分析 (1)根據(jù)硫的兩種常見氧化物是二氧化硫和三氧化硫,找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;
(2)根據(jù)反應實質推測反應現(xiàn)象;
(3)根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;
(4)根據(jù)常見化肥及其常識分析作答;
(5)根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.根據(jù)現(xiàn)象推測本質;
(6)根據(jù)反應需要和反應歷程分析作答.
解答 解:(1)根據(jù)硫的兩種常見氧化物是二氧化硫和三氧化硫,寫出相應的化學方程式:2FeSO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe2O3+SO2↑+SO3↑;
(2)Fe2O的顏色是紅棕色,F(xiàn)e的顏色是黑色,實驗室中完成反應②時,固體顏色的變化是:有紅棕色變?yōu)楹谏?br />(3)反應Ⅰ是FeSO4和(NH4)2CO3反應生成FeCO3和(NH4)2SO4,反應的化學方程式是:FeSO4+(NH4)2CO3+═FeCO3↓+(NH4)2SO4;
(4)溶液B中的溶質是(NH4)2SO4,其中營養(yǎng)元素是N,其的質量分數(shù)為:$\frac{14×2}{14×2+4×2+96}$×100%=21.2%;
(5)碳酸鈣受熱分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;曲線a、b差異的原因是:碳酸鈣分解生成的二氧化碳與碳反應,生成了更多的一氧化碳使更多的鐵的氧化物轉化為鐵;
(6)反應Ⅱ加入煤的作用是:燃燒產生高溫,與二氧化碳反應生成一氧化碳;粗鐵粉中一定含有的雜質為:碳;
【反思】工業(yè)上常采用方案二制取粗鐵粉.請分析不用方案一的原因是:反應生成硫的氧化物會污染環(huán)境且硫的氧化物會腐蝕金屬設備.
點評 本題考查角度較廣,要求學生牢記教材知識并靈活應用.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 比較 Fe、Cu、Ag的金屬活動性 | 將銅絲分別浸入 FeSO4溶液、AgNO3溶液中 |
B | 驗證 Na2CO3溶液中是否混有NaOH | 取少量溶液,滴加無色酚酞溶液 |
C | 除去鐵制品上的鐵銹 | 將鐵制品長時間浸泡在足量的稀鹽酸中 |
D | 除去二氧化碳中的氯化氫氣體 | 將氣體通入NaOH溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
①取少量NaOH樣品于試管中,加水溶解,滴加足量CaCl2溶液 | NaOH 部分變質 | |
②再滴加酚酞 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 廚房做飯廚房外面能聞到,原因是分子在不停地運動 | |
B. | 鹽酸比醋酸酸性強,所以在鋁制水壺里裝滿鹽酸并長時間浸泡,除水垢的效果更好 | |
C. | 鋁制品比鐵制品耐腐蝕是因為鋁的化學性質更穩(wěn)定 | |
D. | 電解水時氫氣和氧氣的體積比為2:1是因為水中氫分子和氧分子的個數(shù)比也是2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 裝有澄清石灰水的試管中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 | |
B. | 裝有澄清石灰水的試管中不再有氣泡冒出 | |
C. | 裝有澄清石灰水的試管中不再出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 | |
D. | 裝有氧化銅的試管中出現(xiàn)紅色物質 |
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