【題目】根據(jù)下圖中所示的化學(xué)實驗常用儀器的圖形，回答下列問題：

（1）按編號分別寫出圖中儀器的名稱：

①________；②_______；③__________；④__________；⑤_________；⑥_______。

（2）用編號填空：不能加熱的儀器是_________，可用于收集氣體的儀器是_________。

（3）⑤號儀器的主要用途是_______。讀數(shù)時視線________________。

【答案】試管 酒精燈 漏斗 燒杯 量筒 集氣瓶 ③⑤⑥ ①⑥ 量取液體體積 要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平

【解析】

（1）①是試管；②是酒精燈；③是漏斗；④是燒杯；⑤是量筒；⑥是集氣瓶。
（2）漏斗、量筒、集氣瓶是不能加熱的儀器；試管、集氣瓶可用于收集氣體。
（3）量筒的主要用途是量取液體的體積，讀數(shù)時視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗。結(jié)合下圖回答下列問題：

（1）儀器名稱：①__，②__。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置__(選填序號)和D組合，化學(xué)方程式為__。

（3）檢驗D裝置中集氣瓶里O2已集滿的方法是__。

（4）實驗室可用B或C裝置制CO2，化學(xué)方程式為__。C裝置相對于B的優(yōu)點有__。用E裝置收集CO2，氣體應(yīng)從__(選填“a”或“b”)端通入。

（5）F為簡易凈水裝置，相當(dāng)于化學(xué)實驗操作中的__(填操作名稱)裝置。向該裝置處理過的水中加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說明是__水(填“硬”或“軟”)，若要得到純水，還需要進行__(填操作名稱)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。用適當(dāng)?shù)臄?shù)字以及化學(xué)符號表示或?qū)懗龇柋硎镜囊饬x：

（1）3個氮氣分子__________；（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒__________；

（3）氧化銅中銅為＋2價 ______；（4）硫酸亞鐵_______；

（5）3CO32-__________； （6）5P2O5______________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）圖1實驗中通電一段時間后，正極端玻璃管與負極端玻璃管所收集的氣體體積比約為_____，該實驗說明水是由____組成的；。

（2）若用圖2所示裝置來凈化天然水，其所起的作用是___（選填序號）。

A．能殺菌消毒 B．能得到純水

C．能把硬水變?yōu)檐浰?D．能使天然水變澄清

（3）圖3中，自來水廠使用的凈水方法有____（選填序號）。

A．沉淀 B．過濾 C．煮沸 D．蒸餾 E．吸附

（4）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，下圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）火箭推進器中盛有一種無色油狀液體聯(lián)氨（N2H4）和雙氧水，當(dāng)它們混合時產(chǎn)生大量的水蒸氣和一 種單質(zhì)，并放出大量的熱。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___；

（2）甲醇（CH3OH）是一種劇毒的、具有酒精氣味的液體。將一定量的甲醇和 4.4g 氧氣置于一個密閉容 器內(nèi)，引燃，充分反應(yīng)。當(dāng)反應(yīng)物完全轉(zhuǎn)化為生成物（生成物為一氧化碳、二氧化碳和水）后，冷卻至室 溫，測得容器內(nèi)生成水的質(zhì)量為 3.6g。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻。

（1）通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗證質(zhì)量守恒定律的是_____(填字母)。

A．蔗糖和水
B．氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液

C．鐵和氯化銅溶液

（2）在氧氣中點燃紅磷的實驗過程，固體質(zhì)量變化如圖1所示。①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因為________。②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為________g。

（3）某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示，參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小章同學(xué)準備在實驗室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉銅，．請你據(jù)此回答下列問題：

①實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有：__________、________。

②實驗中玻璃管發(fā)生反應(yīng)的方程式為___________

③裝置圖中酒精燈的作用是____________

④某同學(xué)實驗完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0．44 g，則該同學(xué)通人裝置的CO氣體質(zhì)量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)0．28 g，原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有如下的實驗儀器．請回答下列問題：

如圖是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖，請依據(jù)圖示回答下列問題．

（1）寫出實驗裝置圖中儀器名稱：甲__________；乙__________。

（2）裝置A是實驗室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖，其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯誤是_______，制取該氣體的化學(xué)方程式為__________寫出一種能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見氣體物質(zhì)的化學(xué)式_________；

（3）裝置B實驗觀察到的現(xiàn)象是______________，該實驗中二氧化碳氣體表現(xiàn)出來的性質(zhì)在日常生活中可用來__________；

（4）裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒，為防止生成的熔化物炸裂集氣瓶，要先在集氣瓶底部_________；然而，某同學(xué)卻沒有見到火星四射的現(xiàn)象可能的原因是：____________；_________。（至少答出兩點）

（5）在裝置E中，將白磷與紅磷放在銅片上灼燒，反應(yīng)出銅具有________性，通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在日常生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，請回答下列問題;

(1)糖水、生理鹽水、白酒都是溶液。它們的共同點是:_________、_________、混合物。

(2)寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：鹽酸________、澄清石灰水________、碘酒________、

(3)K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下：

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

K2CO3

110

114

121

126

139

KNO3

31.6

45.8

85.5

110

169

① 圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是_______(填“甲”或“乙”)。

② 若甲中混有少量的乙，最好采用__________方法提純甲

(4)60℃時，向兩個分別盛有相同質(zhì)量的K2CO3和KNO3的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復(fù)至60℃，其結(jié)果如圖2所示。則燒杯①中的溶質(zhì)是______，此時燒杯①溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_______。

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