【題目】星期天,小麗看到媽媽把小蘇打放入碗中加水?dāng)嚢杈鶆,然后放到發(fā)酵的面團(tuán)中,又適量添加小麥面粉充分糅合,之后醒面半小時(shí)開始蒸饅頭。把小蘇打加水溶解,然后放到發(fā)酵的面團(tuán)中的目的是_____;發(fā)酵的面團(tuán)中加入小蘇打能蒸出膨松饅頭的微觀解釋是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)問題填空:
(1)某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,該原子核內(nèi)有 (填數(shù)字)個(gè)質(zhì)子,若該原子核內(nèi)有10個(gè)中子,則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為 .
(2)請(qǐng)從給定化合價(jià)的 、 、 、 、 ,五種元素中,選擇合適元素,按要求寫出一種金屬氧化物的化學(xué)式 .
(3)化學(xué)就在我們的身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)用給出的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象(只填序號(hào)):
A.分子的體積很小;B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng);C.分子之間有間隙;D.不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同.
①墻內(nèi)開花墻外香;
②變癟的乒乓球放入熱水中逐漸鼓起來;
③一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子;
④氧氣用于動(dòng)植物呼吸,氮?dú)庥米鞅Wo(hù)氣 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列用語與所表達(dá)意義相符的是( )
A. He﹣1個(gè)氦原子
B. Fe2+﹣鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià)
C. C60﹣60個(gè)碳原子
D. NaCl﹣每個(gè)氯化鈉分子由一個(gè)鈉原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列解決問題的方法可行的是( )
組別 | 要解決的問題 | 所用方法 |
A | 除去菜刀上的鐵銹 | 用食鹽水除去 |
B | 區(qū)別羊毛纖維、棉花纖維 | 灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒后的灰燼 |
C | 改良酸性土壤 | 向土壤中撒過量的氫氧化鈉 |
D | 環(huán)解能源危機(jī) | 想辦法制造“永動(dòng)機(jī)” |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一。把木炭粉、硫黃粉和硝酸鉀按一定比例混合即可制得黑火藥。點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):2KNO3 + S + 3C == K2S + 3CO2 + X其中X的化學(xué)式為( 。
A. N2B. NO2C. SO2D. N2O5
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【題目】下列生活中的做法不正確的是( )
A. 修車師傅常用汽油洗去手上的油污
B. 春季,在樹干上刷石灰水,保護(hù)樹木
C. 冬季雪大路滑,應(yīng)盡可能多使用融雪劑,減少交通事故的發(fā)生
D. 被蚊蟲叮咬后,可以涂些食醋以減輕疼痛
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是我們很熟悉的物質(zhì)學(xué)習(xí)化學(xué)以后我們學(xué)會(huì)了從不向角度來認(rèn)識(shí)水。
(1)從水的微觀結(jié)構(gòu)方面:構(gòu)成水的粒子為_____。
(2)從水的宏觀組成方面:水是由_____組成的。
(3)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。利用_____可以檢驗(yàn)硬水和軟水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語關(guān)于數(shù)字“2”的意義,說法正確的是( )
①2Hg②Fe2+③3SO2④H2O
A. 表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①
B. 表示化合價(jià)的是②
C. 表示分子個(gè)數(shù)的是③
D. 表示每個(gè)水中原子個(gè)數(shù)的是④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時(shí),氯化鈉的溶解度為36g。對(duì)這句話理解錯(cuò)誤的是
A.20℃時(shí),100g水中最多能溶解氯化鈉36g
B.20℃時(shí),100g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36g
C.20℃時(shí),氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質(zhì)量比為100:36
D.20℃時(shí),將36g氯化鈉溶解于100g水中,所得溶液為該溫度下氯化鈉的飽和溶液
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