用符號或化學(xué)式表示：
硫酸銅晶體
 
，x個氧原子
 
，2個亞鐵離子
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：硫酸銅晶體指五水硫酸銅，根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫步驟，銅元素的化合價為+2價，硫酸根的化合價為-2價，五水硫酸銅的化學(xué)式為：CuSO4?5H2O；
原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以x個氧原子，就可表示為：xO；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個亞鐵離子可表示為：2Fe2+；
故答案為：CuSO4?5H2O；xO；2Fe2+；
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從Al、H、O、K、Mn、Fe、C、Na、P、Cl選擇適當?shù)脑�，用合適的化學(xué)符號填空，若是化學(xué)反應(yīng)用文字表達式填空．
（1）兩個鋁離子
 

（2）氯化鈉中的陰離子
 

（3）2個氫原子
 

（4）保持過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

（5）生成黑色固體的化合反應(yīng)
 

（6）生成二氧化碳的氧化反應(yīng)，但不是化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)方程式
（1）泡末滅火器原理
 
     
（2）鐵片放入硫酸銅溶液
 

（3）二氧化碳通過熾熱炭層
 

（4）氯酸鉀中混有高錳鉀加熱
 
．
（5）CaCO3→CaO→Ca（OH）2→CaCO3
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖各圖中圈和點分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是
 
，表示純凈物的是
 
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請回答：
（1）蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是
 
．
（2）蘋果酸鈉鹽中各原子的粒子個數(shù)比為C：H：O：Na=
 
．
（3）蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：Na=
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作錯誤的是（　　）
A、
   聞氣體
B、
    檢查氣密性
C、
滴管用后不洗滌
D、
   塞緊橡皮塞直接插回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．
（1）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱為“五金”，在上述“五金”順序中，把
 
的位置移到最后，即符合金屬活潑性由弱到強的順序．
（2）鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)生活中使用比較廣泛的金屬．如圖1所示用品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
，延展性的是
 
（填字母序號）．

（3）銅也容易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，是銅與空氣中的氧氣、水和
 
共同作用的結(jié)果．
（4）化學(xué)實驗室要從含少量銅粉的銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽晶體，將有關(guān)三種金屬隨意編號為：A、B、C，并設(shè)計了如圖2流程：

①A、B、C三種金屬的活動性順序為
 
＞
 
＞
 
．
②金屬C是
 
，操作a的名稱是
 
．
③已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價，請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個原子，又能表示這種物質(zhì)的是（　　）
A、HB、OC、ClD、C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子，下列對圖示模型理解正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：1
C、反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素
D、反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

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