6．下列有關金屬的說法錯誤的是（　�。�
A．合金材料中一定不含非金屬
B．人類可以從鐵礦石中提取出金屬鐵
C．生鐵的硬度比純鐵的大
D．焊錫是錫鉛合金，其熔點遠低于純錫、鉛的熔點

分析 A．合金是指由一種金屬與其它金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)．
B．根據(jù)煉鐵的原理來分析；
C．根據(jù)合金的硬度比純金屬大；
D．根據(jù)合金和成分金屬的熔點比較解答；

解答 解：A．合金中可能含非金屬，例如生鐵屬于合金，其中含有碳元素．故錯誤．
B．利用一氧化碳的還原性，人類可以從鐵礦石中提取出金屬鐵．故正確；
C．生鐵的硬度比純鐵的大，正確；
D．合金的熔點低于組成金屬的熔點，故正確；
故選A．

點評 本題比較簡單，只要熟記教材內(nèi)容即可順利解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問題】
該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
【進行猜想】
（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2
（B）溶質(zhì)可能只是CaCl2
（C）溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】
①小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色．于是他排除了猜想（A），你認為他排除猜想（A）的理由是酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫以下表格：
實驗步驟預計現(xiàn)象預計結論
取少量反應后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液猜想（B）正確
猜想（C）正確
通過以上探究，最后確定猜想（C）正確．
【反思與拓展】
你認為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是腐蝕下水道．要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應向溶液中加入過量，充分反應后過濾，反應的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應得到混合溶液，蒸發(fā)后得到218g固體（已換算成無水硫酸鹽）．則反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是（　�。�
A．2 gB．3 gC．3.5gD．4.5 g

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽
（2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口還要放一團棉花，目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管．該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）采用裝置B制取氧氣時，其試管中應放的藥品是過氧化氫、二氧化錳，該反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（4）收集氧氣可以選擇裝置C或D，原因是氧氣不易溶于水、氧氣密度比空氣大．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，現(xiàn)用如圖所示裝置來測定該純堿樣品的純度．實驗步驟如下：

①按圖將儀器組裝好并檢查氣密性；②準確稱量盛有堿石灰（固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）的干燥管Ⅰ的質(zhì)量（設為m1）；③準確稱量純堿樣品的質(zhì)量（設為n），放入廣口瓶B內(nèi)；④打開分液漏斗a的旋塞，緩緩滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡為止；⑤往試管A緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘，然后稱量干燥管Ⅰ的質(zhì)量（設為m2）．試回答：
（1）實驗操作④、⑤都要緩緩鼓地進行，其理由是使反應產(chǎn)生的CO2與堿石灰充分反應，被完全吸收，如果這兩步操作太快，會導致測定結果偏�。ㄌ钇�、偏小或不變）．
（2）鼓入空氣的目的是使廣口瓶中產(chǎn)生的CO2全部排出；裝置A中的試劑X應選用氫氧化鈉溶液，其作用是除去空氣中含有的CO2，
（3）裝置C的作用是除去空氣中的水蒸氣；干燥管Ⅱ的作用是防止空氣中的CO2和水蒸氣進入干燥管I．
（4）裝置A與B之間的彈簧夾在第⑤項操作前必須打開，在第④項操作用其以前必須夾緊．
（5）根據(jù)此實驗，寫出計算純堿樣品純度的公式：$\frac{{53（{m_2}-{m_1}）}}{22n}$×100%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道．如圖②③④三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉．

（1）如圖①所示，鈉元素的相對原子質(zhì)量為22.99．
（2）圖②是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖②可知，元素的化學性質(zhì)與C（填字母序號）關系最密切．
A．電子層數(shù)　　　B．質(zhì)子數(shù)　　　C．最外層電子數(shù)   D．相對原子質(zhì)量
（3）圖③描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質(zhì)，圖中A處應填入的符號為OH-，寫出該反應的化學方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（4）圖④所示的四種物質(zhì)中屬于氧化物的是ClO2（填化學式），讀作：二氧化氯．
（5）鈉元素廣泛存在自然界中，亞硝酸鈉（NaNO2）是一種常用的防腐劑，其中氮元素的化合價為+3；將金屬鈉與液態(tài)氨反應得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3，反應的化學方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，則X的化學式NH3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．今天又是化學實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：
猜想實驗步驟現(xiàn)象及結論
此氣體可能是：氧氣
②產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
③我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取圖1中的B（填序號），收集裝置是C或E或F．

④如用圖2裝置收集該氣體，氣體由a端導入．
（2）我猜想該氣體還可能是另一種氣體，可以產(chǎn)生它的化學方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．2013年3月，在北京舉行的全國兩會中，代表們所使有用的紙張被稱為“石頭紙”，石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張，堅固且不易燃燒．它是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯塑料和5%的膠合劑，經(jīng)特殊工藝處理后制成．下列說法正確的是（　�。�
A．聚乙烯塑料是一種天然有機高分子材料
B．石頭紙的普遍應用不能減少對樹木的砍伐
C．用稀鹽酸和石灰水可檢驗出石頭紙中是否含碳酸根
D．石頭紙和普通紙都不易與氧氣發(fā)生反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（用化學方程式表示）

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