宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式，下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是

A．水受熱時(shí)蒸發(fā)，是因?yàn)樗肿邮軣釙r(shí)體積變大

B．濕衣服晾在陽光下容易干燥，是因?yàn)闇囟仍礁�，水分子運(yùn)動越快

C．20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿又g存在間隔

D．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西欽州市欽州港區(qū)九年級上11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是

A．氮?dú)饪勺骱附颖Ｗo(hù)氣 B．氦氣可以填充飛艇

C．二氧化碳可用來滅火 D．氧氣可以供給呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省泰安市泰山區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

化學(xué)與我們的生活、生產(chǎn)、科研息息相關(guān)。按要求回答下列問題：

（1）改良酸性土壤的堿________________（填化學(xué)式）；

（2）胃酸過多，服用胃舒平[Al（OH）3]發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________________；

（3）有一瓶溶液pH是4.5，如果要使溶液的pH升高，可以用___________的方法；

（4）鑒別稀鹽酸和稀硫酸最好選用試劑_______________（填名稱）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________________________；

（5）不同的堿具有相似性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異。例如：氫氧化鈉不能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，而氫氧化鈣溶液卻能與其反應(yīng)，原因是______________________；

（6）稀釋濃硫酸的方法：_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)八年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

“從微粒的角度研究物質(zhì)”是化學(xué)獨(dú)特的研究方法。請根據(jù)圖示，結(jié)合所學(xué)知識，用分子原子的觀點(diǎn)回答下列問題：

（1）如圖1所示，注射器內(nèi)封閉一段空氣（空氣中包含多種氣體分子），右手堵住注射器口，左手向內(nèi)推，發(fā)現(xiàn)注射器內(nèi)氣體被壓縮了，說明________________。擠壓到一定程度之后，注射器內(nèi)氣體壓縮變得困難，說明________________。

（2）如圖2所示，燒杯A裝入濃氨水，B、C盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水，一段時(shí)間后燒杯B液體變紅，說明________________。燒杯C的作用是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)八年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水的說法正確的是

A．用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化

B．蒸餾屬于物理方法

C．用過濾的方法可以使硬水軟化

D．用明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省泰安市泰山區(qū)八年級上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列操作方法錯(cuò)誤的是

A．取液體藥品時(shí)，細(xì)口瓶的塞子要倒放在桌面上

B．用鑷子夾取塊狀的藥品

C．用滴管取液后，把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺上

D．傾倒液體時(shí)，瓶口要緊挨著試管口

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省綿陽市三臺縣九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在化學(xué)變化中，參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等，且化學(xué)反應(yīng)中各反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比是一定的。五中化學(xué)小組用加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：

（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為 g，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為 g;

（2）若一個(gè)氧原子的質(zhì)量分別為a Kg，一個(gè)碳原子的質(zhì)量為w Kg試求氧原子的相對原子的質(zhì)量 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆四川省達(dá)州市九年級11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從洲河中取了水樣，觀察到：

A．水樣呈黃色、有異味；B．水樣渾濁、有固體小顆粒。

現(xiàn)對該水樣進(jìn)行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行 （填操作名稱）除去固體小顆粒；再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于 變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）。請判斷，HClO中氯元素的化合價(jià)為 。

（3）為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)。

（4）將自來水蒸餾得到純凈水。把下列物質(zhì)分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成溶液的是 （填編號）

A．粉筆灰 B．蔗糖 C．硫酸銅 D．食用油

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省泰興市九年級上12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法不正確的是

A．反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變 B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．反應(yīng)前后分子種類保持不變 D．該圖可示意CO與O2的反應(yīng)

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