【題目】A~F均為初中化學常見的物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學反應(yīng)),其中A常用來做食品干燥劑,C是最常用的溶劑。

(1)A的化學式是_______。

(2)F的化學式是_____,F(xiàn)→E反應(yīng)的化學方程式為________。

(3)D的一種用途是_________

(4)B→C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。

【答案】 CaO H2O2 2H2O22H2O+O2 建筑材料或(補鈣劑) 復分解反應(yīng)

【解析】A~F均為初中化學常見的物質(zhì),A俗稱生石灰,所以A是氧化鈣,C是最常用的溶劑,所以C是水,CF元素組成相同,F會轉(zhuǎn)化成C,所以F是過氧化氫溶液,過氧化氫分解生成水和氧氣,所以E是氧氣,氧氣和水可以互相轉(zhuǎn)化,D會轉(zhuǎn)化成水、氧化鈣,所以D是碳酸鈣,氧化鈣會轉(zhuǎn)化成的B會轉(zhuǎn)化成水,所以B是氫氧化鈣,經(jīng)過驗證,推導正確,所以CH2O;(1) A是氧化鈣,其化學式:CaO;(2) F是過氧化氫,其化學式:H2O2;F→E的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+O2↑;(3) D是碳酸鈣,其用途有:建筑材料、補鈣劑等;(4)B→C的反應(yīng)是酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成鹽和水,屬于復分解反應(yīng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,化學方程式為___________________;選用圖1中的裝置D收集氧氣,驗滿方法是_______________________________________

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,化學方程式為______________

(3)某同學在家嘗試制取二氧化碳,發(fā)生裝置如圖2。

①眼藥水瓶中的固體是碎雞蛋殼,快餐盒中的液體可能是廚房中常用的___________(填字母)。

A.鹽水 B.糖水 C.白酒 D.白醋

②眼藥水瓶可以上下移動,該裝置相當于圖1中的裝置________(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖.根據(jù)圖回答:

(1)t3時,50g水中加入50gA物質(zhì)形成溶液的質(zhì)量為____ 。

(2)要將t3A B C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】牙膏中的摩擦劑可以增強牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。己知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3和SiO2(SiO2不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng))。為了測定摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù),通過實驗測得如圖數(shù)據(jù):

(1)生成CO2質(zhì)量為______g;

(2)求摩擦劑中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)丙物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液的一種方法是_________

(2)若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體, 宜采用______的結(jié)晶方法。

(3)t1℃時,將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別升 溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____。

(4)t3℃時,將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用具體的方法是(答一種就可以):_______

(5)t1℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液升溫到 t2℃,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從分子、原子的角度認識化學反應(yīng)是化學研究的基本方法,如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖。(“”表示氧原子,“”表示氫原子)請回答:

(1)變化Ⅰ的產(chǎn)物所屬物質(zhì)類別為_____。(填“氧化物”或“酸”、“堿”、“鹽”)

(2)下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中,正確的是________(填寫序號)。

A.分子的數(shù)目增多了B.分子變小了

C.分子間的距離變小了 D.分子的種類發(fā)生了改變

(3)從變化Ⅰ與變化Ⅱ的微觀過程可分析出,兩個變化過程的本質(zhì)區(qū)別是__________。

(4)綠色植物通過光合作用可以把變化Ⅰ的產(chǎn)物轉(zhuǎn)化成有機物______(填物質(zhì)的名稱),該物質(zhì)是生物的主要供能物質(zhì),在生物體內(nèi)發(fā)生氧化反應(yīng),將化學能轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們研學游出行大多會攜帶保溫杯,小明同學的保溫杯如圖所示,請回答下列問題:

(1)圖中標示的物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是___________________(寫出 1 種即可)。

(2)使用不銹鋼做外殼的優(yōu)點是_______________________(寫出 1 點即可)。

(3)鑒別滌綸和棉布的簡易方法是___________________________。

(4)鋁的金屬活動性比鐵的______(填“強”或“弱”)?諝庵,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是___________(結(jié)合化學方程式解釋)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2,供給人的正常生命活動,該反應(yīng)的化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同學利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計了如圖一所示的實驗裝置。

裝置中CO2的制取方法有多種,若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為________(選填圖二中字母),圖二C、D中用作反應(yīng)容器的儀器名稱為:______________。

為收集純凈干燥的O2,裝置中盛放的試劑為飽和的氫氧化鈉溶液,作用是_____________;裝置中盛放的試劑為___________;中收集方法可選用______。(填選項)

A.排水集氣法 B.向下排空氣法 C.向上排空氣法

任意寫出一種實驗室制取氧氣或二氧化碳氣體的反應(yīng)方程式:________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2017年5月我國海域可燃冰試采獲得成功?扇急ㄌ烊粴馑衔铮┦琴Y源量豐富的高效清潔能源,能釋放出天然氣。

(1)生活中,可以利用天然氣(主要成分是甲烷)獲得熱量。甲烷燃燒的化學方程式為_____

(2)工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①圖1所示反應(yīng)的化學方程式為_____________________。

②在圖2橫線處補全相應(yīng)微粒的圖示___________。

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