15．化學(xué)常識(shí)
（1）發(fā)現(xiàn)元素周期律和元素周期表的科學(xué)家：門(mén)捷列夫
（2）向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果：引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi)．
（3）蠟燭燃燒會(huì)有水生成，檢驗(yàn)燃燒時(shí)有水生成的方法：點(diǎn)燃蠟燭，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是否有水霧產(chǎn)生
（4）舉一個(gè)生活中緩慢氧化的例子：食物的腐爛．

分析 （1）根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)進(jìn)行分析解答本題；
（2）酒精燈使用要注意“二查、二禁、一不可”；
（3）檢驗(yàn)水的產(chǎn)生一般觀察水霧的產(chǎn)生；
（4）根據(jù)緩慢氧化來(lái)分析．

解答 解：（1）門(mén)捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，
（2）酒精燈使用的燃料酒精為易燃物，為防止發(fā)生火災(zāi)，故不能向向燃著的酒精燈添加酒精；
（3）檢驗(yàn)蠟燭燃燒有水生成，可在火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯，若燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說(shuō)明蠟燭燃燒有水生成．
（4）食物的腐爛就是緩慢氧化．
故答案為：（1）門(mén)捷列夫；（2）引燃燈內(nèi)酒精引起火災(zāi)；（3）點(diǎn)燃蠟燭，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，觀察燒杯內(nèi)壁是否有水霧產(chǎn)生；（4）食物的腐爛．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤以及可能造成的后果，熟知化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．2015年3月23日是第二十二個(gè)“世界水日”，它的主題是“水與能源”．關(guān)于水的知識(shí)有下列話題，請(qǐng)按要求填空：
（1）水是生命的源泉．生活中所用的自來(lái)水屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)．
（2）生活常用加熱煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．
（3）電解水的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同．
（4）在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑，實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，可能涉及以下操作：

Ⅰ．如圖操作中有錯(cuò)誤的是③（填序號(hào)）．
Ⅱ．改正錯(cuò)誤后，表示正確的操作順序是D（填序號(hào)）．
A．⑤②①③④B．⑤①②③④C．⑤③②④①D．⑤③①④②
Ⅲ．玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是攪拌，加速溶解．
（5）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是B （填序號(hào)）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥              B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．A一H都是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，已知B為黑色固體，且A、D、G為單質(zhì)，B、C、E、F為氧化物．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為CuO，物質(zhì)C的一種用途是滅火等．
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）反應(yīng)④的基本類(lèi)型為置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．根據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器②的名稱(chēng)燃燒匙；
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置是AE（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的收集裝置是D（填序號(hào)）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）已知二氧化硫和二氧化碳有相似的化學(xué)性質(zhì)．用F裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而掉不下來(lái)（如甲圖），其原因是石灰水吸收了生成的二氧化硫氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變小．
（5）為完成上述實(shí)驗(yàn)，用l0mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中a處（填“a”或“b”）刻度線保持水平．
（6）G是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若用它盛放濃硫酸作氫氣的微型干燥裝置，則氣體應(yīng)從d（填“c”或“d”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）乙醇用作燃料：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）生成二氧化碳的置換反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑（合理即可）．
（4）甲烷用作燃料：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（5）碳酸氫鈉（NaHCO3）受熱分解生成碳酸鈉、水和一種能滅火的氣體：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
（6）金屬鎂著火不能用CO2滅火，因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．能源問(wèn)題是困擾人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素．能源的開(kāi)采、開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是世界各國(guó)科學(xué)家關(guān)注的重大課題．

（1）目前，從一次能源消耗的構(gòu)成看，我國(guó)及世界主要消耗的煤、石油和天然氣，如圖是2002年我國(guó)與世界能源和消耗結(jié)構(gòu)對(duì)比圖，從圖中可以看出，我國(guó)與世界能源消耗結(jié)構(gòu)的主要差異是我國(guó)使用的能源以煤炭為主，石油天然氣為輔，而世界能源以石油天然氣為主，煤炭為輔．
（2）目前世界能源結(jié)構(gòu)中仍以化石燃料為主．但化石燃料燃燒直接排放的氣體會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響．其影響體現(xiàn)在一是酸雨；二是溫室效應(yīng)．
（3）據(jù)報(bào)道，科學(xué)家在深海發(fā)現(xiàn)了一種外表象冰的固態(tài)物質(zhì)，這種物質(zhì)的成分是甲烷水合物（CH4•xH2O），稱(chēng)為可燃冰．通常狀況下，這種物質(zhì)不穩(wěn)定、易分解、易燃，在低溫或高壓下呈固態(tài)．其儲(chǔ)量超過(guò)煤和石油的總儲(chǔ)量，是很有前途的待開(kāi)發(fā)能源．請(qǐng)你分析可燃冰作為能源具有的優(yōu)點(diǎn)是（寫(xiě)一條）貯量大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝人足夠的鈣．市場(chǎng)上某鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并填寫(xiě)下列空白．
（1）葡萄糖酸鈣〔（C6H11O7）2Ca〕屬于化合物、純凈物
（填“氧化物”“混合物”“化合物”“純凈物”中的兩項(xiàng)）．
（2）葡萄糖酸鈣相對(duì)分子質(zhì)量為430
（3）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為11：112
（4）按說(shuō)明書(shū)服用鈣片時(shí)，每天攝入的葡萄糖酸鈣的質(zhì)量為0.4g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．描述正確的是（　�。�
A．用稀有氣體制霓虹燈，是因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B．夏天魚(yú)池內(nèi)需要增氧，是因?yàn)闇囟壬�，氧氣在水中的溶解度減小
C．木炭具有還原性，常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來(lái)
D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．已知①NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)；②氯化鈣溶液顯中性，碳酸鈉溶液顯堿性．小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后，設(shè)計(jì)方案，對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

回答下列問(wèn)題：
（1）上述實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng)分別是：操作①溶解，操作④過(guò)濾．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定該固體已變質(zhì)（選填“已變質(zhì)”或“未變質(zhì)”）．
（3）步驟③中加過(guò)量氯化鈣溶液的目的是除盡溶液中的碳酸鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（4）若E顯中性，則A為Na2CO3（寫(xiě)化學(xué)式，下同），若E顯堿性，則A為NaOH、Na2CO3．

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