【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示。下列說法中正確的是

At1時,甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙飽和溶液

Bt2時,甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為30%

Ct2時,甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1,甲溶液飽和,乙溶液不飽和

Dt2時,質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3,為達飽和狀態(tài),需加入甲的質(zhì)量大于乙

【答案】D

【解析】

試題分析:At1℃時,甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于乙飽和溶液;Bt2℃時,甲、乙飽和溶液的溶解度為30g;Ct2時,甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃,甲、乙溶液都飽和;Dt2時,質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃,為達飽和狀態(tài),需加入甲的質(zhì)量大于乙,是正確的敘述,因為t3℃時甲物質(zhì)的溶解度大;故答案選擇D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:

1)馬明同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,選用的制取裝置________,文字表達式為_______。實驗過程中,馬明同學(xué)觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色,他應(yīng)采取的改進措施是__________。實驗結(jié)束時,為什么先把導(dǎo)管從水槽取出,再熄滅酒精燈____________

2)將收集的氧氣用于性質(zhì)實驗中,裝置G的集氣瓶里預(yù)先加入少量水,其目的_________。若實驗失敗,可能的原因是_______(填序號).

①未打磨生銹的鐵絲 ②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入

③鐵絲繞在火柴上,火柴快燃盡時才伸入 ④實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間

3)此外,過氧化鈉(Na2O2)也能與水迅速而劇烈反應(yīng),生成氫氧化鈉和氧氣,試寫出該反應(yīng)的文字表達式:__________。若用此反應(yīng)制取O2,可選用的發(fā)生裝置為__________。醫(yī)院里常用F裝置給病人輸氧氣,連接氧氣鋼瓶的導(dǎo)管口應(yīng)為________端(選填“a”“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式。

1)鎂條在空氣中燃燒_____;

2)加熱碳酸氫銨_____;

3)大理石與稀鹽酸反應(yīng)_____

4)二氧化碳通入澄清石灰水_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)《自然》雜志報道,科學(xué)家最近研制出一種以元素鍶(Sr)的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。元素Sr形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

1Sr 屬于_____元素(填金屬非金屬);

2)如圖所表示的粒子的化學(xué)符號是_____;

3)下圖表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____(填序號,下同),與鍶原子化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)利用下圖所示裝置探究了可燃物的燃燒條件。

(查閱資料)白磷的著火點40℃,棉花的著火點150℃。

(實驗準(zhǔn)備)連接裝置,檢查氣密性,將充足的藥品裝入裝置III、IIIIV中。

(步驟、現(xiàn)象)

U型管放入冰水中,打開K1,關(guān)閉K2,I中注入雙氧水。兩端棉花都不燃燒。此時裝置I中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號表達式為;_____

②關(guān)閉K1,打開K2,IV中注入稀鹽酸,待觀察到_____現(xiàn)象時,再將U型管放入80℃熱水中,此時兩端棉花也都不燃燒;

③打開K1,關(guān)閉K2I中再注入雙氧水,現(xiàn)象:_____;

④關(guān)閉K1,打開K2,IV中再注入稀鹽酸,現(xiàn)象:_____。

(實驗分析)

對比研究實驗步驟_____,說明燃燒需要氧氣;

實驗步驟④可說明二氧化碳具有的性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧氣能跟很多物質(zhì)反應(yīng)。根據(jù)如圖所示實驗,并閱讀資料,回答下列問題。

小明對圖1鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄.請你分析回答:

物質(zhì)

鎂條

含碳0.05%的鐵絲

含碳0.2%的鐵絲

含碳0.6%的鐵絲

燃燒時的現(xiàn)象

劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星

劇烈燃燒極少火星

劇烈燃燒少量火星

未填

①表中未填部分的內(nèi)容應(yīng)為__________________

②鐵絲在氧氣燃燒的文字表達式是______________________。

③通過以上探究,你認為鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因可能是__________

2中反應(yīng)的文字表達式為______________,集氣瓶中加入的液體可能是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氫分子(H2)和氧分子(O2)運動的示意圖。

(1)在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是________(填字母)。

(2)從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還有____________

(3)舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素的單質(zhì)可用于原子反應(yīng)堆的導(dǎo)熱劑,其原子結(jié)構(gòu)示意圖如下:

1X的值是_________,M元素屬于________(金屬非金屬”)元素,在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子(填得到失去)。

2M元素的化學(xué)性質(zhì)與下列____________(填字母)元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

3)如圖四種微粒具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是_________(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①______;②______

2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用______(填字母標(biāo)號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的文字表達式_______________;反應(yīng)類型為______,若要收集較為純凈的氧氣最好選用______裝置.

3F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水,收集氧氣.則氣體應(yīng)從______(填“a”“b”)進入F中,若用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)該從______(填“a”“b”)通入F中.

4)待氣泡______時開始收集氧氣.實驗結(jié)束時應(yīng)該先____________,以防止______

5)硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生______火焰,放出熱量,生成______的氣體。

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