字表達式為______________________。

（3）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積約為______ mL，說明實驗成功。打開彈簧夾后集氣瓶內(nèi)壓強的變化為________。

（4）下列有關(guān)該實驗的說法中，正確的是_______（填字母序號）。

A．實驗過程中可以不使用彈簧夾 B．燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C．該實驗可以說明氮氣難溶于水 D．該實驗可以說明空氣是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，可以揭示物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的規(guī)律．

反應(yīng)一：水在通電條件下生成氫氣和氧氣

a玻璃管中產(chǎn)生的氣體是___________，檢驗b玻璃管內(nèi)氣體的方法是____________________；用化學(xué)符號寫出電解水反應(yīng)的表達式：_____________________________。

反應(yīng)二：氫氣在空氣中燃燒生成水

(1)根據(jù)所給信息，請畫出氫氣在氧氣中燃燒生成水的微觀示意圖。

(2)實驗中應(yīng)先____________________，再點燃?xì)錃�，以免發(fā)生爆炸；寫出該反應(yīng)的文字表達式：_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】炒菜時加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯(C4H8O2)，試計算：

（1）乙酸乙酯的相對分子質(zhì)量為_________；

（2）乙酸乙酯中碳、氫元素的質(zhì)量比為___________；(答最簡整數(shù)比)

（3）17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為_______g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的下列物質(zhì)，在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣最多的是( )

A. H2 B. P C. S D. C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列材料分類錯誤的是（ ）

A．氮化硼陶瓷﹣﹣有機高分子

B．儲氫材料鑭鎳合金﹣﹣金屬材料

C．機動車輪胎﹣﹣復(fù)合材料

D．普通玻璃﹣﹣無機非金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)，我們掌握了制備氧氣的一些方法，例如：A.分離空氣 B．加熱分解高錳酸鉀 C．分解過氧化氫 D．加熱分解氯酸鉀 E．電解水等等；也熟悉一些氣 體的制取和收集裝置，例如：

(1)以上制取氧氣的方法中，要用到催化劑的反應(yīng)有____(填字母，下同)。

(2)在上述收集裝置中，既可用來收集氧氣，又可用來收集氫氣的是____。

(3)若以加熱分解氯酸鉀制取氧氣為例，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____；并寫出對應(yīng)的文字表達式____。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)

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