11.能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì).通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,如圖為天然氣合成氨(NH3)的工藝流程:

(1)合成氨的原料之一為氮?dú),該流程中為合成氨提供氮(dú)獾奈镔|(zhì)是空氣;
(2)①處加入Fe2O3•H2O的目的是除去硫化氫;
(3)②處CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2、H2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是(反應(yīng)條件略去)CH4+2H2O(氣)=CO2+4H2;
(4)該流程中可循環(huán)參與的物質(zhì)是Fe2O3•H2O.

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過(guò)程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題,或者直接分析每個(gè)問(wèn)題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.

解答 解:
(1)合成氨的原料之一為氮?dú),根?jù)該流程可知甲烷和空氣反應(yīng)后得到的氣體中含有了氮?dú),所以為合成氨提供氮(dú)獾奈镔|(zhì)是 空氣;
(2)由圖可以看出,在①處加入Fe2O3•H2O,這樣導(dǎo)致混合物中的甲烷依舊存在,而硫化氫沒(méi)有了,生成物中出現(xiàn)了硫化亞鐵和單質(zhì)硫,說(shuō)明加入Fe2O3•H2O的目的是除去硫化氫;
(3)②處CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2、H2,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 CH4+2H2O(氣)=CO2+4H2;
(4)反應(yīng)開(kāi)始投入了Fe2O3•H2O,后期有生成了等量的Fe2O3•H2O,所以該流程中可循環(huán)參與的物質(zhì)是 Fe2O3•H2O.
故答案為:
(1)空氣;
(2  除去硫化氫;
(3  CH4+2H2O(氣)=CO2+4H2;
(4)Fe2O3•H2O.

點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問(wèn)題是什么,然后帶著問(wèn)題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問(wèn)題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ),或者可以說(shuō)轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.掌握正確的實(shí)驗(yàn)基本操作,這對(duì)實(shí)驗(yàn)的順利完成、得到正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果等都具有十分重要的意義.如圖所示基本操作錯(cuò)誤的是(  )
A.
  傾倒溶液
B.
 滴管用后插回滴瓶
C.
檢查氣密注
D.
測(cè)溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

2.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.在化學(xué)變化中分子改變,原子不變
B.在化學(xué)變化中分子改變,物理變化中分子不變
C.分子能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)
D.化學(xué)反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)一定不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖1是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線(xiàn),試回答:
(1)t3℃時(shí),甲的溶解度為90g;t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度的由大到小的順序是甲=乙>丙.
(2)t2℃時(shí),甲物質(zhì)形成的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2.
(3)t3℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是丙<甲<乙,析出固體質(zhì)量關(guān)系為甲>乙(填“>”、“=”或“<”).
(4)t2℃時(shí),將30g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,所形成溶液的質(zhì)量是75g.
(5)t2℃時(shí),要使接近飽和的甲溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤,可采取的方法是加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑.
(6)從含有少量甲的乙溶液中提純乙的方法是蒸發(fā)結(jié)晶.
(7)t3℃時(shí),若將50g的甲物質(zhì)加入到100g水中,充分溶解后,所得的溶液在溶解度曲線(xiàn)圖中可表示為B(“A、”“B”、“C”)點(diǎn),若將該溶液降溫至t2℃,溶液的變化情況是a、d.
a.溶液變?yōu)轱柡蚥.溶解度增加c.溶液減少d.溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
(8)t2℃時(shí),將含有100g水的甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時(shí)甲的飽和溶液,采取的方法是加溶質(zhì)、減少溶劑.
(9)某同學(xué)在t1℃時(shí)開(kāi)始如圖2實(shí)驗(yàn),得到相應(yīng)的溶液.

在溶液①--⑤中,屬于飽和溶液的是②④⑤.
在溶液②溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的是⑤.
燒杯④中所得溶液的質(zhì)量為150g.
燒杯⑤中固體的質(zhì)量為30g.
(10)下表是KNO3和NaCl在不同溫度下的溶解度:
溫度(℃)0102030405060708090
KNO313.320.93245.86485.5110138169202
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.439
①KNO3溶液中含有少量NaCl時(shí),可通過(guò)降溫結(jié)晶的方法提純.
②對(duì)①析出的晶體和剩余溶液描述正確的是A(填寫(xiě)編號(hào)).
A.剩余溶液一定是KNO3飽和溶液
B.剩余溶液一定是NaCl不飽和溶液
C.上述方法可以將兩者完全分離
D.析出的晶體中一定只含有KNO3
③在一定溫度下,將含69gKNO3、18gNaCl的混合物完全溶解在50g水中.欲使KNO3析出,NaCl不析出,則溫度T(℃)的范圍是20℃~70℃(硝酸鉀和氯化鈉溶解度互不影響).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,實(shí)驗(yàn)室提純流程如下:
 
(1)X溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是K2CO3
(2)過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒.
(3)加入過(guò)量鹽酸的目的是完全除去濾液中的KOH和K2CO3
(4)若用主要成分是Mg(OH)2和CaCO3的濾渣制取純凈的CaCl2固體.開(kāi)始進(jìn)行的操作是:在裝有濾渣的燒杯中加入足量的鹽酸使其完全反應(yīng)得到混合溶液;請(qǐng)你完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)操作在混合溶液加入過(guò)量的Ca(OH)2后過(guò)濾;在濾液中加入過(guò)量(或足量)的鹽酸,再進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶(或蒸發(fā)溶劑).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.實(shí)驗(yàn)室常用的制備氣體的部分裝置如圖所示,請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)題.

①寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器的名稱(chēng):a鐵架臺(tái),b長(zhǎng)頸漏斗
②實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是AD(填裝置編號(hào)),其中二氧化錳的作用是催化作用.
③用裝置C做氣體發(fā)生裝置的適用范圍是塊狀固體和液體不需加熱的反應(yīng).
④某班級(jí)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定制取二氧化碳的原料.
試管編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
稀鹽酸中放入粉末狀碳酸鈉反應(yīng)劇烈產(chǎn)生
大量
氣泡
選擇稀鹽酸和塊狀碳酸鈣為原料最合適,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
稀鹽酸中放入粉末狀碳酸鈣
稀鹽酸中放入塊狀碳酸鈣反應(yīng)平穩(wěn)
⑤兩組同學(xué)將④中甲、乙、丙三支試管的剩余溶液倒入各自的廢液缸中,觀察到了不同的現(xiàn)象,記錄并分析如下.
倒入廢液缸前的現(xiàn)象倒入廢液缸后的現(xiàn)象相關(guān)分析
第一組各試管中均無(wú)固體有氣泡產(chǎn)生試管甲中剩余溶液的pH>7
(填“>”、“=”或“<”).
第二組各試管中均無(wú)固體無(wú)明顯現(xiàn)象廢液缸中溶液的溶質(zhì)是一定有NaCl、CaCl2,可能有HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.溶解度變化受溫度影響最大的是Y
B.t℃時(shí),飽和Z溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
C.要想從X、Y的混合溶液中分離出物質(zhì)X可以冷卻熱飽和溶液
D.t℃時(shí),要想降低三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均可采用添加溶劑和升高溫度的方法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)用線(xiàn)段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的相鄰兩列間的點(diǎn)(每個(gè)點(diǎn)只能連接1次).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.已知、分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子,在一定條件下的變化如圖所示,由圖示獲得的下列信息中正確的是C.

A、該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律   B、可能是一氧化碳
C、在化學(xué)變化中,分子一定發(fā)生改變   D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為3X+Y=2Z(用X、Y、Z分別表示反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件忽略)

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同步練習(xí)冊(cè)答案