【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體可能用到的部分裝置。請完成下列問題:

(1)儀器a的名稱是_____,檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是______________。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣一般采用的藥品是_____________,寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

(2)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用___________,而收集CO2選用___________(以上填裝置代號),這是由二氧化碳_____________________________的性質(zhì)決定的;

(3)檢驗(yàn)一種氣體是否是二氧化碳,你會選擇藥品______________________,而要吸收二氧化碳,一般你會選擇藥品________________,后者的理由是_______________;

(4)將二氧化碳?xì)怏w通過盛有紫色石蕊試液的 C 裝置,會看到__________________的現(xiàn)象,使溶液變色的是____________(寫化學(xué)式)。

【答案】 長頸漏斗 關(guān)閉分液漏斗的活栓,手掌捂住錐形瓶,看導(dǎo)管口是否出現(xiàn)氣泡 過氧化氫溶液和二氧化錳 2H2O2 2H2O + O2 D、E E 能溶于水,比空氣重 澄清石灰水 氫氧化鈉溶液 氫氧化鈉的溶解度大,吸收二氧化碳的能力更強(qiáng) 溶液變紅色 H2CO3

【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;根據(jù)關(guān)閉分液漏斗的活栓,手掌捂住錐形瓶,看導(dǎo)管口是否出現(xiàn)氣泡解答;根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣解答;(2)根據(jù)氧氣和二氧化碳的密度和溶解性分析解答;(3)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁解答;根據(jù)氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng),氫氧化鈉的溶解度大,吸收二氧化碳的能力更強(qiáng)解答;(4)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸使紫色石蕊溶液變紅解答。(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的活栓,手掌捂住錐形瓶,看導(dǎo)管口是否出現(xiàn)氣泡;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣一般采用的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳;過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O + O2↑;(2)氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用D、E裝置;而收集CO2選用E裝置,這是由二氧化碳能溶于水,比空氣重的性質(zhì)決定的;(3)檢驗(yàn)一種氣體是否是二氧化碳,你會選擇藥品澄清石灰水;而要吸收二氧化碳,一般你會選擇藥品氫氧化鈉溶液;后者的理由是氫氧化鈉的溶解度大,吸收二氧化碳的能力更強(qiáng);(4)將二氧化碳?xì)怏w通過盛有紫色石蕊試液的 C 裝置,會看到溶液變紅色的現(xiàn)象,使溶液變色的是H2CO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】O4是意大利的一位科學(xué)家合成的一種新型的氧分子,氧化性極強(qiáng),可以與黃金反應(yīng),該氣體在振蕩時會發(fā)生爆炸,產(chǎn)生氧氣:O4 2O2。下列關(guān)于這種氣體的說法正確的是:

A. 與氧氣是同一種物質(zhì) B. 同種元素可以組成不同的單質(zhì)

C. O4這種氣體是由4個氧原子構(gòu)成的 D. O4這種氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn):

(1)上述實(shí)驗(yàn)中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>__________________(填字母)。

(2)A中可燃物應(yīng)取過量的原因是__________;B中玻璃棒的作用是_________;一段時間后,C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________;D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì),“→”表示可向箭頭方向一步轉(zhuǎn)化,下列說法不正確的是

A. A、B、C均為氣體,A不可能是化合物。

B. A、B、C均為固體,C可能是銅。

C. A、B、C均為液體,B、C可能都是酸。

D. C是鹽,則B可以是氧化物、酸、堿、鹽。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。以下操作容易發(fā)生危險的是

A. 過濾 B. 加入塊狀固體 C. 稀釋濃硫酸 D. 傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列儀器和裝置回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱:___________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用A、C、D、E組合制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________,用E裝置收集氧氣時,導(dǎo)管放入集氣瓶口的適宜時刻是___________________

(3)請組裝一套適合固體和液體反應(yīng)并能控制反應(yīng)的開始和停止的發(fā)生裝置_____________

(4)若使用F裝置干燥二氧化碳?xì)怏w,可在F裝置中加入________,氣體應(yīng)從____(“a”“b”)口進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖裝置在實(shí)驗(yàn)室中經(jīng)常用到,對該裝置的說法錯誤的是

A. K2關(guān)閉、K1打開、塞子塞緊時,若M中的水不能流下則裝置氣密性好

B. 若M中盛放雙氧水,N中盛放二氧化錳,則可以制取氧氣

C. 若M中盛放稀鹽酸,N中盛放塊狀大理石,則可以制取二氧化碳

D. N中儲滿不溶于水的氣體時,將水不斷由M注入N中,即可將氣體排出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.電解水產(chǎn)生氫氣與氧氣

B.向氯化鈉的飽和溶液中加入硝酸鉀

C.向混有少量硫酸的硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液

D.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加氫氧化鈉

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合下圖回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室選擇B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:___________________

(2)實(shí)驗(yàn)室選擇A裝置用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________,若將發(fā)生裝置由A改為C的優(yōu)點(diǎn)是_____________。為了檢驗(yàn)生成的CO2,將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)石灰水未變渾濁,可能原因是___________,用上述裝置要收集一瓶純凈干燥的CO2,裝置中導(dǎo)管按氣流方向連接順序是____________(填小寫字母)。

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