溫室氣體可使全球氣候變暖，其中的溫室氣體主要是指
A．二氧化碳B．水蒸氣C．氫氣D．氧氣
A

試題分析：根據(jù)溫室氣體的種類(lèi)判斷，具有溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳，此外，還有甲烷、臭氧、氟利昂等，水蒸氣、氫氣、氧氣不具有溫室效應(yīng)。故選A
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查溫室氣體的種類(lèi)，熟記溫室氣體中的常見(jiàn)種類(lèi)即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

為證明木炭在一定條件下燃燒的產(chǎn)物中既有CO2,也有CO，可以先將氣體通過(guò)澄清的石灰水，觀察到                  ,證明有CO2存在，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                             。接著將氣體干燥后通過(guò)灼熱的氧化銅，觀察到               ，即證明有CO存在。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

吸煙有害健康，煙氣中的一種有毒氣體是
A．O2B．N2C．CO　　　　D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

吸煙時(shí)，煙氣中能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的物質(zhì)是
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．一氧化碳D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(5分)“化學(xué)就是你，化學(xué)就是我；你我的消化系統(tǒng)是化學(xué)過(guò)程的場(chǎng)所……”，它告訴我們化學(xué)就在我們的身邊：
(1)在氮?dú)�、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)中：①可用于人工降雨的物質(zhì)       （寫(xiě)化學(xué)式，下同）。②空氣中含量最多的氣體          。
(2)電解水時(shí)在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸，其作用是                     。
(3)不同的火災(zāi)所采取的滅火方式不同。如撲滅森林火災(zāi)時(shí)可以采取的方法或原理是
                                               ；撲滅因電線(xiàn)老化而引起的 火災(zāi)時(shí)應(yīng)先             ，再進(jìn)行滅火。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某氣體由H2、CO2、CO、CH4中的兩種組成，為確定其成分進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
①將氣體通過(guò)澄清的石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 
②將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，有紅色固體生成 
③將氣體點(diǎn)燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現(xiàn)象。那么對(duì)該氣體成分作出的以下推斷中，不合理的是                
A．H2、COB．CO、CH4C．H2、CH4D．CO2、CH4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）（1）從物質(zhì)種類(lèi)、各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系和反應(yīng)條件等方面考慮，S + O2SO2給你提供的信息是：反應(yīng)物是             ；各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是                      
                                              ；反應(yīng)條件是                。
（2）物質(zhì)的某些性質(zhì)可能對(duì)人類(lèi)有利，也可能對(duì)人類(lèi)不利。請(qǐng)仿照事例填寫(xiě)下表：
物質(zhì)
有利的一面
不利的一面
氧氣
供給呼吸，支持燃燒
使金屬表面銹蝕
一氧化碳
 
 
二氧化碳
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2分）如圖，試管中放入適量的雞蛋殼，當(dāng)?shù)稳胂←}酸后，石灰水中會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象？用化學(xué)方程式表示______________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是（  ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案