11．能在水中大量共存的一組離子是（　　）
A．K+、Ag+、NO3-、C1-B．H+、Na+、NO3-、CO32-
C．NH4+、Ba2+、OH-、SO42-D．Mg2+、Na+、C1-、SO42-

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)進行分析，離子間若能結(jié)合生產(chǎn)水、氣體或沉淀，則離子不能共存．

解答 解：A、銀離子能與氯離子結(jié)合生成氯化銀沉淀，不能共存，故選項錯誤；
B、碳酸根離子能與氫離子結(jié)合生成二氧化碳和水，不能共存，故選項錯誤；
C、鋇離子能與硫酸根離子結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，銨根離子能夠和氫氧根離子解成氨氣和水，不能共存，故選項錯誤；
D、四種離子間不能結(jié)合成水、氣體或沉淀，能共存，故選項正確．
故選D．

點評 本題考查了離子共存問題，完成此題，可以依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)進行分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)金屬的說法，正確的是（　�。�
A．鐵和硬鋁都屬于合成材料B．生鐵和鋼都是合金
C．鐵、鋁、銅都能被磁鐵吸引D．生鐵是鐵和碳的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下表為元素周期表中第三周期元素的部分相關(guān)信息．下列敘述正確的是（　�。�
元素名稱鈉鎂鋁硅磷硫氯氬
元素符號   SiPS Ar
原子結(jié)構(gòu)示意圖        
A．鎂的元素符號為mg
B．鋁原子容易失去電子形成Al3+
C．硅原子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D．鈉和硫兩種元素組成物質(zhì)的化學(xué)式為NaS

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實驗的敘述正確的是（　　）
A．O2的制取與性質(zhì)實驗中，用帶火星的木條伸入瓶中檢驗收集的氣體是否是O2
B．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液實驗中，將食鹽放在托盤天平右盤稱量
C．給液體加熱實驗中，用容積為30mL 的試管盛裝20mL 藥品在酒精燈上加熱
D．溶液的酸堿性實驗中，測定溶液pH 時將試紙預(yù)先用水濕潤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖是A、B 兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）t1℃時，A、B 兩種物質(zhì)的溶解度是 A＜B（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．
（2）將t3℃的A、B 兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是 A＞B．
（3）t2℃時，100g水中溶解50gA剛好飽和，那么將30gA放入50g 水中充分溶解后溶液的質(zhì)量為75g，此時溶液 的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是33.3%（精確到 0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．3月22日是“世界水日”，下列有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
A．長期飲用蒸餾水對身體有益B．電解水時，正極產(chǎn)生的氣體是氫氣
C．利用蒸餾方法可以淡化海水D．水直接由氫原子和氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．A～H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知B為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，H溶液中的溶質(zhì)是一種鹽．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：
（1）物質(zhì)B、E和F的化學(xué)式為BCuO、ECO、FFe2O3；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，其反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，請回答下列問題：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜止一段時間后，進行過濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和氣味．
（2）這樣得到的水仍然是硬水，它會給人們帶來不便．區(qū)別軟水和硬水可用肥皂水．生活中常用煮沸的方法軟化硬水．
（3）下列做法不會造成水體污染的是CD（填字母）
A．隨意丟棄廢舊電池          B．含二氧化硫的廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達標后排放    D．嚴格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）若實驗室用A裝置制氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）裝置B或裝置C都可用來制二氧化碳，其中裝置C的優(yōu)點是：控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，易溶于水，水溶液則叫氫硫酸，密度比空氣大，實驗室常用硫化亞鐵（FeS，固體）與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑，若用E裝置收集H2S氣體，則H2S氣體應(yīng)從b端通入（填a或b）．

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