【題目】用如圖裝置進(jìn)行水的電解實驗:

1)在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,其作用是_____。

2)開始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液。關(guān)閉活塞,接通電源,一段時間后,兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示,則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的_____(填負(fù))極。用_____驗證b管中的氣體。

3)該實驗所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,可推得水是由_____組成的。

4)若實驗中用4%的氫氧化鈉溶液100g,通電一段時間后,氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>6.25%,剛分解水的質(zhì)量為_____g

【答案】增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 負(fù) 帶火星的木條 氫氣+氧氣 氫元素和氧元素 36

【解析】

1)在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉,其作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。
2)電解水時,與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多,且兩者的體積之比大約是12,ab兩管內(nèi)氣體的體積比為21,則A為電源的負(fù)極,b管中的氣體是氧氣,可用帶火星的木條進(jìn)行檢驗。
3)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水氫氣+氧氣;電解水生成氫氣和氧氣,氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的,說明水是由氫元素和氧元素組成的。
4)設(shè)分解水的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,則100g×4%=100g-x×6.25%,解得x=36g,則分解水的質(zhì)量為36g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置_____(填字母序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是_____。

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是_____。

3)欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(填“a”或“b”)端通入。

4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中_____裝置(填字母序號)。

5)將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變紅色,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____

6)如圖2所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( )

A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B.X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+O2CO2+H2O

D.點燃X前要先檢驗其純度,以防止爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一,化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠見微知著,也能夠見著知微。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,右圖為氯化鈉形成的示意圖。

根據(jù)所給信息,請回答:

1)鈉原子的核外電子層數(shù)是 _______ ,在化學(xué)反應(yīng)中易_______(填得到失去)電子。

2)元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的 __________________決定的。

3)構(gòu)成氯化鈉的離子是________________(填微粒符號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)如圖實驗回答下列問題。

1)實驗A中進(jìn)入集氣瓶的水偏多,可能的原因是彈簧夾沒夾緊和_____________________;

2)實驗B的現(xiàn)象說明CO2具有_________________的物理性質(zhì);

3)實驗C后所得固體的質(zhì)量和原鎂帶的質(zhì)量相等,則原因是_____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置探究分子運動,以下說法錯誤的是( 。

A.該實驗說明分子在不斷運動

B.氫氧化鈉吸水放熱,加速濃氨水的揮發(fā)

C.該實驗通過酚酞溶液變紅可證明氫氧化鈉呈堿性

D.該裝置的優(yōu)點:現(xiàn)象迅速出現(xiàn)、藥品用量少、環(huán)保無污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】消費者熟悉的雙匯集團(tuán)旗下公司被央視3.15特別節(jié)目曝光。央視報道,雙匯宣稱十八道檢驗、十八個放心,但豬肉不檢測瘦肉精。瘦肉精學(xué)名鹽酸克倫特羅(化學(xué)式為:C12H18Cl2N2O,是一種非常廉價的藥品,對于減少脂肪增加瘦肉作用非常好。瘦肉精讓豬的經(jīng)濟(jì)價值提升不少,但它有很危險的副作用,輕則導(dǎo)致心律不整,嚴(yán)重一點就會導(dǎo)致心臟病,根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1瘦肉精的相對分子質(zhì)量是____。

2瘦肉精中各元素的原子個數(shù)比為CHClNO____

3)求554g瘦肉精中含有多少克氯元素____?(寫出計算過程)

4554g瘦肉精中含有的氧元素質(zhì)量與多少克水中含有的氧元素質(zhì)量相等____?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖所示的裝置來制取氣體,請回答下列問題。

1)請你指出實驗裝置中的一處錯誤____________;

2)實驗室中既可以用來制取氧氣,又可以用來制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_____(填字母);實驗室收集二氧化碳常用C裝置收集,是由于________________。

3)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;生成的氧氣用E裝置收集時,停止加熱前先將導(dǎo)管移出水面,其理由是________________。

4)小櫻同學(xué)用F裝置來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,她在水面上倒一層植物油的目的是______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生命吸管可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

1)②中活性炭的作用是_________(填字母。下同),④中超濾膜的作用是_________

A 去除有害菌和部分病毒

B 吸附色素和異味

C 除去較大的不溶性雜質(zhì)

2)取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取方法_________

3)在燒水過程中,水燒開時,經(jīng)?吹綁厣w被頂開了,試從微觀的角度解釋這一現(xiàn)象________。

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