15．試在以下的用途中各選填一種對應氣體的化學式：
①具有還原性、可用于冶煉金屬的化合物是CO；
②可供家庭用的氣體化石燃料的主要成分是CH4；
③加壓降溫后的固體，可用作致冷劑的是CO2；
④燃燒產(chǎn)物無污染、未來可作綠色燃料的是H2．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，要熟記常用物質(zhì)的性質(zhì)和用途．然后根據(jù)書寫化學式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學式即可．

解答 解：（1）一氧化碳具有還原性，是可用于冶煉金屬的化合物，其化學式為：CO．
（2）甲烷是可供家庭用的氣體化石燃料天然氣的主要成分，其化學式為：CH4．
（3）干冰（固體的二氧化碳）升華時吸收大量的熱，可用作制冷劑，其化學式為：CO2．
（4）氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無污染、未來可作高能燃料，其化學式為：H2．
故答案為：（1）CO；（2）CH4；（3）CO2；（4）H2．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．規(guī)范實驗操作是實驗成功的基礎和關(guān)鍵．如圖所示實驗基本操作正確的是（　　）
A．
   稀釋濃硫酸		B．
   測定溶液酸堿性		C．
  移走蒸發(fā)皿		D．
  塞緊橡皮塞

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．在①銅、②五氧化二磷、③潔凈的空氣、④高錳酸鉀、⑤冰水混合物、⑥白酒、⑦紅磷、⑧液態(tài)的氧氣八種物質(zhì)中（用物質(zhì)序號填空）：
（1）屬于混合物的是③⑥；
（2）屬于化合物的是②④⑤；
（3）屬于單質(zhì)的是①⑦⑧；
（4）屬于氧化物的是②⑤．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列情況中，會引起大氣污染的是①燃燒氫氣②燃燒煙煤③工業(yè)廢氣的排放④植物光合作用⑤燃放鞭炮⑥飛機、汽車尾氣的排放（　�。�
A．①②③⑤B．②③⑤⑥C．②③⑤⑥D．②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）如用A裝置制氧氣，請寫出A裝置中發(fā)生反應的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）C裝置可用于收集氧氣的依據(jù)是氧氣不與空氣成分反應，密度大于空氣，用此方法收集氧氣，檢驗是否收集滿的操作是帶火星的小木條放在集氣瓶口處，復燃說明已滿．
（4）如用過氧化氫制取并收集氧氣，應選裝置B和C或E文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（5）使用B裝置制氧氣時長頸漏斗的下端必須伸入液面以下其原因是防止生成的氧氣從長頸漏斗逸出．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．某氣體只能用向上排空氣法收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)是（　�。�
①易溶于水      
②難溶于水         
③不和空氣成分里的物質(zhì)反應   
④密度比空氣小      
⑤密度比空氣大     
⑥不與水發(fā)生反應   
⑦能與水發(fā)生反應．
A．①⑤B．②③C．①③④D．①③⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．鐵銹的主要成分是（　�。�
A．單質(zhì)鐵B．鐵和氧氣的混合物
C．氧化鐵D．四氧化三鐵

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．夏天到了，我們常常喝飲料，讓我們用化學知識對飲料各提出一個問題．
你提出的問題是：飲料中為什么有氣泡（或飲料為什么有酸味、打開飲料瓶蓋時為什么會冒出大量氣泡等）？
（你提出的問題不能與我下面提出的問題相同．）
我提出的問題是：從框圖中可知，飲料“雪碧”中含有“二氧化碳”，但人們常稱這類飲料為“碳酸”飲料，是飲料中的二氧化碳與水發(fā)生反應生成了碳酸嗎？
針對“我提出的問題”開展如下兩個探究活動．請你回答探究活動中的有關(guān)問題．
探究活動一：
【實驗】取少許該飲料，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅．
【問題】根據(jù)配料成分及實驗現(xiàn)象能判斷飲料中的二氧化碳與水發(fā)生反應生成了碳酸嗎？
【結(jié)論】該探究活動不能（填“能”或“不能”）判斷此飲料中生成了碳酸．
探究活動二：
【實驗】將實驗室制得的較純凈的CO2通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅．
【質(zhì)疑】是哪種物質(zhì)使紫色石蕊試液變成紅色？
【假設】
（1）碳酸使紫色石蕊試液變成紅色．
（2）水使紫色石蕊試液變成紅色．
（3）CO2使紫色石蕊試液變紅色．
【驗證】人教版九年級化學教材第六單元設計了如圖所示的系列實驗驗證上述假設．

說明：圖中小花是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花．
【分析】（1）該實驗的設計思路主要采用的是對比（或?qū)φ�、控制變量）實驗方法�?br />（2）上述實驗中，設計圖（Ⅰ）實驗的目的是與圖（Ⅱ）和圖（IV）形成對照（或?qū)Ρ龋_認是酸使紫色石蕊試液變紅（或確認CO2與H2O反應生成了H2CO3、或確認是H2CO3使石蕊試液變紅）（合理即可）．
（3）上圖（Ⅳ）說明了二氧化碳能與水反應，化學方程式為CO2+H2O═H2CO3．
【結(jié)論】探究活動二說明CO2與水可以反應生成碳酸，則飲料中的CO2與水也可以發(fā)生反應生成碳酸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關(guān)水的一些知識．
（1）有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是B（填字母）；
A．水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1    B．水是由水分子構(gòu)成的
C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的   D．保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是氫原子和氧原子
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；
（3）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于浪費水的是AD（填字母編號）；
A．洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭      B．用洗菜水澆花
C．農(nóng)業(yè)上常采用噴灌、滴灌         D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（4）冬季常在汽車水箱中加入乙二醇，目的是降低水的凝固點，防止水箱結(jié)冰；；
（5）自然界中幾乎沒有純凈的水．下列措施不屬于水的凈化方法的是D（填字母編號）；
A．沉降      B．過濾      C．殺菌消毒       D．電解
（6）下列現(xiàn)象屬于乳化現(xiàn)象的是B （填字母編號）；
A．用食醋清洗熱水壺中的水垢  B．用洗潔精洗去碗筷上的油漬
C．用酒精配制碘酒                D．用汽油洗去衣服上的油污
（7）一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的化學方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；從能量變化角度看，該反應將電能轉(zhuǎn)化為化學能．
（8）在細菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應的化學
方程式為：5CH3OH+12O2+6NH3$\frac{\underline{\;細菌\;}}{\;}$3X+5CO2+19H2O，則X的化學式為N2．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案