掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合的是

①FeCl2﹣氯化亞鐵 ②2Ca2+﹣2個(gè)鈣離子

③O2﹣2個(gè)氧原子 ④﹣鈉離子 ⑤2H2O﹣2個(gè)水分子

⑥2H﹣2個(gè)氫元素 ⑦﹣氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零。

A．①④⑤⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑦ D．②⑤⑥⑦

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省邢臺(tái)市九年級(jí)中考模擬試卷理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法符合科學(xué)常識(shí)的是

A．電路中的保險(xiǎn)絲熔斷后，換用了更粗的保險(xiǎn)絲

B．向燃著的酒精燈中添加酒精

C．用燃著的木條檢驗(yàn)石油液化氣是否泄漏

D．油罐車(chē)的尾部裝有一條拖在地面上的鐵鏈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省漳州市初三模擬考試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：填空題

(3分)《閩南日?qǐng)?bào)》報(bào)道，近日發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件。鹽酸泄漏的瞬間，酸霧彌漫．空氣中散發(fā)著淡淡的酸味，泄漏的酸液順勢(shì)流入低洼的村莊，酸霧導(dǎo)致十余人住院觀察。我�；瘜W(xué)興趣小組也在2015年4月2日由部分同學(xué)討論這一事故的處理辦法，展開(kāi)了激烈的討論，現(xiàn)在請(qǐng)全校同學(xué)一同探究：

（1）小明(化名)提出用可溶性堿來(lái)處理，例如________(填寫(xiě)一種具體物質(zhì)的化學(xué)式)。

（2）小麗(化名)提出不同意見(jiàn)，她認(rèn)為在污染面積較大且不能使用酸堿指示劑的情況下，無(wú)法確定酸堿是否完全反應(yīng)，因?yàn)開(kāi)_______。

（3）通過(guò)以上討論，大家決定用鹽類(lèi)物質(zhì)處理酸液，例如________(填寫(xiě)一種具體物質(zhì))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年貴州省遵義市匯川區(qū)初三質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用10%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下圖所示:在燒杯中加入10g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止。

請(qǐng)回答：

①酚酞溶液的作用是 ；

②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 。

③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，共用去了稀鹽酸14．6g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

為 （用百分?jǐn)?shù)表示）。

（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過(guò)用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母）。

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測(cè)液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測(cè)定，較繁瑣，且所測(cè)數(shù)值不夠精確。在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了10g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖像（簡(jiǎn)單表示為下圖所示）。

請(qǐng)回答：圖中a點(diǎn)表示的含義是 ；b點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有 （填離子符號(hào)）；乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是 。

（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因 ；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年貴州省遵義市匯川區(qū)初三質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A．圖中表示化合物的是“”

B．反應(yīng)物與生成物均由分子構(gòu)成

C．該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個(gè)數(shù)比為3∶1

D．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目保持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省丹陽(yáng)市初三中考模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）有一包白色粉末A，由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）取白色粉末A，向其中加入足量水，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，得到白色沉淀B和無(wú)色濾液C；

（2）向白色沉淀B中加入足量稀鹽酸，沉淀全部溶解，并產(chǎn)生無(wú)色氣體。

（3）向無(wú)色濾液C中通入一定量二氧化碳，產(chǎn)生白色沉淀D。

由此可判斷，原白色粉末中一定含有 ，一定不含有 ，

白色沉淀B中加入足量稀鹽酸反應(yīng)方程式為 ，白色沉淀D是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省丹陽(yáng)市初三中考模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）用化學(xué)符號(hào)表示下列意義：

（1）2個(gè)氮原子

（2）人體中含量最多的物質(zhì)

（3）硫酸銨

（4）調(diào)味品食鹽中的陽(yáng)離子

（5）3個(gè)氫氧根離子

（6）氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省丹陽(yáng)市初三中考模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉（NaClO），其中Cl元素的化合價(jià)是

A．—1 B．＋1 C．＋3 D．＋5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市初三第一次學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作只涉及物理變化的是

A．用玉米釀酒 B．用濃硫酸干燥氧氣

C．用稀硫酸除鐵銹 D．用鐵礦石冶煉生鐵

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同步練習(xí)冊(cè)答案