【題目】連接如圖中A、B、C裝置,進行實驗室的氣體制取并驗證其性質(zhì)實驗。

1)儀器a的名稱是_____、儀器b的名稱是_____。

2)若實驗時B中蠟燭熄滅,C中溶液變渾濁,則A中反應的化學方程式為_____;若將C中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是_____。

3)若實驗時B中蠟燭燃燒更旺,則A中反應的化學方程式為_____C中的現(xiàn)象是_____。(空氣中二氧化碳忽略不計)

【答案】長頸漏斗 錐形瓶 過濾 有氣泡產(chǎn)生,過一會兒澄清石灰水變渾濁

【解析】

1)據(jù)圖可以看出,儀器a的名稱是長頸漏斗、儀器b的名稱是錐形瓶;故填:長頸漏斗,錐形瓶。

2)若實驗時B中蠟燭熄滅,C中溶液變渾濁,則A中是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為;過濾能將不容物和液體進行分離,則若將C中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作是過濾;故填:,過濾。

3)實驗時B中蠟燭燃燒更旺,則A中是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應生成水和氧氣,氧氣具有助燃性,能使燃著的蠟燭燃燒更旺,反應的化學方程式為;C中會觀察到有氣泡產(chǎn)生,過一會兒澄清石灰水變渾濁;故填:,有氣泡產(chǎn)生,過一會兒澄清石灰水變渾濁。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】目前,科學家提出了一種最經(jīng)濟最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系(如圖)。下列說法錯誤的是( )

A. 燃料電池能夠使化學反應產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為電能

B. 該氫能源的循環(huán)體系能夠?qū)崿F(xiàn)太陽能轉(zhuǎn)化為電能

C. 在此循環(huán)中發(fā)生了反應:2H2O 電解 2H2↑+O2

D. 目前化學家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一支試管中放入一小段鎂條(已擦去氧化膜),再向試管中加入一定量的鹽酸,鎂條表面有________產(chǎn)生,反應的化學方程式是________________________________________________________

[發(fā)現(xiàn)問題]為了再次觀察上述反應現(xiàn)象,小林同學用較長的鎂條重做上述實驗,但發(fā)現(xiàn)了異,F(xiàn)象,試管中出現(xiàn)了白色沉淀。

[實驗驗證1]小林同學針對兩次實驗的不同,設計對比實驗方案,探究出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因。

試管(盛有同體積同濃度的鹽酸)

鎂條長度

1cm

2cm

3cm

4cm

相同的實驗現(xiàn)象(省略題干現(xiàn)象)

快速反應,試管發(fā)熱,鎂條全部消失

沉淀量差異(恢復至20℃

少量

較多

很多

[得出結(jié)論]鎂條與鹽酸反應產(chǎn)生白色沉淀與________有關。

[追問]白色沉淀是什么物質(zhì)?

[查閱資料]①20 ℃時,100 g水中最多能溶解氯化鎂54.8 g;

鎂能與熱水反應產(chǎn)生一種堿和氫氣;

氯化銀既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一:鎂;猜想二:氯化鎂;猜想三:氫氧化鎂,猜想的依據(jù)是____________________(用化學方程式表示)。

[實驗驗證2]將白色沉淀洗滌干凈,分別取少量沉淀于A、B、C試管中,進行如表實驗:

試管

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

加入足量鹽酸

________,白色沉淀________

猜想一不正確,但這種白色沉淀能溶于鹽酸

B

加入足量水

白色沉淀________

猜想二不正確

C

加入適量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的離子是:、____

繼續(xù)滴加幾滴硝酸銀溶液

出現(xiàn)大量白色沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以甲為原料合成化工產(chǎn)品丁的微觀過程如圖所示,下列說法正確的是( 。

A. 轉(zhuǎn)化①屬于分解反應

B. 轉(zhuǎn)化②屬于化合反應

C. 轉(zhuǎn)化①中乙和丙的質(zhì)量比為71

D. 轉(zhuǎn)化②中乙和丙的分子數(shù)之比為12

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,并制取石膏,簡易流程如圖所示,主要的反應為2CaCO3+2SO2+O2+4H2O2CaSO42H2O(石膏)+2CO2。

1)將石灰石加水制成石灰石漿的目的是_____。

2)減少二氧化硫的排放,主要是為了_____

3)現(xiàn)將50t含雜質(zhì)20%的石灰石制成石灰石漿,運用上述反應原理吸收SO2氣體(假設雜質(zhì)不參加反應)。

①列式計算最多可以吸收SO2氣體的質(zhì)量_____。

②最多生成石膏的質(zhì)量為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列表示實驗過程物質(zhì)質(zhì)量變化的圖像,其中正確的是

A

B

C

D

向一定量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液

向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

向一定量大理石(雜質(zhì)不參加反應)中滴加稀鹽酸

向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20℃時,將等質(zhì)量的a、b兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分攪拌后,現(xiàn)象如圖1;然后升溫到50℃時,現(xiàn)象如圖2;a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.由這一過程可知( 。

A. 30℃時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等

B. 40℃時a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小無法比較

C. 20℃到50℃,b溶液質(zhì)量分數(shù)不變

D. 3中表示a的溶解度曲線是N

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在一次化學實驗課上,老師讓同學們對兩個實驗進行探究。

實驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象:溶液不變色;

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:____;

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:________。

[結(jié)論]____。

實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應的現(xiàn)象,其化學方程式為____

[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,正確的是

A. 傾倒液體B. 稱量氫氧化鈉

C. 測定溶液的pHD. 稀釋濃硫酸

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