【題目】下列關(guān)于化學(xué)變化和物理變化的幾種說(shuō)法中,正確的是( )

A. 在物理變化過(guò)程中一定有化學(xué)變化

B. 在化學(xué)變化過(guò)程中一定會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化

C. 物理變化和化學(xué)變化不會(huì)同時(shí)發(fā)生

D. 不加熱就發(fā)生的變化一定是物理變化,需要加熱發(fā)生的變化才是化學(xué)變化

【答案】B

【解析】在化學(xué)變化過(guò)程中,一定同時(shí)發(fā)生物理變化;物理變化中一定不會(huì)發(fā)生化學(xué)變化,若有化學(xué)變化發(fā)生,則該過(guò)程稱為化學(xué)變化;不需要加熱就能發(fā)生的變化不一定是物理變化,例如鐵生銹。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,保護(hù)水資源,防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任。下列做法有利于防止水污染的是( 。

A. 工業(yè)廢水任意排放到護(hù)城河中

B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要大量使用農(nóng)藥和化肥

C. 綜合治理城市污水

D. 海上油輪的原油泄漏

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】蔗糖是常用的調(diào)味品。對(duì)蔗糖的制備及成分進(jìn)行如下探究。

一、蔗糖的工業(yè)制備:工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。

(1)操作A是實(shí)驗(yàn)室常用基本操作之一,進(jìn)行此操作時(shí)使用玻璃棒的作用是______________。

(2)糖汁呈棕黃色,工業(yè)上可加入____________對(duì)糖汁進(jìn)行脫色處理。

(3)由甘蔗制得蔗糖的整個(gè)過(guò)程中主要是____________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。

二、蔗糖組成探究

【資料卡片】

綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖,再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖。

【成分探究】

蔗糖可能是由碳、氫、氧三種元素組成。

實(shí)驗(yàn)1:點(diǎn)燃蔗糖與煙灰混合物,在火焰上方罩一干冷燒杯,燒杯壁有水霧,從此現(xiàn)象得出糖中一定含___________元素。

實(shí)驗(yàn)2:取下燒杯迅速加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,從此現(xiàn)象得出蔗糖中一定含_________元素。

實(shí)驗(yàn)3:隔絕空氣高溫加熱蔗糖,容器內(nèi)壁也出現(xiàn)水霧,從此現(xiàn)象得出蔗糖中還含__________元素。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn):將一個(gè)不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸和燒杯中,小球懸浮于液面,位置如圖.將從廢電池外殼收集來(lái)的鋅粒放入燒杯中,該學(xué)生看到的現(xiàn)象是 ,當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后,此時(shí)小球所處位置與原來(lái)相比 (填“不變”、“上浮”或“下沉”).原因是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室里,盛放配制好的食鹽水的儀器是(  )

A. 燒杯 B. 廣口瓶 C. 試管 D. 細(xì)口瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】日常生活中的各種物質(zhì)我們也可以按它們的性質(zhì)不同進(jìn)行區(qū)分。試區(qū)分下列物質(zhì),并寫出根據(jù)什么性質(zhì)區(qū)分該組物質(zhì)以及該性質(zhì)的類別(物理性質(zhì)或化學(xué)性質(zhì))。

物質(zhì)

利用的性質(zhì)及性質(zhì)類別

鐵絲和銅絲

_____

白醋和白酒

_____

廚房中的白糖和精鹽

_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。

(1)從微觀角度:(圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題)

①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是___________(選填“原子”或“分子”)。

②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_______________

(2)從能量變化角度:(借用圖2裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化)

①往燒杯中加人一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是_______________;

②將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的是______(選填字母序號(hào))。

A.氯化鈉 B.硝酸銨

C.濃硫酸 D.氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題。

1)請(qǐng)寫出圖中a、b的名稱:a__________;b____________。

2)制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是___________________________。

3用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________,應(yīng)選用的收集裝置是____,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________________________________________。

4)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得。該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大。由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是_________,選用的收集裝置是_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體

B.蠟燭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光

C.鎂條在空氣中燃燒:生成氧化鎂

D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白霧

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