甲、乙、丙、丁4種物質在密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表。下列說法正確的是(　　)

物質

甲

乙

丙

丁

反應前的質量/g

4

31

21

10

反應后的質量/g

m

40

6

16

A. 甲一定是該反應的催化劑

B. 該反應一定是化合反應

C. 丙物質一定屬于化合物

D. 乙、丁在反應中的質量比為5∶2

練習冊系列答案
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根據(jù)所學化學知識回答問題：

(1)請用“＞”或“＜”或“=”，填空。

①質子數(shù)：氯離子_____氯原子；

②沸點：N2_____O2；

③金屬與稀鹽酸反應的劇烈程度：鎂_____鐵；

④20℃，1.0g硫粉在2.0g氧氣中完全燃燒后生成的二氧化硫的質量_____3.0g；

⑤若用KClO3和MnO2(催化劑)混合制取氧氣，則MnO2在反應前后固體混合物中的質量分數(shù)：反應前_____反應后。

(2)如圖所示，調節(jié)杠桿平衡后完成下列實驗。

一段時間后，混有炭粉的鐵粉包_____ (填“上升”、“下降”“不動”)，原因是_____。

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下列物質中既存在離子又存在分子的是( )

A. 氯化鈉晶體 B. 金剛石 C. 氯化鈉溶液 D. 液氧

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30℃時將等質量的兩份飽和石灰水，一份冷卻到20℃，另一份加入少量生石灰，溫度仍保持在30℃．則兩種情況下均不改變的是（ ）

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C. 溶質的溶解度 D. 溶液中溶質的質量分數(shù)

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為了探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變， 甲同學和乙同學分別設計了下面兩個實驗， 請根據(jù)圖示回答問題：

（1）甲同學設計的實驗如圖 A 所示，反應前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間；兩種物質反應后， 托盤天平的指針______（選填“向左”、 “向右”或“不”）偏轉， 原因是______。

（2）乙同學設計的實驗如圖B所示，通過實驗得出結論：化學反應前后物質的總質量______。

（3）兩位同學通過交流反思得到啟示： 在探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變時， 對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在______裝置中進行。

（4）從微觀角度分析， 在化學反應前后一定不變的是______（選填序號）。

①原子種類 ②分子種類 ③原子數(shù)目 ④分子質量 ⑤分子數(shù)目 ⑥原子質量

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科目：初中化學 來源：安徽省巢湖市無為縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

推理是常用的學習方法，下列推理正確的是(　　)

A. 化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質都是化合物

B. 木炭、活性炭可用于凈化空氣，所以碳單質都能凈化空氣

C. 化學反應前后原子總數(shù)不變，所以化學反應前后分子總數(shù)也不變

D. 點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純

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“哈羅單車”進入無為，方便了無為市民的綠色出行，隨著復季氣溫的升高，“哈羅單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是(　　)

A. 分子停止運動

B. 分子間隔變大，分子運動速率加快

C. 分子質量變大

D. 分子本身的體積變大，分子運動速率減慢

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A. A B. B C. C D. D

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