【題目】掌握儀器的使用方法并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)固體藥品通常保存在______里(填儀器名稱(chēng))。
(2)取液后的滴管,平放或倒置可能造成的后果是______(答一點(diǎn)即可)。
(3)過(guò)濾液體時(shí),玻璃棒的作用是______。
(4)用托盤(pán)天平稱(chēng)量12.6g氯化鈉時(shí),向左盤(pán)中加入氯化鈉后,發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是______。
(5)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管必須伸到集氣瓶的底部,原因是______。
【答案】廣口瓶里 腐蝕膠帽(或膠頭) 引流 向左盤(pán)添加氯化鈉 排凈裝置中的空氣,防止收集的氣體不純
【解析】
(1)固體藥品通常保存在廣口瓶中。
(2)為防止腐蝕膠頭滴管,滴管取液后的滴管,使用滴管的過(guò)程中不可平放或倒置;平放或倒置可能造成的后果是腐蝕膠頭。
(3)過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流。
(4)在稱(chēng)量食鹽的過(guò)程中,步驟應(yīng)該是:先調(diào)好砝碼和游碼,然后向左邊托盤(pán)添加固體物質(zhì);若發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),說(shuō)明固體物質(zhì)藥品的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量,故應(yīng)向左盤(pán)添加氯化鈉,直至天平平衡。
(5)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管必須伸入接近集氣瓶底部的原因是:排凈裝置中的空氣,防止收集的氣體不純。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)宏觀現(xiàn)象。下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的解釋正確的是( 。
A. 熱脹冷縮﹣﹣溫度升高,微粒變大;溫度降低,微粒變小
B. 電解水分子分解,生成了氫分子和氧分子
C. 在一定條件下,CO2氣體會(huì)變成固體﹣﹣﹣此時(shí),CO2分子停止運(yùn)動(dòng)
D. 金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大差異是構(gòu)成它們的原子不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法之一。下列推理正確的是( )
A.酸雨的pH7,則pH7的雨水一定是酸雨
B.中和反應(yīng)會(huì)放出熱量,則放出熱量的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.滅火的原理是破環(huán)燃燒的條件,則破壞燃燒的條件一定能達(dá)到滅火的目的
D.金屬元素的原子最外層電子數(shù)一定小于4,則原子最外層電子數(shù)小于4的元素一定是金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氫氣是一種理想的能源,它的優(yōu)點(diǎn)是無(wú)毒、熱值高、 。
(2)美麗中國(guó)人人都是建設(shè)者,下列關(guān)于生活垃圾的處理方法正確的是__。
A.生活垃圾“一包扔”
B.生活垃圾應(yīng)分類(lèi)處理
C.直接進(jìn)行焚燒處理
D.各地應(yīng)建生活垃圾處理廠
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于木炭、鐵絲等物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是____________。
(2)木炭在集氣瓶里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,原因是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的Zn加入到含有Fe(NO3)2和AgNO3兩種物質(zhì)的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾液仍為淺綠色,下列敘述正確的是( )
①濾液中一定有Zn2+、Fe2+
②濾液中可能有Ag+
③濾渣中一定有Ag,可能有Fe
A.①②B.①③C.②③D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證鋁、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。
方案一:_____
方案二:_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是( )
A.稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸緩慢注入水中
B.測(cè)某溶液的pH,用玻璃棒蘸一滴待測(cè)液滴到干燥的pH試紙上,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
C.把鼻孔湊到容器口聞濃鹽酸的氣味
D.不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)或做法解釋不正確的是( 。
A. 用明礬凈水-明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量
B. 鈉原子和鈉離子化學(xué)性質(zhì)不同-最外層電子數(shù)不同
C. 墻內(nèi)開(kāi)花墻外香-分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D. 氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似-在水溶液中都能解離出OH-
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