某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后(用石灰石和稀鹽酸制取),對反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣。但其中是否含有氯化氫需要通過實(shí)驗(yàn)來證明。若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫。

【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性。

【實(shí)驗(yàn)過程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫。請?jiān)O(shè)計(jì)三種實(shí)驗(yàn)方案,用三種不同類別的物質(zhì)檢驗(yàn)燒杯中的溶液是否含有氯化氫,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程完成下表需填寫的內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加2至3滴紫色石蕊試液

溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫。

方案二

有氣泡產(chǎn)生

方案三

 【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過量的____________(填化學(xué)式),經(jīng)____________、蒸發(fā)等操作后即可完成。


【答案】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

溶液變?yōu)榧t色

方案二

取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒

方案三

取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石

有氣泡產(chǎn)生

                  CaCO3,過濾

                     (本題合理即給分)

【解析】

試題分析: 方案一:溶液顯酸性,可使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色。

方案二:酸可與金屬單質(zhì)反應(yīng)生成氫氣,所以可以:取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒(或其他活潑金屬即可)

方案三:酸可與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,所以可以:取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石(或其他碳酸鹽也可)。會(huì)觀察到有氣泡出現(xiàn)。

【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,即將溶液中存在的氯化氫反應(yīng)為氯化鈣?上蚴S嗳芤褐屑尤肷赃^量的CaCO3(過量的碳酸鈣不溶解,不會(huì)形成新的雜質(zhì))。反應(yīng)完全后,再經(jīng)過過濾即可除去多余的碳酸鈣。

考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì)、除雜


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


人體攝入的鋅不足會(huì)引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生的指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式是C12H22O14Zn。葡萄糖酸鋅是由       種元素組成的,葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線,同時(shí)釋放大量的能量,這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電。鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。以下表述中正確的是(    )

 A.圖2、圖3都屬于鍶元素           

B.圖3所表示粒子的化學(xué)符號(hào)是Sr

  C.鍶原子的中子數(shù)為38              

D.鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì),請圍繞“海洋”這個(gè)話題回答以下問題:

(1)下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖:

①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中,屬于中和反應(yīng)的是                (寫化學(xué)方程式)

②對于如何在海水制鎂過程中沉淀鎂離子,甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想,

甲:直接往海水中加入石灰乳;     乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳 ;

丙:向曬鹽后的鹵水(既母液)中,加入石灰乳。

通過分析比較,你認(rèn)為          的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理(選填“甲”、“乙”或“丙”)。

(2)關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉,乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉,為確定這個(gè)“堿”是氫氧化鈉還是碳酸鈉,甲、乙同學(xué)各做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

①甲同學(xué)向“堿”溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉。

②乙同學(xué)向“堿”溶液中加入硝酸鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉。

你同意            (填“甲”或“乙”)同學(xué)的觀點(diǎn),請指出另一個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不合理之處                                          。

(3)從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題:

①T1℃時(shí),等質(zhì)量的水中達(dá)到飽和時(shí)溶解的硫酸鎂質(zhì)量        (填大于、小于或等于)氯化鈉的質(zhì)量。

②T2℃時(shí),向50g水中加入50g硫酸鎂,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       ▲     。

③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是        (填“A”、“B”或“C”)。

A.過濾   B.蒸干水分  C.將T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某研究性學(xué)習(xí)小組在研究家鄉(xiāng)的水資源的污染和保護(hù)時(shí),對本鎮(zhèn)的合成氨廠旁邊的井水進(jìn)行檢測:取井水樣品進(jìn)行加熱或加入堿性洗衣粉振蕩時(shí),明顯聞到從水里散發(fā)出一股與氨廠附近相似的刺激性氣味。該研究性學(xué)習(xí)小組決定對井水進(jìn)行探究:

【作出猜想】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識(shí),小東猜想可能是氨廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是         。

【表達(dá)交流】請你根據(jù)上述信息幫助小東歸納合成氨廠排出污染物的化學(xué)性質(zhì):(1)             ;(2)           。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證猜想,小方設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)從合成氨廠取來碳酸氫氨作為樣品;(2)取適量樣品放入玻璃杯中,加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份;(3)一份加入堿性洗衣粉,攪拌后聞氣味;另一份加熱后聞氣味。

【反思評價(jià)】小東的實(shí)驗(yàn)方案存在著問題,你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)?         。

【獲得結(jié)論】小東通過改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn),確認(rèn)是氨廠排出的廢水污染了井水。

【探究啟示】若村民還需飲用該井水,請你提出一條簡便的處理方法:                

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下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是                                                (     )

  A.讀取液體體積    B.檢查裝置的氣密性  C.稀釋濃硫酸     D.鐵絲在氧氣中燃燒

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如圖所示為甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法錯(cuò)誤的是    (     )

 A.40℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度

  B.20℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

  C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

  D.20℃時(shí),把30g甲物質(zhì)加入100g水中,充分溶解后所得溶液為飽和溶液

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黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不符合這一要求的是    (      )

A合理開發(fā)潔凈能源             B.全面關(guān)停化工企業(yè)

C.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)         D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

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小花和小紅同學(xué)非常善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,他們發(fā)現(xiàn)長期使用的熱水壺底部有一層水垢,小花想這層水垢的主要成分是什么?圍繞這個(gè)問題,他們展開了探究,請你也參入到他們的學(xué)習(xí)過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。

【提出問題】熱水壺底部水垢的主要成分是什么?

【查閱資料】通過查閱資料知道,天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表:

物質(zhì)

Ca(HCO3)2

Mg(HCO3)2

Ca(0H)2

Mg(0H)2

CaCO3

MgCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

微溶

【提出猜想】通過分析,他們認(rèn)為水垢的主要成分中一定含有Mg(0H)2        

(寫化學(xué)式,下同),可能含有Ca(OH)2                  。

【設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)小花在燒杯中放入少量研碎的水垢,加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢,靜置。取上層清液滴入Na2CO3溶液,如果沒有白色沉淀生成,說明水垢中不含有          

(填化學(xué)式)。

(2)欲證明水垢中含有碳酸鹽的實(shí)驗(yàn)方法是                             

                                                                       。

 (3) 為了進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分,他們設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置。

I.小花和小紅的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按上圖所示組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,逐滴加入足量稀鹽酸。

  ②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),打開活塞b,從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣。

  ③稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量。

  ④重復(fù)②和③的操作,直至D瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量不變。

經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn),他們測量滴加稀鹽酸的體積與

D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如右圖曲線所示。

 II. 小花和小紅另取50g碳酸鈣放入錐形瓶中,利用上述裝置,重復(fù)I中①~④的操作,稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量是22g.

【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】

(1)A瓶中的NaOH溶液起到                                       作用。若A瓶中無NaOH溶液,D瓶中的質(zhì)量將           (填“增大”、“不變”或“減小”),D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                           。C瓶中濃硫酸的作用是                                     。

(2)在實(shí)驗(yàn)I與II中,小花、小紅運(yùn)用了化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的                方法。

(3)一般情況下,兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時(shí),若兩種金屬的化合價(jià)相同、兩種鹽的質(zhì)量相同,則相對分子質(zhì)量小者放出的氣體多。分析實(shí)驗(yàn)I與II可知,水垢中一定含有                (填化學(xué)式),理由是                                       

                                                                       

                                                                       。

(4)以上實(shí)驗(yàn)              (填“能夠”或“不能”) 檢測出水垢中是否含有Mg(OH)2

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