1.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,裝藥品的大試管口應(yīng)( 。
A.朝下B.朝上C.略向下傾斜D.略向上傾斜

分析 實驗室制取氧氣時,裝高錳酸鉀的大試管口應(yīng)略向下傾斜,防止水倒流而炸裂試管.試管口朝下時,藥品會掉到試管口;試管口朝上時,不利于給固體加熱,并且冷凝的水倒流而炸裂試管;試管口略向上傾斜時,藥品受潮后,冷凝的水倒流而炸裂試管.

解答 解:A、試管口朝下時,藥品會掉到試管口,故選項錯誤;
B、試管口朝上時,不利于給固體加熱,并且冷凝的水倒流而炸裂試管,故選項錯誤;
C、實驗室制取氧氣時,裝高錳酸鉀的大試管口應(yīng)略向下傾斜,防止水倒流而炸裂試管,故選項正確;
D、試管口略向上傾斜時,藥品受潮后,冷凝的水倒流而炸裂試管,故選項錯誤;
故選C.

點評 本考點考查了實驗基本操作中,給試管中固體加熱的注意事項,要好好把握.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

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(1)做出假設(shè):二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸;
(2)設(shè)計方案:先驗證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅,實驗裝置和藥品如圖:

(3)查閱資料:該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中包括:①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅  ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)  ④二氧化硫有毒,能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).
(4)實驗:
①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化,這說明二氧化硫氣體不能使干燥石蕊試紙變色.
②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見試紙顏色發(fā)生變化,此現(xiàn)象說明水不能使藍(lán)色石蕊試紙變色,當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍(lán)色石蕊試紙變紅.此現(xiàn)象說明SO2溶于水生成酸能使藍(lán)色石蕊試紙變色,此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O═H2SO3
③裝置E的作用是吸收二氧化硫氣體,避免污染空氣.
(5)結(jié)論:原假設(shè)成立(填“成立”或“不成立”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.小華在化學(xué)課上知道了蛋殼的主要成分是碳酸鈣,因此決定在媽媽生日時制作一個無殼蛋送給媽媽.她應(yīng)該從廚房中選擇雞蛋和下列物質(zhì)中的(  )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列變化是前者為物理變化,后者為化學(xué)變化的是(  )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.1806年,英國化學(xué)家戴維用電解法從蘇打中得到一種新的金屬,他對新金屬做了如下實驗:取一塊金屬,用小刀切下一小塊,把一小塊金屬投入水中,它浮在水面上,并與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),放出氣體.此金屬在水面上急速轉(zhuǎn)動,發(fā)出嘶嘶聲,并立刻熔化成一個閃亮的銀白色小球,過一會兒小球逐漸縮小,最后完全消失.請歸納出這種金屬的物理性質(zhì)及化學(xué)性質(zhì):
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是小名同學(xué)在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,指出圖中錯在哪里、錯誤的后果及改正方法.(可不填滿)
錯誤后果改正

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

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