【題目】下列圖示是初中化學(xué)中常見的裝置,請結(jié)合圖示回答:
(1)請寫出儀器①的名稱_______________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________,反應(yīng)中MnO2的作用是______,
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳用裝置E收集,驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在______,檢驗(yàn)二氧化碳選用的試劑是____.
(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味氣體。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。選取上述_______(填字母)作為制取氨氣的發(fā)生裝置;若已知收集氨氣只能用D裝置,請推測氨氣的物理性質(zhì)是___________________
【答案】長頸漏斗 B 催化作用 集氣瓶口 澄清石灰水 A 密度比空氣小,能(極易)溶于水
【解析】
(1)儀器①是長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫是固體和液體混合無需加熱,選擇的發(fā)生裝置是B;過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是,MnO2是催化劑,起催化作用;
(3)二氧化碳驗(yàn)滿時(shí),燃著木條應(yīng)放在集氣瓶口,木條熄滅證明滿了,反之未滿;用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳;
(4)用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣。反應(yīng)物為固體混合物加熱,故選取A作為發(fā)生裝置;已知收集氨氣只能用向下排空氣法收集,說明氨氣的物理性質(zhì)是密度比空氣小,能(極易)溶于水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是(填序號,下同)_____________________________;
(2) 屬于同種元素的是______________________________;
(3)表示陽離子的是______________________________;
(4)屬于非金屬元素原子的是_____________________________;
(5)屬于第二周期元素的是_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氣體是由 SO2、H2、CO2中的一種或幾種組成.現(xiàn)測知該氣體中含氧質(zhì)量 分?jǐn)?shù)為 50%,則該氣體的組成情況可能有:①_________________;②__________________;③_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近日,網(wǎng)上一篇禁止農(nóng)村燒煤燒柴取暖的文章引發(fā)熱議,有專家表示,冬季空氣污染嚴(yán)重,霧霾頻發(fā),應(yīng)禁止農(nóng)村燒煤燒柴,一來可以減少溫室氣體的排放,二來也有利于農(nóng)民的身體健康。
(1)在農(nóng)村,常把煤和柴曬干后燃燒,原因是_____(填字母)。
A 增大與氧氣的接觸面積
B 水分揮發(fā),溫度更容易達(dá)到煤和柴的著火點(diǎn)
C 增加可燃物
(2)小晏設(shè)計(jì)如圖裝置探究燃燒的條件,下列說法中不正確的是_____(填字母)。
A 慢速升溫過程中,①先燃燒,③后燃燒
B ④未燃燒,說明無煙煤著火點(diǎn)較高
C ①燃燒時(shí),有大量白色煙霧產(chǎn)生
D 對比①④,說明燃燒需要有可燃物
E 對比②③,說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸
F ①②不能形成對比實(shí)驗(yàn)
(3)溫室效應(yīng)加劇導(dǎo)致全球氣候變暖,下列氣體中不會產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是_____(填字母)。
A CO
B CO2
C CH4
D NO2
(4)低碳生活應(yīng)從細(xì)節(jié)做起,請選出下列你能做到的低碳舉措_____(填字母)。
A 天冷常開空調(diào)
B 草稿紙雙面使用
C 出門隨手關(guān)燈
D 多開私家車
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置;卮鹨韵聠栴}:
(1)制取氣體前,應(yīng)首先檢查_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置_____,要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇收集裝置_____,要收集一瓶比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇收集裝置_____(填字母)。該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置_____,二氧化錳在反應(yīng)中起_____作用,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____
(4)工業(yè)制氧是_____變化,實(shí)驗(yàn)室制氧是_____變化。(填物理或化學(xué))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將某氫氧化鈉溶液逐滴滴入硫酸和硫酸銅的混合溶液中,直至過量。根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制如圖所示曲線。其中說法正確的是
A.a(chǎn)至b段有藍(lán)色沉淀生成
B.a(chǎn)至d段硫酸鈉質(zhì)量不斷增大
C.c至d段,溶液pH不斷減小
D.c點(diǎn)比a點(diǎn)所含的溶質(zhì)種類少
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B的溶解度曲線.
(1)A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而_____,其中溶解度受溫度影響較大的是_____.
(2)分別將t3℃時(shí)100gA、B的飽和溶液降溫至t1℃,析出兩種固體的質(zhì)量關(guān)系為:A_______B(填“>”、“<”或“=”)
(3)t1℃時(shí),在分盛有50g水的兩個(gè)小燒杯中各加入足量的A、B,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系為:A_____B(填“>”、“<”或“=”)
(4)M點(diǎn)表示在t2℃時(shí)兩物質(zhì)的溶解度關(guān)系為:A_____B(填“>”、“<”或“=”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】發(fā)展利用太陽能可以推進(jìn)節(jié)能減排,晶體硅是制造太陽能電池板的重要原料圖是工業(yè)上以石英砂(SiO2)為主要原料制取純硅的一種方法,請回答以下問題。
(1)地殼中硅元素的含量僅次于____元素(填元素符號)。
(2)將石英砂粉碎的目的是____。
(3)寫出步驟②的化學(xué)方程式:___,步驟③反應(yīng)過程中若混入氧氣,可能發(fā)生的后果是____。
(4)上述流程三個(gè)步驟中發(fā)生置換反應(yīng)是____(填序號)。
(5)寫出副產(chǎn)品CO的一種用途:____。
(6)根據(jù)上述流程制取5.6t純硅,則石英砂中至少含____二氧化硅。
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