【題目】近日,網(wǎng)上一篇禁止農(nóng)村燒煤燒柴取暖的文章引發(fā)熱議,有專家表示,冬季空氣污染嚴重,霧霾頻發(fā),應禁止農(nóng)村燒煤燒柴,一來可以減少溫室氣體的排放,二來也有利于農(nóng)民的身體健康。

1)在農(nóng)村,常把煤和柴曬干后燃燒,原因是_____(填字母)。

A 增大與氧氣的接觸面積

B 水分揮發(fā),溫度更容易達到煤和柴的著火點

C 增加可燃物

2)小晏設計如圖裝置探究燃燒的條件,下列說法中不正確的是_____(填字母)。

A 慢速升溫過程中,①先燃燒,③后燃燒

B ④未燃燒,說明無煙煤著火點較高

C ①燃燒時,有大量白色煙霧產(chǎn)生

D 對比①④,說明燃燒需要有可燃物

E 對比②③,說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸

F ①②不能形成對比實驗

3)溫室效應加劇導致全球氣候變暖,下列氣體中不會產(chǎn)生溫室效應的是_____(填字母)。

A CO

B CO2

C CH4

D NO2

4)低碳生活應從細節(jié)做起,請選出下列你能做到的低碳舉措_____(填字母)。

A 天冷常開空調(diào)

B 草稿紙雙面使用

C 出門隨手關(guān)燈

D 多開私家車

【答案】B CDF AD BC

【解析】

物質(zhì)燃燒的條件:物質(zhì)是可燃物、溫度達到可燃物的著火點、有氧氣參與。

1)在農(nóng)村,常把煤和柴曬干后燃燒,原因是水分蒸發(fā),溫度更容易達到煤和柴的著火點,故選B。

2A、白磷著火點比紅磷低,慢速升溫過程中,先燃燒,后燃燒,故A正確;

B、未燃燒,是溫度沒有達到煤的著火點,說明無煙煤著火點較高,故B正確;

C燃燒時,有大量白煙產(chǎn)生,故C不正確;

D、①④均是可燃物,對比①④,不能說明燃燒需要有可燃物,故D不正確;

E被沙子覆蓋,對比②③,說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸,故E正確;

F、白磷和紅磷屬于不同種可燃物,被沙子覆蓋,沒有氧氣參與,①②沒有控制變量,不能形成對比實驗,故F不正確。故選CDF。

3ACO有毒,屬于大氣污染物, 不屬于溫室氣體,不會產(chǎn)生溫室效應,故A正確;

B、CO2會產(chǎn)生溫室效應,故B不正確;

C、CH4在氧氣中點燃生成二氧化碳,會產(chǎn)生溫室效應,故C不正確;

D、NO2屬于大氣污染物, 不屬于溫室氣體,不會產(chǎn)生溫室效應,故D正確。故選AD。

4A、天冷常開空調(diào),排放氟利昂,破壞臭氧層,故A不正確;

B、草稿紙雙面使用,能節(jié)約能源,減少碳排放,故B正確;

C、出門隨手關(guān)燈,能節(jié)約能源,減少碳排放,故C正確;

D、多開私家車,會排放污染性氣體,不能減少碳排放,故D不正確。故選BC。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝裝置圖:

試回答:(1)儀器③的名稱是

(2)實驗過程中儀器①中發(fā)生反應的化學方程式是_________________________

(3)實驗過程中的尾氣不能直接排入大氣中的原因是_____________________________

可在此處放一酒精燈將尾氣進行處理,反生反應的化學方程式是______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分別把2g氫氣放在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下所示。

第一次

第二次

第三次

氧氣的質(zhì)量(g

8

16

32

H2O的質(zhì)量(g

請回答下列問題:

1)氫氣燃燒的反應方程式____________。

2)請你通過計算,在表中分別填出三次實驗中,生成水的質(zhì)量________、________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是小明同學書寫的部分化學用語,其中正確的是( )

①金剛石—C、谖逖趸住狾5P2、勐然F—FeCl3、茆c元素顯+1價—Na+1、輧蓚鋁離子—2Al3+

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小軍設計了以下三組實驗驗證質(zhì)量守恒定律:①無氣體參與 ②有氣體參加 ③有氣體生成,如下圖:

下列關(guān)于這組驗證實驗的說法錯誤的是( 。

A.①中鐵釘在稱量前需要進行打磨,目的是除去表面氧化膜

B.②裝置打開止水夾后,觀察到注射器活塞往下移動

C.③中燒杯反應后,燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)有3種可能情況

D.從微觀的角度分析,這三個反應都遵循質(zhì)量守恒定律是因為反應前后分子、原子都不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗小組同學用大理石(含雜質(zhì)20%,雜質(zhì)不含鈣,且不參與反應)和稀鹽酸制取CO2,將60g稀鹽酸分成4份,依次加入裝有一定量的大理石的容器中,收集到的氣體總質(zhì)量如下:

實驗序號

1

2

3

4

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

15

30

45

60

產(chǎn)生CO2的質(zhì)量/g

1.1

2.2

m

3.52

1)實驗_____(填序號)中酸被反應完全。

2m=_____。

3)求所取大理石的質(zhì)量_____(寫出計算過程)。

4)小申另取碳酸鈉粉末和足量稀鹽酸來制取CO2,請在下圖中結(jié)合已有圖像繪制出碳酸鈉和足量稀鹽酸反應的圖像_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示是初中化學中常見的裝置,請結(jié)合圖示回答:

1)請寫出儀器①的名稱_______________

2)實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),該反應的化學方程式是____________,反應中MnO2的作用是______,

3)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳用裝置E收集,驗滿時,燃著木條應放在______,檢驗二氧化碳選用的試劑是____

4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味氣體。實驗室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。選取上述_______(填字母)作為制取氨氣的發(fā)生裝置;若已知收集氨氣只能用D裝置,請推測氨氣的物理性質(zhì)是___________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學小組的同學探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應,實驗方案如下:

實驗裝置

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中

氣球鼓起

_____

無明顯現(xiàn)象

③將注射器2中的溶液推入瓶中

溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟

④向外拉注射器3

澄清石灰水變渾濁

1)步驟①中氣球鼓起的原因可能是_____

2)步驟②中的操作是_____,其目的是驗證瓶內(nèi)_____是否完全反應.

3)本實驗的結(jié)論是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組從廢鋁鍋底部剪一塊鋁片,將它放入21.9%的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與消耗鹽酸的質(zhì)量如圖所示(假設酸與氧化膜反應時沒有H2產(chǎn)生,其他雜質(zhì)不與酸反應),請回答:

1)從圖中看出,該反應產(chǎn)生了H2___________g。

2)產(chǎn)生氫氣的化學方程式為:______________

3)求鋁片中鋁單質(zhì)的質(zhì)量(寫出計算過程)___________。

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