某研究性學習小組在研究家鄉(xiāng)的水資源的污染和保護時，對本鎮(zhèn)的合成氨廠旁邊的井水進行檢測：取井水樣品進行加熱或加入堿性洗衣粉振蕩時，明顯聞到從水里散發(fā)出一股與氨廠附近相似的刺激性氣味。該研究性學習小組決定對井水進行探究：

【作出猜想】聯(lián)想到所學的化學知識，小東猜想可能是氨廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是         。

【表達交流】請你根據(jù)上述信息幫助小東歸納合成氨廠排出污染物的化學性質：（1）             ；（2）           。

【設計實驗】為了驗證猜想，小方設計了如下實驗方案：

（1）從合成氨廠取來碳酸氫氨作為樣品；（2）取適量樣品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份；（3）一份加入堿性洗衣粉，攪拌后聞氣味；另一份加熱后聞氣味。

【反思評價】小東的實驗方案存在著問題，你認為應怎樣改進？　　　　　　　　　。

【獲得結論】小東通過改進后的實驗，確認是氨廠排出的廢水污染了井水。

【探究啟示】若村民還需飲用該井水，請你提出一條簡便的處理方法：                。


【答案】【作出猜想】水里散發(fā)出一股與氨廠附近相似的刺激性氣味(2分)

【表達交流】（1）受熱易分解（2）與堿性物質可以反應(共2分，每空1分)

【反思評價】用廢水作樣品進行實驗（或用純凈水溶解碳酸氫氨進行實驗）(2分，答案合理，意思表達清楚即可)

【探究啟示】將水煮沸后再飲用（或用活性炭吸附凈化后飲用）(2分，只答“凈化”或“用堿凈化”不給分。)

【解析】

試題分析：【作出猜想】因為當取井水樣品進行加熱或加入堿性洗衣粉振蕩時，水里散發(fā)出一股與氨廠附近相似的刺激性氣味。說明井水中含有在加熱的情況生成有刺激性氣味的氣體的性質。正常的水是不含有這樣的物質的。所以可判斷井水受到了污染。

【表達交流】可說明該物質具有（1）受熱易分解（2）與堿性物質可以反應生成有刺激性氣味的氣體的性質

【反思評價】小東猜想可能是氨廠排出的廢水污染了井水，所以應以氨廠排放的廢水作樣品進行實驗或作對比實驗

【探究啟示】該廠生成的是碳酸氫銨。因為碳酸氫銨具有加熱易分解的性質。所以可將水煮沸后再飲用。碳酸氫銨加熱后生成水、氨氣和二氧化碳氣體。


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語填空：

（1）用來充飛艇的氣體           （2）-2價的硫元素      

（3）不同的堿有相似的化學性質是因為堿的溶液中都有        (4)汞元素       

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科目：初中化學 來源： 題型：


能源問題、環(huán)境問題成為全國兩會代表們關注的焦點之一，尤其是全國很多地區(qū)出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣，給人們的生產(chǎn)、生活和健康帶來了嚴重的影響。下列有關說法錯誤的是(    )

　 A．計入空氣污染指數(shù)的指標包括PM2.5微顆粒物

　 B．禁止私家車出行，改乘公交車或騎自行車等

　 C．減少化石燃料的使用，盡可能多地開發(fā)利用太陽能、風能、地熱等

　 D．廢舊電池不能隨意丟棄，應統(tǒng)一回收集中處理，以減少污染，同時可以回收金屬資源

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科目：初中化學 來源： 題型：


 如圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是

A．該反應是化合反應

B．該反應前后，原子種類、數(shù)目不變 

C. 參加反應的兩種物質的分子個數(shù)比為1：1

D．該示意圖中共有3種分子

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科目：初中化學 來源： 題型：



納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品，下圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請回答下列問題：
（1）試劑A名稱是  ▲  ，試寫出其與BaCO3反應的化學方程式  ▲  。

（2）操作1名稱為  ▲  ，用到的玻璃儀器有玻璃棒.燒杯和   ▲    , 玻璃棒此時的作用為   ▲    

（3）操作2所得主要副產(chǎn)物為  ▲  （填化學式），該主要副產(chǎn)物可用作  ▲  （寫一種用途），操作3為洗滌、檢驗和烘干 ，其中洗滌的作用是  ▲  ，檢驗洗滌是否干凈可選用試劑為  ▲  （填化學式）溶液。

(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質是  ▲  。

（5）資料：二氧化硅難溶于水，但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質反應。某同學根據(jù)資料重新設計方案提純碳酸鋇：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加足量的  ▲  ，（從下列選項中選擇）過濾，洗滌，烘干得碳酸鋇固體。

A．蒸餾水      B．氫氧化鈉溶液     C ．氫氟酸溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后（用石灰石和稀鹽酸制取），對反應后反應器內的剩余溶液的溶質成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進行了以下實驗探究。

【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明。若剩余溶液顯酸性（含有H+），說明含有氯化氫。

【查閱資料】碳酸鈣不溶于水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液呈中性。

【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻到室溫。請設計三種實驗方案，用三種不同類別的物質檢驗燒杯中的溶液是否含有氯化氫，并根據(jù)實驗過程完成下表需填寫的內容。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加2至3滴紫色石蕊試液

溶液顯酸性（含有H+）；溶質中有氯化氫。

方案二

有氣泡產(chǎn)生

方案三

 【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的____________（填化學式），經(jīng)____________、蒸發(fā)等操作后即可完成。

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科目：初中化學 來源： 題型：


元素符號“H”除表示氫元素外，還能表示                                        (     )

   A．一個氫原子     B．一個氫離子    C．一個氫分子     D．氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。

 


(1)在圖(1)所示條件下，鐵釘銹蝕最快的是試管       (填序號)，B裝置說明鐵生銹的條件是                   。

(2)鋁的大規(guī)模開發(fā)和利用比銅和鐵晚，這是因為                                   。

(3)某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計如圖(2)所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)、用量也相同)。

      通過觀察，甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強，據(jù)你分析，甲同學依據(jù)的實驗現(xiàn)象是      

                                           ；

他發(fā)現(xiàn)銅片表面有銀白色固體附著，這說明活動性Cu      (填“>”“<”或“=”)Ag，反應的化學方程式是                                      。

(4)乙同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補充一個實驗，請你和乙同學一起設計一個實驗方案并進行實驗，達到探究目的。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

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科目：初中化學 來源： 題型：


石墨烯目前是世上最薄卻也是最堅硬的納米材料，它是一種透明、良好的導體；石墨烯是由碳原子構成的單層二維蜂窩狀晶格結構（如下圖所示）的一種碳單質新材料，它是構建富勒烯、納米碳管的基本單元。利用石墨烯可制造晶體管、透明的觸摸顯示屏、發(fā)光板和太陽能電池板。

下列有關石墨烯的說法中，不正確的是    

A．石墨烯具有優(yōu)良的導電、導熱性能

B．石墨烯是一種新型的無機非金屬材料

C．石墨烯具有和石墨相同的性質

D．石墨烯、富勒烯、納米碳管都是由碳元素組成的

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