13．按要求寫出下列符號(hào)或?qū)懗龇?hào)表示的意義：
（1）2個(gè)氧原子2O，
（2）2個(gè)氧分子2O2；
（3）Cl氯元素、1個(gè)氯原子．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氧原子，就可表示為：2O；
（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氧氣分子可表示為2O2；
（3）根據(jù)元素符號(hào)的意義可知，Cl可表示氯元素、1個(gè)氯原子；
故答案為：（1）2O；（2）2O2；（3）氯元素、1個(gè)氯原子；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的圍觀模擬示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

其中“○”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子．
A．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
D．該反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量比是1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖所示裝置，活塞連接金屬滑片，滑片能繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)點(diǎn)，不計(jì)任何摩擦．試管內(nèi)是空氣和足量的白磷，燒杯中盛放足量生石灰．閉合電鍵小燈泡發(fā)光，向燒杯中加入幾滴含有酚酞試液的水，試推測(cè)：燒杯中的液體將呈現(xiàn)紅色；最終與剛閉合電鍵時(shí)相比，小燈泡將變亮（填“變亮”、“變暗”或“和原來一樣”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．寫出下列化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe304
（2）鎂在氧氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
（3）氧化銅和碳在加熱時(shí)反應(yīng)生成銅和二氧化碳：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（4）氧化鋁在通電時(shí)分解成單質(zhì)鋁和氧氣：2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑
（5）氫氧化鈉溶液（NaOH）和硫酸銅溶液（CuSO4）反應(yīng)，生成氫氧化銅沉淀【Cu（OH）2】和硫酸鈉（Na2SO4）（生成物都留在溶液中）2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（6）酒精（C2H6O）燃燒C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F．NaOH．
（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：過濾．
（3）若I是紅褐色沉淀，請(qǐng)寫出G 與 F 反應(yīng)的化學(xué)方程式：3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl．
（4）指出E在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途：改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖是元素周期表中部分元素的原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）．

（1）其中屬于陽離子的是②（填數(shù)字序號(hào)）．
（2）表中與9號(hào)元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是氯（填元素名稱）．
（3）選用表中元素填空AB2型化合物的化學(xué)式是MgCl2．
（4）由1號(hào)元素和8號(hào)元素組成，帶一個(gè)單位負(fù)電荷的一種陰離子是OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．探究生石灰變質(zhì)
有位化學(xué)教師取用生石灰時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)膨脹破裂．膨脹破裂的原因是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca（OH）2．
【提出問題】膨脹破裂后，塑料試劑瓶中存在什么物質(zhì)呢？
【提出猜想】①可能存在氧化鈣；②可能存在碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】小姜同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)，探究塑料瓶中物質(zhì)的成分
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一取塑料瓶中少量固體加入燒杯中，加入適量水，用手觸摸燒杯外壁不發(fā)熱不存在氧化鈣
步驟二取塑料瓶中少量固體加入錐形瓶中中，加入過量，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水．有氣泡生成；
石灰水變渾濁；		存在碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．以下是小陽同學(xué)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)過程，根據(jù)題意回答以下問題．
（1）如果他用鋅粒和稀鹽酸來制取氫氣，可以選擇②（填序號(hào)）做發(fā)生裝置；裝置②的主要儀器有分液漏斗、帶導(dǎo)管的雙孔膠塞和錐形瓶 （填儀器名稱）．

（2）制得的氫氣含有少量水蒸氣和HCl氣體，若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過③和④裝置，則裝置按導(dǎo)管字母連接的順序是：發(fā)生裝置c→d→b→a→f→e（填字母）．
（3）寫出制氫反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，若用高錳酸鉀制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$KMnO4+MnO2+O2↑．
（4）圖中的⑤裝置是可用排空氣法收集氣體的裝置，若收集O2，氣體應(yīng)由e進(jìn)f出（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化過程只涉及物理變化的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)B．木條燃燒C．食物腐爛D．動(dòng)植物呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案