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(1)CO 和CO2組成元素相同,但二者性質差別卻很大的原因是什么?
(2)Na2CO3、CaCO3等碳酸鹽都能和酸反應生成CO2和H2O,分析其原因.
(3)用廢銅屑制取硫酸銅,有人擬定了以下兩個實驗方案:
甲方案:銅屑 
濃硫酸
 △  
 硫酸銅[Cu+2H2SO4(濃)=CuSO4+SO2↑+2H2O]
乙方案:銅屑 
空氣中
  △     
  氧化銅  
H2SO4
  硫酸銅
你認為哪一種方案比較合理?為什么?
分析:(1)根據一氧化碳二氧化碳的組成與結構分析解答;
(2)分析兩種物質組成上相同點.
(3)比較兩方案中的不同點解答.
解答:解:(1)一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的,但一個一氧化碳分子是由一個碳原子一個氧原了構成的,一個二氧化碳分子是由一個碳原子兩個氧原子構成的,不同種分子性質不同,故物質性質不同.
(2)碳酸鈉和碳酸鈣都含有相同的陰離子碳酸根離子,酸溶液中都含有氫離子,兩種離子能相互結合生成碳酸,碳酸不穩(wěn)定分解成二氧化碳和水.
(3)乙方案的化學方程式為:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O比較兩種方案,制取等質量的硫酸銅乙方案消耗的硫酸少,可節(jié)省原料,同時甲方案中產生二氧化硫污染空氣,故乙方案比較合理.
故答案為:
(1)一氧化碳和二氧化碳的分子組成和結構不同,所以性質不同.
(2)因為碳酸鹽中都含有碳酸根離子,酸溶液中都含有氫離子,二者相互結合生成碳酸,碳酸不穩(wěn)定,易分解生成二氧化碳和水.
(3)乙方案比較合理.采用此方案既可節(jié)省原料又可避免產生SO2污染空氣.
點評:性質決定用途,組成及結構決定性質;根據物質的組成與結構分析性質不同可相同的原因;比較兩方案的優(yōu)缺點可從是否節(jié)約原料、能源、是否產生污染物、操作是否簡單分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

18、請分別區(qū)分下列各物質
不同的物質 鑒別所用的方法或試劑
(1) CO和CO2
使用燃著的木條
(2) NaCl和Na2CO3
稀鹽酸
(3) C和CuO
稀硫酸
(4) HCl和H2SO4
滴加氯化鋇溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據你對CO和CO2的了解回答下列問題.
(1)CO和CO2都是碳的氧化物,由于
一氧化碳和二氧化碳的分子構成不同
一氧化碳和二氧化碳的分子構成不同
,所以它們的化學性質不同,如CO2能與
反應,而CO不能;CO有
可燃
可燃
性,而CO2沒有.
(2)自然界CO2的來源途徑有
動植物呼吸
動植物呼吸
(任寫一點);海水能吸收CO2可能是因為
二氧化碳能溶于水,且能和水反應
二氧化碳能溶于水,且能和水反應

(3)任何物質都有兩面性,CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等,不利影響有
溫室效應
溫室效應
等.(任寫一點)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對一氧化碳在一定量氧氣中燃燒后的氣體的成分產生了興趣.
【提出猜想】:反應后氣體的組成可能是(1)CO和CO2(2)只有CO2(3)
 

【查詢資料】:(1)氫氧化鈉溶液極易與二氧化碳反應,可作為二氧化碳氣體的吸收劑(2)濃硫酸具有強烈的吸水性,可作氣體干燥劑.
【實驗探究】:該同學為了證明自己的猜想,用下列裝置進行實驗:
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(1)裝置B中氫氧化鈉的作用是
 

(2)裝置A中出現的現象是
 
.反應的化學方程式是
 
,用帶火星的木條伸入D中出現的現象是
 

【實驗結論】:通過實驗證明,猜想(3)成立.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用粒子的觀點解釋下列問題
(1)CO和CO2性質不同
 

(2)稀鹽酸,稀硫酸,都可能使紫色石蕊溶液變紅色
 

(3)通電分解水生成氫氣和氧氣
 

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