12．請回答下列與金屬材料有關(guān)的問題．
（1）硬鋁片與鋁片相互刻畫，在鋁片上有明顯的劃痕．該實驗探究的目的是什么？
（2）與金屬 X 有關(guān)的反應(yīng)：①2A1+3XC12═2A1C13+3X
②X+CuSO4═XSO4+Cu，由此可知X可能是什么金屬？（用化學(xué)式回答）

分析 根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)和用途進行分析解答即可．

解答 解：（1）硬鋁片與鋁片相互刻畫，在鋁片上有明顯的劃痕．該實驗探究的是比較合金與純金屬的硬度大�。ɑ蜃C明合金硬度大于純金屬），故填：比較合金與純金屬的硬度大小；
（2）X+CuSO4═XSO4+Cu，說明X在銅的前面，故X可能是鐵，故填：Fe．

點評 本題考查了金屬的有關(guān)性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢．化學(xué)小組同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對其進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】Ⅰ．蟻酸是一種有機酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；
Ⅱ．蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究】
[探究一]向盛有蟻酸溶液的試管中滴加試液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯酸性；
[探究二]小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸的組成元素，推測出一種生成物是水；生成的另一種氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：猜想Ⅰ：該氣體是CO2；
猜想Ⅱ：該氣體是CO．
[探究三]他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖的裝置．

實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想Ⅰ不成立（填“成立”或“不成立”）；若猜想Ⅱ成立，則：
①實驗時裝置C中的現(xiàn)象是黑色粉末變成紅色；
②實驗時裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
【實驗結(jié)論】甲酸受熱分解的化學(xué)方程式是HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO+H2O．
【思維拓展】①當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是B．
A．氨水  B．肥皂水   C．蘇打水   D．燒堿溶液
②向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是Na2CO3（或其它可溶性碳酸鹽、酸式碳酸鹽等）（合理即可）（只寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．二氧化硫氣體是造成酸雨的主要氣體，其水溶液叫亞硫酸（H2SO3）．硫化氫（H2S）是一種具有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸．
（1）根據(jù)上述信息，寫出硫化氫的一種物理性質(zhì)硫化氫有臭雞蛋氣味（或密度比空氣大，能溶于水）．
（2）在室溫時，向飽和的H2SO3溶液中通入H2S氣體，發(fā)生反應(yīng)如下：2H2S+H2SO3=3S↓+3H2O，已知在相同條件下，H2S的酸性比H2SO3弱．在室溫時，向飽和的H2SO3溶液中通入H2S氣體，則下圖中溶液的pH隨通入H2S氣體體積的變化曲線示意圖正確的是B．

（3）實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體，有關(guān)化學(xué)方程式為：FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4，則實驗室制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置和最適宜的收集裝置分別是圖中的BD．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅棕固體
D．鐵與稀硫酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成黃色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．鋼鐵是生產(chǎn)、生活中的常用材料．
（1）鐵制品易生銹，常用稀鹽酸除銹，其原理是6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）常在鐵制品表面刷漆以防止其生銹，其原理是防止鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．2016年世界水日的宣傳主題是“水與就業(yè)”，下列說法不正確的是（　　）
A．自然界中的水經(jīng)過濾、吸附、殺菌可變?yōu)榧兯?/td>
B．中和反應(yīng)一定有水生成
C．通電分解水體現(xiàn)化學(xué)變化中分子可以再分
D．經(jīng)過煮沸可降低水的硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖回答下列問題．

生成物中氯元素的化合價分別是+1，-1；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O=HClO+HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有一包白色固體，可能含有CuSO4、BaCl2、Na2CO3、NaOH、NaCl、NaNO3中的一種或幾種，為確定其組成，進行如圖實驗：

（1）操作1，2，3的名稱為過濾；
（2）原固體中一定沒有CuSO4的理由是加入足量的水得到無色溶液a和白色固體A；
（3）原固體中一定含有的物質(zhì)有BaCl2、Na2CO3、NaOH；
（4）白色固體B是BaCO3；
（5）a、b、c、d四種無色溶液中，一定能用來鑒別稀硫酸和Na2CO3溶液的是bcd．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．已知A-D是初中化學(xué)的常見物質(zhì)．A和D是兩種常見的堿；B是一種常見的酸，且只含有兩種元素；C是一種鈉鹽．它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示．（“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．）
（1）A的化學(xué)式是NaOH，請寫出D的一種用途改良酸性土壤．
（2）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；D與BC反應(yīng)的生成物反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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同步練習(xí)冊答案