我國(guó)科學(xué)家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補(bǔ)充形式。該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如下圖所示。

(1)物質(zhì)丙屬于____(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。

(2)反應(yīng)前后，_____(填“分子”或“原子”)的種類(lèi)不變。

(3)物質(zhì)丁的化學(xué)式____。

(4)參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--水的凈化 題型：填空題

直飲水機(jī)的水處理過(guò)程如圖所示。

（1）“可直接飲用水”屬于_____（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）炭罐的作用是_____（填選項(xiàng)字母）。

a．過(guò)濾 b．脫色除味 c．消毒殺菌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--專題二：鹽和化肥 題型：計(jì)算題

某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。（提示：相關(guān)反應(yīng)為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）計(jì)算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí)：

（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是 克。

（2）此時(shí)所得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省招生考試化學(xué)試卷（拓展訓(xùn)練）《黑卷》 題型：填空題

如圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:⑤_________,⑦_(dá)____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室欲使用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的儀器組合是_______（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________，能用排水法收集氧氣的依據(jù)是_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,選擇的儀器組合是___________（填序號(hào)）,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。如果用組合好的裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,木條不熄滅,其原因可能是____________。

（4）實(shí)驗(yàn)室不用稀硫酸制取二氧化碳,原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--微觀示意圖 題型：填空題

建立“宏觀—微觀”之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）硒元素被科學(xué)家稱為“抗癌之王”，科學(xué)界研究發(fā)現(xiàn)血硒水平的高低與癌的發(fā)生息息相關(guān)。如圖一是硒元素的相關(guān)信息：硒元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，相對(duì)原子質(zhì)量是____。

（2）如圖二，Na、Mg、Al三種元素位于元素周期表中第_____周期，對(duì)于Na、Mg、Al三種元素來(lái)說(shuō)，原子最外層電子數(shù)越多，原子半徑反而越小，原子核對(duì)核外電子的引力越大，Na、Mg、Al三種原子失電子能力由強(qiáng)到弱順序是______。

（3）二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯（C2H4），是我國(guó)科學(xué)研究的又一重大突破，其反應(yīng)微觀過(guò)程如圖三所示，用化學(xué)方程式表示為_(kāi)____，由圖三得到啟示。請(qǐng)用微觀的觀點(diǎn)解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--微觀示意圖 題型：簡(jiǎn)答題

“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)的核心素養(yǎng)之一。

（1）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和_____________。能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________

（2）人們常用模型來(lái)進(jìn)行認(rèn)知，如圖是碳在氧氣中充分燃燒的微觀模擬圖，請(qǐng)?jiān)趫DB方框中畫(huà)出相應(yīng)的粒子圖形。________

（3）我國(guó)科學(xué)家研究高效催化劑能使CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng)，生成H2和CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--微觀示意圖 題型：單選題

如圖是汽車(chē)“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 此反應(yīng)中有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合

D. 參加反應(yīng)的 與 個(gè)數(shù)比為 2:3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省白銀市會(huì)寧縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

2011年甘肅平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)“4·7”“投毒牛奶”事件經(jīng)媒體曝光后引起政府的高度重視。經(jīng)檢測(cè)，毒牛奶確由摻入的亞硝酸鈉(NaN02)造成。NaN02中氮元素的化合價(jià)為( )

A.+5 B.+4 C.+3 D.一3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--專題八：自然界中的水 題型：填空題

上善若水，水育萬(wàn)物，水與我們的生活息息相關(guān)。

（1）2019年3月22日是第二十七屆“世界水日”，我國(guó)紀(jì)念2019年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理”。天然水的循環(huán)是重要的水體自凈方式，其能量來(lái)自________，屬于________（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）下列單一操作中，凈化自然界的水程度最高的是________（填序號(hào)，下同）。

A 過(guò)濾 B 蒸餾 C 吸附 D 靜置沉淀

（3）合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不合理的是________（填序號(hào)）。

A 嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

B 積極探索污水處理的新技術(shù)

C 不間斷地放水洗衣服

（4）利用如圖所示的簡(jiǎn)易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是________。

A 小容器中的淡水可能是硬水，其軟硬可使用肥皂水檢測(cè)

B 大容器中海水變成蒸氣的過(guò)程中，水分子質(zhì)量和種類(lèi)不發(fā)生變化，分子間隔變大

C 獲得淡水的快慢與溫度有關(guān)

D 這種海水淡化方式與煮沸降低水的硬度的原理相似

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