19．今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”．下列有關(guān)對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．水是循環(huán)的，沒有必要擔(dān)心水資源不足
B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)提倡噴灌或滴灌
C．水體有自凈能力，生活污水可任意排放
D．水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成

分析 A、根據(jù)水資源卻是十分有限解答；
B、根據(jù)提倡滴灌或噴灌，能節(jié)約用水，有利于保護(hù)水資源解答；
C、根據(jù)生活污水可任意排放可以造成水污染解答；
D、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的解答．

解答 解：
A、雖然水是可再生資源，但可以供人類直接利用的淡水資源卻是十分有限的，并且現(xiàn)在水污染情況非常嚴(yán)重，故錯(cuò)誤；
B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)提倡噴灌或滴灌，能節(jié)約用水，有利于保護(hù)水資源，故正確；
C、生活污水可任意排放可以造成水污染，故錯(cuò)誤；
D、分子是由原子構(gòu)成的，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤．
答案：B

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解保護(hù)水資源的措施（節(jié)約用水、防止水體污染）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)．請(qǐng)辨析后，按要求回答：
（1）燒堿、純堿溶液呈堿性的原因是：溶液中都含有OH-離子（填符號(hào)，下同），硫酸鐵和硝酸鐵溶液呈黃色的原因是溶液中都存在Fe3+離子．
（2）食醋能除水垢是因?yàn)槭炒字泻蠧H3COOH（填化學(xué)式），能與水垢反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)．
（3）地殼中含量最多的元素與人體中含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式為CaO．
（4）所表示的粒子符號(hào)為S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．25℃和101kpa時(shí)，乙烷（C2H6）、乙炔（C2H2）和丙烯（C3H6）組成的混合烴32mL與過量氧氣混合并完全燃燒，除去水蒸氣，恢復(fù)到原來的溫度和壓強(qiáng)，氣體的總體積縮小了72mL，原混合烴中乙炔的體積分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．12.5%B．25%C．50%D．75%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．20℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙固體（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2（不考慮水分蒸發(fā)），甲、乙固體的溶解度曲線如圖3．下列說法正確的是（　　）
A．圖1中乙溶液一定不飽和
B．圖2中兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等
C．圖3中N表示甲的溶解度曲線
D．圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會(huì)析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下面制取氧氣的方法中，從物質(zhì)變化的角度分析，有一種方法與其他三種方法不同的是（　�。�
A．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
B．2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑
C．2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
D．在一定條件下將空氣液化，再將液態(tài)空氣氣化分離，得到氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．凡升高溫度，均可使飽和溶液變成不飽和溶液．錯(cuò)誤（判斷對(duì)錯(cuò)）

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11．著名高分子化學(xué)家、北大校長(zhǎng)周其鳳寫了一首歌，歌名為《化學(xué)是我，化學(xué)是你》：“化學(xué)究竟是什么 化學(xué)就是你 化學(xué)究竟是什么 化學(xué)就是我
化學(xué)究竟為什么 化學(xué)為了你 化學(xué)究竟為什么 化學(xué)為了我
化學(xué)究竟為什么 化學(xué)為了你 化學(xué)究竟為什么 化學(xué)為了我
父母生下的你我 lalala是化學(xué)過程的結(jié)果你我你我 的消化系統(tǒng) lalala是化學(xué)過程的場(chǎng)所
記憶和思維活動(dòng) 要借化學(xué)過程來描摹 要借化學(xué)過程來描摹 描摹描摹
即便你我的喜怒哀樂 也是化學(xué)神出鬼沒 也是化學(xué)物質(zhì)的 神出鬼沒
化學(xué) 你原來如此神奇（給力）
哦 化學(xué) 難怪你不能不火  哦 四海兄弟 我們攜手努力
哦 為人類的航船 奮力揚(yáng)波”
寫出了化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)．關(guān)于化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn)，下列說法不正確的是（　�。�
A．合成藥物的研發(fā)和使用，保障了人體健康
B．新材料的研制和應(yīng)用，提高了人們的生活品質(zhì)
C．化石燃料的直接利用，促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
D．化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量，緩解了人類糧食危機(jī)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列金屬分別和20%的鹽酸36.5克恰好完全反應(yīng)時(shí)，所需金屬質(zhì)量最小的是（　　）
A．FeB．MgC．CuD．Zn

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9．下列物質(zhì)的俗名錯(cuò)誤的是（　�。�
A．NaOH（燒堿）B．Ca（OH）2（熟石灰）C．CaO（生石灰）D．Na2CO3（小蘇打）

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