Question

下列A-E是初中化學中的五個實驗裝置，請按要求填空：

（1）A實驗試管2中產(chǎn)生起氣體是

 

．
（2）B實驗中燒杯①中的現(xiàn)象說明濃氨水有什么化學性質(zhì)

 

．燒杯③的作用是

 

．
（3）C實驗是為說明

 

，下列操作不妥的

 

．
①檢查裝置氣密性         ②實驗前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾      ④選用教室內(nèi)的空氣
（4）若用D裝置除去0₂中的水蒸氣，該液體試劑為

 

；醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況，導管

 

（填“a“或“b“）應連接病人吸氧氣的塑膠管．
（5）E實驗中，氣球的變化情況是

 

寫出導致氣球變化的化學方程式

 

．

Answer 1

分析：根據(jù)已有的知識進行分析，電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比為2：1；設(shè)計實驗證明分子的運動需要設(shè)計對照試驗，酚酞可使堿性溶液變紅；根據(jù)測定氧氣的含量實驗進行分析；濃硫酸具有吸水性；氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體．

解答：解：（1）據(jù)圖可以看出2試管中產(chǎn)生的氣體體積大，是氫氣，故填：氫氣；
（2）因為酚酞遇堿變紅，燒杯①中的酚酞變紅，說明濃氨水的化學性質(zhì)是呈堿性；燒杯③是想說明酚酞在空氣中不變色，起到了對比的作用，故填：呈堿性；對比；
（3）C實驗是為說明氧氣約占空氣體積的

1

5

；
①紅磷足量能將氧氣全部消耗盡，合理；
②實驗前夾緊止水夾能防止燃燒時溫度升高將瓶中的其他氣體排出瓶，合理；
③冷卻后打開止水夾能測定的準確，合理；
④教室內(nèi)由于學生多，消耗較多的氧氣，故不能準確反映出空氣中的氧氣含量，不合理；
故填：氧氣約占空氣體積的

1

5

；④；
（4）濃硫酸具有吸水性，能作干燥劑；從b管中出來的氣體是經(jīng)過濃硫酸干燥的氣體，故導管b應連接病人吸氧氣的塑膠管；故填：濃硫酸；b；
（5）氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，二氧化碳被消耗，瓶內(nèi)壓強變小，氣球變大，碳酸鈉能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，瓶內(nèi)壓強變大，氣球變小，故填：先變大再變小，反應的化學方程式為：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O；Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑；

點評：本題考查了水的電解的知識以及氧氣含量的測定和二氧化碳的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．