【題目】化學(xué)符號(hào)與符號(hào)的意義表示正確的是．

A．2CO2——2個(gè)二氧化碳 B．CaOH——氫氧化鈣

C．2O——2個(gè)氧原子 D．NH4Cl——氯化氨

【答案】C

【解析】

試題分析：A、化學(xué)式前面的數(shù)字：表示分子的個(gè)數(shù)，2CO2——2個(gè)二氧化碳分子，錯(cuò)誤，B、根據(jù)元素的化合價(jià)書寫物質(zhì)的化學(xué)式，Ca的化合價(jià)為+2，OH的化合價(jià)為-1，所以氫氧化鈣得化學(xué)式：Ca(OH)2,錯(cuò)誤，C、元素符號(hào)前面的數(shù)字：表示原子的個(gè)數(shù)，2O——2個(gè)氧原子，正確，D、NH4Cl——氯化銨，不是氨氣的氨，錯(cuò)誤，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．石墨有滑膩感，可用來作電極

B．焦炭有還原性，可用于冶金工業(yè)

C．活性炭有吸附性，可用來吸附異味

D．金剛石的硬度大，可用來切割玻璃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】含有二氧化鈦（TiO2）的混凝土或?yàn)r青可以凈化空氣，消除30%的氮氧化物，成為治理霧霾的 新型材料．二氧化鈦中鈦元素的化合價(jià)為（　　）

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A. 添加試劑
B. 過濾
C. 稀釋濃硫酸
D. 傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】麻婆豆腐在清朝末年便被列為成都經(jīng)典名菜．其配料見下表，此菜富含動(dòng)植物蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵、維生素及碳水化合物．具有溫中益氣、解毒潤燥等功效．

原料：嫩豆腐、牛肉、青蒜苗
調(diào)料：郫縣豆瓣、菜油、鹽、花椒、豆豉、辣椒粉、鮮肉湯


（1）原料中提供蛋白質(zhì)較多的是等（填一種即可）．
（2）此處鈣、磷、鐵主要指（填“單質(zhì)”“化合物”或“元素”），其中磷、鐵的元素符號(hào)是、 ．
（3）將生石膏（CaSO42H2O）放進(jìn)火中烙燒是制作石膏豆腐的一個(gè)關(guān)鍵工序．生石膏加熱至163℃，失去結(jié)晶水變成熟石膏（CaSO4）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)． Ⅰ．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ， ② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 可選用的發(fā)生裝置是 ． 如用E裝置收集氧氣，當(dāng)集氣瓶中的水排完之后， ， 緩慢的移出水槽，正放在桌子上．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)的化學(xué)方程式為 ．
（4）選用F收集氫氣時(shí)，氫氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端進(jìn)入．
（5）Ⅱ．如何證明鹽酸與堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？某化學(xué)興趣小組做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)一：向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸，觀察到 ， 可證明鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)．
②實(shí)驗(yàn)二：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象為；繼續(xù)滴加稀鹽酸，
看到（反應(yīng)現(xiàn)象），也證明了鹽酸與堿能發(fā)生反應(yīng)．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)一中試管內(nèi)的無色溶液成分展開了討論． 【提出問題】實(shí)驗(yàn)一結(jié)束后，試管內(nèi)的溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：NaCl和HCl 猜想二：NaCl
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】若要證明猜想一成立，下列試劑中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ．
A．紫色石蕊溶液 B．Cu C．AgNO3 D．Na2CO3
【討論交流】小瑩同學(xué)認(rèn)為滴入NaOH溶液，也能證明猜想一成立，你認(rèn)為小瑩同學(xué)的方案是否可行并說
明理由 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)．
（1）法國化學(xué)家拉瓦錫為化學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，下列有關(guān)發(fā)現(xiàn)與他有密切關(guān)系的是 ．
A.空氣的組成
B.質(zhì)量守恒定律
C.水的組成
D.酸堿指示劑
（2）在密閉容器內(nèi)加入下列兩種物質(zhì)，并稱量加入前后的總質(zhì)量（含密閉容器），能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的 是 （填標(biāo)號(hào)）．
A.蔗糖和水
B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液
C.氯化鋇溶液和稀硫酸
（3）在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過程，固體質(zhì)量變化如圖1所示． ①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是 ．
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為g．
（4）某學(xué)習(xí)小組擬在實(shí)驗(yàn)室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂（Mg3N2）． 查閱資料可知Mg、Mg3N2能發(fā)生如下反應(yīng)：
①2Mg+O2 2MgO； ②3Mg+N2 Mg3N2； ③2Mg+CO2 2MgO+C
④Mg+H2O MgO+H2↑ ⑤Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2NH3↑
實(shí)驗(yàn)中所用的裝置和藥品如圖2所示（鎂粉、還原鐵粉均已干燥，裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的，整套裝置的末端與干燥管相連）．回答下列問題：

①連接并檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，將空氣通入實(shí)驗(yàn)裝置，則氣流流經(jīng)裝置的順序是（填裝置序號(hào)）．D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
②通氣后，如果同時(shí)點(diǎn)燃A、B裝置的酒精燈，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？ ．
③設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證產(chǎn)物是否含氮化鎂：

實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

產(chǎn)物中含有氮化鎂

④思維拓展：空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻遠(yuǎn)大于Mg3N的質(zhì)量，請(qǐng)給出合理的解釋 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)探究活動(dòng)小組欲用實(shí)驗(yàn)制得的一氧化碳（其中混有水蒸氣和二氧化碳）來測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的含量，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（其中無水硫酸銅遇水能由白色變?yōu)樗{(lán)色，堿石灰為氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．
請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）D裝置作用是證明進(jìn)入E裝置的氣體中無水蒸氣，則B裝置的作用是；G裝置的作用是 ．
（2）E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 小峰同學(xué)通過稱量F裝置反應(yīng)前、后的質(zhì)量來計(jì)算，若按這一方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是 ．
（3）如將A、B裝置連接在D、E之間，并記錄小峰同學(xué)所需的數(shù)據(jù)，則計(jì)算出氧化鐵的含量（填“偏大”、“偏小”或“相同”）．
（4）請(qǐng)你指出探究活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的明顯不足之處： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一種新型綠色電池——燃料電池，是把H2、CO、CH4氣體和空氣不斷輸入直接氧化，使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�，它被稱為21世紀(jì)的綠色發(fā)電站，這三種氣體可以作為燃料電池所需燃料的理由是

A．都是無毒無害氣體 B．在自然界都大量存在

C．燃燒產(chǎn)物均為CO2和H2O D．都可以燃燒并放出大量的熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案