5．電子原子核內(nèi)質(zhì)子所帶電荷與核外電子的電荷數(shù)量相等，電性相反，因此，原子不顯電性．

分析 原子核內(nèi)質(zhì)子帶正電，電子帶負(fù)電回答本題．

解答 解：原子核中質(zhì)子帶正電荷，核外電子帶負(fù)電荷，電性相反，所以整個(gè)原子不顯電性．
故答案為：質(zhì)子；電子；電性；不顯電性．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是熟悉原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及帶電情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體的說法正確的是（　�。�
A．均可用堿石灰（NaOH和CaO的混合物）干燥
B．都具有可燃性
C．均是無色、無味有毒的氣體
D．實(shí)驗(yàn)室制取三種氣體的反應(yīng)屬于三種不同的基本反應(yīng)類型類型

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

16．兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的一部分，請回答：
（1）該口服液中的鋅屬于微量（填“常量”或“微量”）元素．
（2）葡萄糖酸鋅中的C、H、O和Zn的原子個(gè)數(shù)比為4；6：11
（3）每支口服液中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.3%（精確到0.1%）
（4）若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；體重為20kg的兒童每天還須服該口服液1支才能滿足身體的需要．
（5）每支該口服液中含葡萄糖酸鋅45.5（它的相對分子質(zhì)量為455）mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．Cu與Zn的合金稱為黃銅，有優(yōu)良的導(dǎo)熱性和耐腐蝕性，可用作各種儀器零件．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某黃銅的組成，取10g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分5次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，使之充分反應(yīng)．每次所用稀鹽酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：
加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）
第1次10m
第2次107.4
第3次106.1
第4次105.6
第5次105.6
試回答下列問題：
（1）從以上數(shù)據(jù)可知，最后剩余的5.6g固體的成分是Cu；表格中m=8.7．
（2）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為44%．
（3）計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.6%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料．請計(jì)算：
（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2：3（填最簡比）；
（2）下列化合物中，氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是D（填字母），最大的是C．
A．N（NO2）3 B．N2O3　 C．N2O5 D．NO         E．N2O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．請用用化學(xué)用語和數(shù)字表示：
（1）兩個(gè)氬原子2Ar；（2）地殼中含量最多的元素O；
（3）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；（4）硫酸根離子SO42-；
（5）氯化鈉含有的陰離子是Cl-；（6）KIO3中I的化合價(jià)為+5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）儀器①的名稱：錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，在裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性，應(yīng)選擇的收集裝置是D或F（填字母代號），理由是氧氣的密度比空氣大（氧氣不易溶于水），如果選用如圖2裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入；
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣．實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．大家提出對裝置加以改進(jìn)：把發(fā)生裝置由B 改為C，其理由是可以控制液體的滴加速度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．“地球一小時(shí)”以“藍(lán)天自造”為主題，號召更多人關(guān)注空氣污染，推動解決方案，應(yīng)對霧霾，找回藍(lán)天．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．城市道路定時(shí)灑水
B．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
C．采用焚燒的方法處理農(nóng)作物的秸稈和垃圾
D．廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你填寫有關(guān)空格．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過量，目的是盡可能把氧氣反應(yīng)掉．該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙，發(fā)黃光，放出熱量．
（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于$\frac{1}{5}$，這可能是由哪一種原因引起的？裝置漏氣
（5）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？不能（填能或否）理由是碳粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)氣壓沒變，水不能進(jìn)入集氣瓶．

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同步練習(xí)冊答案