【題目】(6分)實(shí)驗(yàn)室中常需要使用硫酸。

（1）用小木棍蘸少量濃硫酸，放置—會(huì)兒后，可觀察到 。

（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用98%的濃硫酸配制較稀的硫酸�，F(xiàn)量取了一定體積98％的濃硫酸和一定體積的水，稀釋為稀硫酸的操作是：選用合適的燒杯， 。

（3）要把25g 98%的濃硫酸稀釋為5％的稀硫酸，需要水的體積是 mL。(水的密度ρ=1g/cm3)

【答案】（1）小木棒變黑

（2）先倒入水，再沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢的加入濃硫酸，邊加邊用玻璃杯攪拌

（3）465

【解析】

試題分析：用小木棍蘸少量濃硫酸，放置—會(huì)兒后，可觀察到小木棒變黑，因?yàn)闈饬蛩峋哂袕?qiáng)烈的腐蝕性；濃硫酸的稀釋過程是先倒入水，再沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢的加入濃硫酸，邊加邊用玻璃杯攪拌；需要水的質(zhì)量是X，

25克×98%=（25+X）×5% X=465克；V=m/p=465g/1g/cm3=465cm3=465ml

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）硝酸鉀是初中化學(xué)常見的一種鹽。請(qǐng)按要求填寫下列有關(guān)空格：

（1）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4．04%的硝酸鉀溶液可作為番茄無土栽培的營養(yǎng)液。該營養(yǎng)液 （填“屬于”或“不屬于”）復(fù)合肥。硝酸鉀中含有的離子是 、 （填符號(hào)）。氯化鈉晶體是由 、Cl—（填微粒符號(hào)）構(gòu)成的。氯化鈉溶于水，溶液導(dǎo)電能力顯著增強(qiáng)，是因?yàn)槠淙芤褐泻?/span> 。

（2）黑火藥爆炸的反應(yīng)原理是：2KNO3 +S+3C 點(diǎn)燃 K2S+3CO2↑+N2↑。此反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，沒有涉及到下列物質(zhì)類別中的 （填序號(hào)）。

A．單質(zhì)

B．氧化物

C．酸

D．堿

E．鹽

（3）用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液來配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要15%的氯化鈉溶液 g，溶解過程中玻璃棒的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）某興趣小組用NaCl溶液、NaOH溶液和稀H2SO4三種試劑，將含有Cu2+、Ba2+、Ag+和NO3－混合液中的三種陽離子逐一除去（每次只除一種離子）。步驟如下（所加試劑均過量）：

步驟一：混合液中加入試劑A，過濾得到沉淀1和濾液1；

步驟二：濾液1中加入試劑B，過濾得到沉淀2和濾液2；

步驟三：濾液2中加入試劑C，過濾得到沉淀3和濾液3。

（1）同學(xué)們選擇的試劑A是 溶液（填化學(xué)式），寫出步驟一中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（2）三種沉淀中，能溶于稀鹽酸的是______（填物質(zhì)名稱） 。

（3）濾液3中，除NaNO3外還含有的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間，冷卻后，對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究。

【提出問題】剩余固體成分是什么？

【查閱資料】工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰，化學(xué)方程式為：CaCO3高溫CaO+CO2↑。

【猜想與假設(shè)】剩余固體成分：

I．全部是氧化鈣 Ⅱ． Ⅲ．全部是碳酸鈣

在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，探究上述猜想是否成立。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是 。

②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是 。

③丙同學(xué)利用水、無色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論



猜想Ⅱ成立

【反思拓展】

工業(yè)制生石灰的過程中同時(shí)得到副產(chǎn)品二氧化碳。下列用途是利用二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是 。

A.氣體肥料 B.制干冰 C.制純堿 D.制碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）閱讀下面科普短文。

肼（N2H4）又稱聯(lián)氨，有類似于氨的刺鼻氣味，貯存時(shí)用氮?dú)獗Ｗo(hù)并密封，用途廣泛。肼燃燒放熱量大且燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無污染，常用作火箭燃料，點(diǎn)燃時(shí)與助燃物質(zhì)液態(tài)N2O4發(fā)生反應(yīng)，生成N2和H2O。高壓鍋爐水處理時(shí)用于脫除氧氣以防止鍋爐的腐蝕，也可以把鍋爐內(nèi)表面銹蝕后的氧化鐵還原為結(jié)構(gòu)緊密 的四氧化三鐵保護(hù)層，減緩鍋爐銹蝕。用于煙草、土豆、玉米的貯藏，用于食用鹽酸的制造等。熔點(diǎn)1.4℃，沸點(diǎn)113.5℃；有強(qiáng)烈的吸水性，形成水合肼（N2H4·H2O），可以用固體燒堿進(jìn)行脫水；能吸收空氣中的二氧化碳；易溶于水；與液氧接觸能自燃；長期暴露在空氣中或短時(shí)間受熱時(shí)易發(fā)生分解。對(duì)眼睛有刺激作用，能引起延遲性發(fā)炎，對(duì)皮膚和粘膜也有強(qiáng)烈的腐蝕作用。

依據(jù)短文內(nèi)容，回答下列問題：

（1）肼的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 （填字母序號(hào)，下同）。

A．與氧化鐵作用 B．易溶于水

C．易分解 D．有刺鼻的氣味

（2）肼在常溫下為______（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”）。

（3）肼作為火箭燃料燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）肼有強(qiáng)烈的吸水性，能吸收空氣中的CO2，下列物質(zhì)中的 也具有這些性質(zhì)。

A．NaCl B．Ca（OH)2 C．NaOH D．NaHCO3

（5）肼需要密封保存的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】位于某著名旅游區(qū)的一條母親河，昔日被嚴(yán)重污染。近年來經(jīng)過綜合治理，河面上已見成群的鳥兒上下翻飛。為確保母親河的治理成果，某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門，定期對(duì)河水進(jìn)行取樣測(cè)試。

（1）除去水樣中難溶性的固體，需將水樣（填序號(hào)）_________；

①加熱 ②過濾 ③蒸發(fā) ④冷卻

（2）在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量（1）中所得到的液體，滴在試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，則說明該水樣顯_____性；

（3）由上述數(shù)據(jù)分析，該河水的主要污染物可能是（填序號(hào)）___________；

①帶有酸臭味的城市生活污水 ②化工廠排放的污水

（4）2009年“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”。水是生命之源，作為青少年，要珍惜水、保護(hù)水，讓水造福人類。下列生活習(xí)慣應(yīng)該擯棄的是（填序號(hào)）_____________。

①用盆接水洗菜 ②用養(yǎng)魚水澆花草

③使用節(jié)水龍頭 ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 某食品包裝中防腐劑的主要成分是鐵粉和生石灰，某化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的這種防腐劑固體樣品進(jìn)行探究。

【提出問題】久置固體的成分是什么？

【查閱資料】常溫下，鐵與氯化鐵在溶液中發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。

【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3

【實(shí)驗(yàn)探究】方案一

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋或?qū)嶒?yàn)結(jié)論

取少量久置固體于試管中，加入足量的_________。

固體逐漸消失，有大量氣泡產(chǎn)生，得到淺綠色溶液

固體中一定含有___ _，一定不含Fe2O3

有同學(xué)認(rèn)為該方案并不能得出“一定不含F(xiàn)e2O3”的結(jié)論，理由是：_____________________。

方案二：將久置固體研碎并用磁鐵充分吸引，取剩余固體用足量蒸餾水溶解，過濾

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋或?qū)嶒?yàn)結(jié)論

1．取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液

產(chǎn)生白色沉淀

反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

___________________

2．取濾渣于試管中，加入足量稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清的石灰水

①固體逐漸消失，有大量氣泡產(chǎn)生，得到黃色溶液

②澄清的石灰水變渾濁

固體中一定含有______

【反思評(píng)價(jià)】通過以上實(shí)驗(yàn)，仍然不能確定是否含有的物質(zhì)是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）在實(shí)驗(yàn)室中，下列做法正確的是 。

A．對(duì)某些藥品，為了更明確性質(zhì)，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味或嘗一下藥品的味道

B．打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站

C．用雙氧水制氧氣后的廢液需要回收，然后集中靜置、過濾、晾干，獲得的二氧化錳固體可供下次實(shí)驗(yàn)使用

D．實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)

E．可將廢酸液和廢堿液互相混合，混合后測(cè)其pH約為7，再用水稀釋后即可排放

F．做實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了取得更好的實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)盡可能多的添加藥品以便觀察

G．做完實(shí)驗(yàn)離開實(shí)驗(yàn)室前，應(yīng)關(guān)閉水管和電源，將試驗(yàn)臺(tái)物品整理干凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】環(huán)境污染、食品安全問題總是時(shí)有發(fā)生，毒膠囊事件是指一些企業(yè)用皮革廢料熬制成的工業(yè)明膠制成藥用膠囊，最終流人藥品企業(yè)，進(jìn)入患者腹中，由于皮革在加工時(shí)要使用含鉻的鞣制劑，因此這樣制成的膠囊，往往重金屬鉻超標(biāo)。高價(jià)態(tài)鉻對(duì)人體的毒性非常強(qiáng)，對(duì)肝、。腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷，在人體內(nèi)蓄積具有致癌性并可能誘發(fā)基因突變。常見的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）為橙紅色晶體，溶于水，不溶于乙醇，加熱時(shí)能分解，與有機(jī)物接觸摩擦，撞擊能引起燃燒，與還原劑（如酒精）反應(yīng)生成三價(jià)鉻離子（根據(jù)這一原理，交警可以現(xiàn)場檢查司機(jī)是否酒后駕車）。根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）“往往重金屬鉻超標(biāo)”中的“鉻”是指_______（填序號(hào)）；

A．鉻金屬單質(zhì) B．鉻元素

（2）K2Cr2O7中鉻元素的化合價(jià)為_______；

（3）以上描述中，屬于K2Cr2O7的化學(xué)性質(zhì)的是_______（任寫一點(diǎn)）：

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