【題目】CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢?某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對此進行了如下探究。
(查閱資料)
①通常情況下,1體積的水溶解1體積的CO2.②碳酸鋇是種難溶于水的白色固體。
(實驗探究)小紅同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并利用該裝置進行實驗,打開玻璃塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,再立即關(guān)閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管右側(cè)的紅墨水液面_____(選填“升高“降低”或“不移動”)。小紅同學(xué)根據(jù)此現(xiàn)象判斷出CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),理由是_____。
(反思與評價)小明同學(xué)認(rèn)為小紅同學(xué)的實驗方案不嚴(yán)密,理由是_____。
(拓展實驗)該興趣小組的同學(xué)為此又設(shè)計了下表所示的兩種實驗方案做進一步的探究,請完成下列表格。
實驗序號 | 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案一 | 向通有二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加過量的_____(填試劑名稱) | 最終有氣泡產(chǎn)生 | CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ |
方案二 | 向通有二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加氫氧化鋇溶液 | _____ |
【答案】降低 U型管內(nèi)右側(cè)液面下降,說明錐形瓶內(nèi)的壓強減小,從而說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng) 二氧化碳溶于水也會使錐形瓶內(nèi)的壓強變小 稀鹽酸 2NaOH+CO2=NaCO3+H2O 有白色沉淀產(chǎn)生
【解析】
實驗探究:
氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)會導(dǎo)致錐形瓶內(nèi)的壓強變小,在大氣壓的作用下會觀察到U型管右側(cè)的紅墨水液面下降,根據(jù)此現(xiàn)象判斷出CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),理由是U型管內(nèi)右側(cè)液面下降,說明錐形瓶內(nèi)的壓強減小,從而說明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng);
反思與評價:二氧化碳溶于水也會使錐形瓶內(nèi)的壓強變小,故該實驗存在一定的缺陷;
拓展實驗:碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w,碳酸鈉能與氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀和氫氧化鈉 。因此:
實驗序號 | 實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案一 | 向通有二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加過量的 稀鹽酸 | 最終有氣泡產(chǎn)生 | CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NaOH+CO2=NaCO3+H2O |
方案二 | 向通有二氧化碳的氫氧化鈉溶液中滴加氫氧化鋇溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁熱劑是把鋁粉和氧化鐵粉末按一定比例配成的混合物,用引燃劑持續(xù)燃燒放出的充足熱量可引發(fā)鋁粉與氧化鐵粉末的反應(yīng),得到氧化鋁和單質(zhì)鐵并放出大量的熱。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+Fe2O3 Al2O3+2Fe。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是( )
A. 基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B. 反應(yīng)物和生成物中元素化合價有0、+3、-2價三種
C. 體現(xiàn)出Fe2O3具有還原性D. Fe2O3中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于Al2O3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以煤為原料獲得的化工產(chǎn)品有著廣泛的用途。請回答下列問題:
(1)煤是______(填“可再生”或“不可再生”)的化石能源。
(2)煤加工得到的焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。如圖是高爐煉鐵的示意圖,據(jù)圖回答:
①焦炭在煉鐵過程中的主要作用是_____、_____;原料中石灰石的作用是______。
②鐵礦石(主要成分為Fe2O3)進入高爐前要粉碎成小顆粒,其原因是____。寫出高爐內(nèi)生成鐵的化學(xué)方程式:_______。
③圖中出鐵口低于出渣口,說明生鐵的密度比爐渣_______(填“大”或“小”)。
(3)生鐵的含碳量比鋼_______(填“高”或“低”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化鋅(ZnO)可作為紫外線吸收劑應(yīng)用于化妝品中,其一種生產(chǎn)工藝如下:
(1)推測草酸的化學(xué)式是____________;
(2)“沉鋅”過程中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________
(3) “操作A”的名稱是______________ 實驗室常用的研磨儀器是_____________;
(4)“高溫灼燒”時草酸鋅分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科技日報華盛頓2019年3月16日電,美國研究人員從磷石膏中提取了稀土元素,鐿屬于稀土元素的一種,其在元素周期表中的信息如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. 鐿原子中的質(zhì)子數(shù)為70
B. 鐿屬于非金屬元素
C. 鐿元素的相對原子質(zhì)量為173.1 g
D. 鐿原子的最外層電子數(shù)為70
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線圖,回答:
①t1℃時,A溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比為_____
②t1℃時的KNO3的溶解度_____KCl 的溶解度(填:“大于”、“小于”或“等于”)
③t2℃時,各取100g硝酸鉀、氯化鉀飽和溶液先各蒸發(fā)mg水,過濾,得到硝酸鉀溶液a和氯化鉀溶液b。再將a、b溶液升溫至t3℃時,下列關(guān)于a. b溶液的說法正確的是_____
A 都是不飽和溶液 B 溶液質(zhì)量a>b C 溶液質(zhì)量a=b D 溶劑質(zhì)量a<b E 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實現(xiàn)對其中錫的綠色回收,某工藝流程如下。
已知:Sn+SnCl4=2SnCl2
(1)SnCl4中錫元素的化合價是_____________________。
(2)銅的金屬活動性比錫的________(填“強”或“弱”),固體A中一定含有的金屬元素是_______。
(3)寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。
(4)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬,該工藝主要優(yōu)點是__________________(回答一點即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的性質(zhì)實驗:
(1)甲同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液中(見裝置A),并輕輕振蕩試管。
①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象_____。
②寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)乙同學(xué)擠壓裝置B中滴管的膠頭,使其中的Ca(OH)2溶液滴入燒瓶,并輕輕振蕩,系在導(dǎo)氣管一端的氣球慢慢脹大,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高純氧化鐵又稱“引火鐵”,可作催化劑,在現(xiàn)代工業(yè)上有廣泛應(yīng)用前景。以下是 用赤鐵礦(含少量不溶于水的SiO2 等)為原料,制備高純氧化鐵的生產(chǎn)流程示意圖。
查閱信息:(NH4)2CO3溶液呈堿性,40℃以上易分解。
(1)寫出高溫時赤鐵礦中的Fe2O3與CO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)①處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)加入(NH4)2CO3后,該反應(yīng)必須控制的條件是____。
(4)加適量氨水的目的是____,以確保加入的(NH4)2CO3能順利發(fā)生復(fù)分解反 應(yīng)而生成FeCO3,則②處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(5)用蒸餾水洗滌FeCO3的目的是除去表面附著的雜質(zhì),洗滌干凈的標(biāo)志是:取最后 一次洗滌液,向其中加入適量的____
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