（2008?龍巖）與金屬跟鹽反應的規(guī)律相似，非金屬也有這樣的規(guī)律．Br2、I2、Cl2及其化合物間有如下關系：Br2+2NaI=2NaBr+I2；Cl2+2NaI=2NaCl+I2；Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2非金屬單質Br2、I2、Cl2的化學活動性由強到弱的順序為
Cl2＞Br2＞I2
Cl2＞Br2＞I2
．
分析：根據(jù)提供的信息進行分析，活動性強的非金屬單質能將活動性弱的的非金屬置換出來．
解答：解：Br2+2NaI=2NaBr+I2，說明Br2＞I2，Cl2+2NaI=2NaCl+I2，說明Cl2＞I2，Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2，說明Cl2＞Br2，所以其活動性由強到弱的順序為Cl2＞Br2＞I2，所以本題答案為：Cl2＞Br2＞I2．
點評：本題考查了非金屬單質活動性的判斷，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性的意義以及題干提供的信息進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?龍巖）如圖中甲、乙、丙、丁、戊分別為下述五種物質中的一種：CuSO4、H2SO4、Fe、Na2CO3、和Ca（OH）2，且圖中相連兩個環(huán)對應的物質（或其溶液）在常溫條件下能發(fā)生化學反應．
（1）上述五種物質中：
①可用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)改良酸性土壤的是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
．
②能發(fā)生置換反應的一個化學方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．
（2）若圖中乙為H2SO4：
①甲或丙能否為CuSO4？答：
不可以
不可以
（填“可以”或“不可以”）．
②若乙與丁能發(fā)生中和反應，則丙為
Na2CO3
Na2CO3
．
（3）若丙為鐵，則甲與戊反應的化學方程式為
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?龍巖）5月12日爆發(fā)的汶川大地震，人們生命財產(chǎn)遭受重大損失．資料表明：地震爆發(fā)前往往有一些征兆，如井水發(fā)臭、變渾等．
（1）震前地殼活動使井水中硫化氫（H2 S）濃度增加并逸出，導致井水有臭雞蛋氣味．由此可知，H2 S的一條物理性質是
臭雞蛋氣味（或“可溶于水”）
臭雞蛋氣味（或“可溶于水”）
．
（2）溶有H2 S的井水顯酸性，其p H
＜
＜
 7（填“＞”“＜”或“=”）．將此井水盛放于水桶中，因H2 S與空氣中氧氣反應生成不溶性的硫（S）而變渾濁，同時生成水．請寫出反應化學方程式：
2H2S+O2═2S↓+2H2O
2H2S+O2═2S↓+2H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?龍巖）參觀自來水廠時，晶晶了解到高鐵酸鉀（K2 FeO4）是一種水處理劑，與水反應放出氣體．該氣體是什么？技術人員給晶晶一些高鐵酸鉀，建議晶晶自行探究，并提示：含鉀、鐵的物質常溫下為固體．晶晶推斷該氣體是O2或H2．
（1）用高鐵酸鉀和水反應制取氣體時，晶晶應選擇裝置
B
B
 （填“A”或“B”），并選擇裝置C收集氣體．集氣時，若觀察到
集氣瓶口有氣泡往外冒出
集氣瓶口有氣泡往外冒出
，證明氣體已收集滿．

（2）現(xiàn)有一瓶已收集滿的氣體，晶晶應怎樣檢驗該氣體是O2還是H2？
    實驗操作     實驗現(xiàn)象     實驗結論
將帶火星木條伸入集氣瓶中
將帶火星木條伸入集氣瓶中
木條復燃
木條復燃
此氣體是氧氣
此氣體是氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2008?龍巖）包裝月餅等易與氧氣反應而變質的食品，包裝袋內(nèi)需放適量脫氧劑（主要成分為鐵粉），以延長食品保質期．貝貝向月餅廠要來一些脫氧劑，探究保鮮原理．
[作出猜想]
脫氧劑利用鐵生銹的原理來實現(xiàn)食品保鮮．
[實驗步驟]
①按如圖連接實驗裝置，檢查裝置氣密性；②關閉止水夾，往廣口瓶加入足量脫氧劑并滴入2～3滴水，塞上軟木塞；③一天后觀察瓶中脫氧劑變化，然后打開止水夾．
[實驗現(xiàn)象]
瓶中脫氧劑變?yōu)榧t棕色物質（鐵銹）．打開止水夾，紅墨水進入廣口瓶，且進入瓶中紅墨水的體積約占廣口瓶容積的1/5．
貝貝還發(fā)現(xiàn)：實驗后廣口瓶中剩余的氣體不能燃燒、也不支持燃燒．
回答下列問題：
（1）實驗時，貝貝用手握住廣口瓶，若觀察到燒杯中導氣管口
有氣泡冒出
有氣泡冒出
，表明氣密性良好．該檢測方法的依據(jù)是：分子間有間距，且分子間距隨溫度升高而
增大
增大
（填“增大”或“減小”）．
（2）“紅墨水進入廣口瓶”是因為廣口瓶內(nèi)氣體壓強
小于
小于
（填“大于”或“小于”）外界大氣壓強．
（3）根據(jù)上述實驗分析：包裝袋內(nèi)脫氧劑是如何避免食品被氧化而變質的？
答：
脫氧劑消耗包裝袋內(nèi)氧氣，使食品隔絕氧氣
脫氧劑消耗包裝袋內(nèi)氧氣，使食品隔絕氧氣
．
（4）若有人向你請教如何保存該脫氧劑，你的建議是
密封、干燥保存（或密封保存、或干燥保存）
密封、干燥保存（或密封保存、或干燥保存）
．
（5）貝貝認為，上述實驗還可測定空氣中氧氣的體積含量，你認為貝貝將得出的結論是
氧氣占空氣體積的五分之一
氧氣占空氣體積的五分之一
．

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