【題目】下列過(guò)程涉及到的變化主要是化學(xué)變化的是

A．干冰用于人工降雨 B．石油分餾

C．銅用作電線 D．酸雨侵蝕雕像

【答案】D

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、干冰用于人工降雨是利用干冰升華吸熱使周?chē)臏囟冉档?/span>，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，B、石油分餾是根據(jù)物質(zhì)的沸點(diǎn)不同加以分離，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，C、銅用作電線是利用銅的導(dǎo)電性，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，D、酸雨侵蝕雕像是碳酸鈣與酸發(fā)生了反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是

A．空氣是由多種單質(zhì)組成的混合物

B．空氣中化學(xué)性質(zhì)活潑的是氮?dú)夂脱鯕?/span>

C．干燥的空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

D．工業(yè)上需要的大量氧氣主要來(lái)源于空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）如圖裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量

（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________；

（2）下列做法會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏小的是_____________；

①用紅磷量不足 ②漏氣 ③沒(méi)有冷卻到室溫打開(kāi)彈簧夾

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)集氣瓶剩余氣體主要是氮?dú)猓纱丝赏浦獨(dú)馕锢硇再|(zhì)_________________________________，化學(xué)性質(zhì)____________________________（各寫(xiě)一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了防止事故發(fā)生，下列做法正確的是

A．天然氣泄漏時(shí)，立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)

B．電器著火時(shí)立即用水撲滅

C．室內(nèi)著火時(shí)，打開(kāi)所有的門(mén)窗

D．被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詞語(yǔ)或俗語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋中不合理的是

A．釜底抽薪——燃燒需要可燃物

B．鉆木取火——使可燃物的著火點(diǎn)升高

C．真金不怕火燒——金的化學(xué)性質(zhì)不活潑

D．沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活——金剛石硬度大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：① , ② 。

（2）小明同學(xué)選C裝置制取一瓶干燥的氧氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是 ① （填字母），用該裝置收集氧氣的依據(jù)是 ② ，寫(xiě)出用該裝置制氧氣的符號(hào)表達(dá)式 ③ ，在該反應(yīng)中MnO2可以重復(fù)使用，理由是 ④ ，若用高錳酸鉀制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ⑤ ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，分析其原因是 ⑥ 。

（3）小華同學(xué)想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料來(lái)制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是 ① （填字母），收集裝置是 ② （填字母），有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ③ 。

（4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體的裝置是 ② (填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分)用3個(gè)圓圈分別表示C(鎂條)、D(氧化鐵)、E(氫氧化鋇溶液)三種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)將C、D、E三個(gè)圓畫(huà)到圖中A、B周?chē)m當(dāng)?shù)奈恢�，并在圓圈中標(biāo)出三種物質(zhì)的化學(xué)式；

(2)寫(xiě)出E參加反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________；

(3)寫(xiě)出A與B反應(yīng)的現(xiàn)象___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果將20℃時(shí)的氯化鈉不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤海梢圆扇〉姆椒ㄊ?/span>

A．升高溫度 B．加入水

C．加入氯化鈉固體 D．倒掉一半溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在氯化鎂和氯化銅的混合溶液中加入過(guò)量鐵粉,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,濾紙上的物質(zhì)是

A、銅 B、銅和鐵 C、銅、鐵、鎂 D、鐵

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