某實驗小組對實驗室制取氫氣的反應(yīng)原理進行探究。
【知識回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學(xué)反應(yīng)有: ①水電解     ②活潑金屬與酸反應(yīng)
【討論交流】反應(yīng)①的化學(xué)方程式                            ;同學(xué)們討論后認為該反應(yīng)不適用于實驗室制取氫氣。
【實驗探究】為了探究哪種物質(zhì)更適合用于實驗室制取氫氣,大家設(shè)計了如下實驗:

【分析與結(jié)論】填寫實驗報告。
實驗
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
A
劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁       
反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不能用于實驗室制取氫氣
B
緩慢產(chǎn)生少量氣泡
反應(yīng)速率過慢,不能用于實驗室制取氫氣
C
 
較快產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)熱
                                 
通過實驗得出,適合實驗室制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            ;
【知識拓展】(1)確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時,要考慮諸多因素,如反應(yīng)的快慢、收集的難易、             等。
(2)用稀鹽酸制取氫氣時,制得的氣體中可能會增加的雜質(zhì)為          
【討論交流】2H2O2H2↑+ O2↑(2分) 【分析與結(jié)論】A的實驗現(xiàn)象:發(fā)燙;C的實驗結(jié)論:反應(yīng)速率適中,適用于實驗室制取氫氣;Zn + H2SO4 ="=" ZnSO4 + H2↑【知識拓展】(1)反應(yīng)條件(或成本、氣體純度等)(2分)(2)氯化氫(或HCl)
 
試題分析: 根據(jù)電解水的實驗可以得到【討論交流】反應(yīng)①的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+ O2↑;【分析與結(jié)論】根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的現(xiàn)象和金屬活動性順序可知,實驗A中實驗現(xiàn)象為劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)燙;實驗C的實驗現(xiàn)象為較快產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)熱,可得出結(jié)論為反應(yīng)速率適中,適用于實驗室制取氫氣;通過實驗得出,適合實驗室制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn + H2SO4 ="=" ZnSO4 + H2↑;【知識拓展】(1)確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時,要考慮諸多因素,如反應(yīng)的快慢、收集的難易、反應(yīng)條件(或成本、氣體純度等)等。(2)用稀鹽酸制取氫氣時,制得的氣體中可能會增加的雜質(zhì)為揮發(fā)出的氯化氫氣體。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是(  )
A.pH等于8的溶液一定是堿的溶液
B.不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變大
C.向某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則固體中一定含有碳酸根離子
D.金屬與酸溶液發(fā)生置換反應(yīng),所得溶液質(zhì)量一定大于原來酸溶液的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

利用硫酸和廢銅屑制取硫酸銅,有兩種方案:
①Cu + 2H2SO4(濃)CuSO4 + X↑ + 2H2O
②2Cu + O 2CuO,CuO + H2SO4=CuSO4 + H2O;卮鹣铝袉栴}:
(1)X是____________(寫化學(xué)式)。
(2)你認為較好的方案是______(填“①”或“②”),其優(yōu)點有___________________________。
(3)若要得到相同質(zhì)量的硫酸銅,上述①和②所消耗的硫酸的質(zhì)量比為____________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

許多植物花瓣的浸出液遇到酸性或堿性溶液都會呈現(xiàn)出不同的顏色,在化學(xué)實驗室中,常用作酸堿指示劑.現(xiàn)提取幾中植物花瓣的浸出液分別滴入三種溶液中,實驗記錄如下表:
植物浸出液
稀鹽酸溶液
氯化鈉溶液
稀氫氧化鈉溶液
萬壽菊
黃色
黃色
黃色
牽;
紅色
紫色
藍色
玫瑰花
淺紅色
淺紅色
綠色
請分析并回答下列問題:
(1)上述花瓣浸出液中,不能作酸堿指示劑的是          
(2)若將牽;ń鲆杭尤氲绞炒字,溶液會變      色,若將玫瑰花浸出液加入某無色溶液中,溶液變綠色,則該溶液是pH        7(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(4分)下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗。請回答:
                             

(1)A 實驗中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是               ;
(2)B實驗過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,其可能的原因是      (答出一種原因即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是
A.可燃性B.導(dǎo)電性C.酸堿性D.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實驗操作正確的是
A.稀釋濃硫酸時,將水沿內(nèi)壁注入盛有濃硫酸的燒杯中
B.排水法收集二氧化碳時,看到水槽內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出立即收集
C.實驗室制氧氣時,先用分液漏斗將雙氧水加入錐形瓶巾,后檢查裝置氣密性
D.氫氧化鈉和稀鹽酸兩種無色溶液混合前后,插入溫度計觀察溫度變化

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組離子在水中一定能大量共存的是
A.Na+、H+、HC03-B.Na+、Ca2+、CO32-
C.K+、N03-、H+D.H+、CI-、OH -

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)將下列各組中的兩種溶液混合(溶液中的原有的水分子忽略不寫):
編號
反應(yīng)物1
反應(yīng)物2
混合后存在的粒子
A
稀鹽酸(H+、Cl-
氫氧化鉀溶液(K+、OH-)
K+、Cl-、H2O
B
                  
                    
Na+、SO42-、Cu(OH)2
C
氯化鈉溶液(Na+、Cl-)
稀硫酸(H+、SO42-
H+、SO42-、Na+、Cl-
(1)A組發(fā)生化學(xué)變化,化學(xué)方程式為                                          。
實質(zhì)是反應(yīng)物1中的    (填粒子符號,下同)與反應(yīng)物2中的    結(jié)合形成     。
(2)B組發(fā)生化學(xué)變化,且B組反應(yīng)物1是鹽的水溶液,反應(yīng)物2是堿的水溶液,
則B組中反應(yīng)物1是          (填名稱,下同),反應(yīng)物2是                 ;
(3)C組沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),原因是(微觀角度解釋):                             。

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