【題目】興趣小組的同學(xué)為探究碳酸鈉的性質(zhì)做了如下實驗,請你一起完成。
(1)試管A中沒有發(fā)生反應(yīng),原因是__________________。
(2)試管B中的現(xiàn)象是_________________;試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
(3)上述實驗結(jié)束后,該組同學(xué)將A、B、C三支試管中的廢液倒入同--燒杯中,然后過濾得到濾液①,為確定濾液①的成分,同學(xué)們做了如下實驗探究:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 | |
(4) | 取少量濾液①于試管中,向其中加入足量的氯化鋇溶液,過濾,得到沉淀和濾液②, 向沉淀中加入足量稀硝酸 | 產(chǎn)生白 色沉淀; 加入稀硝酸后白色沉淀部分消失 | 根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,濾液②中一定含有_______________(填寫溶質(zhì)的化學(xué)式) |
(5) | 取少量濾液②于試管中,________________。 | ____________。 | 根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,濾液①中一定含有氫氧化鈉 |
[實驗結(jié)論](6)同學(xué)們通過分析推理,得出結(jié)論:濾液①中共含有_______________種溶質(zhì)。
[實驗反思](7)向濾液①中加入足量的氯化鋇溶液的目的是________________。
【答案】沒有產(chǎn)生沉淀、氣體或水 有氣泡產(chǎn)生 Na2CO3、Na2SO4 滴入酚酞試液(合理即可) 溶液變紅(與上空對應(yīng)即可) 4 除盡濾液①中的Na2CO3,防止對下一步結(jié)果產(chǎn)生影響
【解析】
(1)結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析,可知二者混合沒有產(chǎn)生沉淀、氣體或水,因此沒有發(fā)生反應(yīng);
(2)碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,觀察到有氣泡產(chǎn)生;
試管C中的反應(yīng)為碳酸鈉與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:;
(4)根據(jù)題干信息“加入足量氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,加入足量稀硝酸,白色沉淀部分消失”,可知沉淀為碳酸鋇、硫酸鋇的混合物,進(jìn)而可知濾液①中含有碳酸根離子和硫酸根離子,即濾液①中含有溶質(zhì)碳酸鈉和硫酸鈉,故填Na2CO3、Na2SO4;
(5)根據(jù)實驗結(jié)論“濾液②中含有氫氧化鈉”,若要檢驗氫氧化鈉,可選酚酞試液,氫氧化鈉顯堿性可使無色酚酞變紅,故實驗操作為:取少量濾液②于試管中,滴入酚酞試液,實驗現(xiàn)象為溶液變紅;
(6)根據(jù)三個試管中所加入的物質(zhì)種類以及前面表格信息分析,可知濾液①中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉,以及試管A中剩余的氫氧化鈉、試管C中反應(yīng)生成的氯化鈉,共4種溶質(zhì);
(7)結(jié)合實驗?zāi)康姆治,向濾液①中加入足量的氯化鋇溶液,是為了除盡濾液①中的Na2CO3 ,防止對下一步結(jié)果產(chǎn)生影響。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上以黃銅礦為原料,采用火法熔煉工藝生產(chǎn)銅,該工藝的中間過程會發(fā)生如下反應(yīng):
①;②
下列說法不正確的是
A.反應(yīng)①中有三種元素的化合價發(fā)生了變化
B.生產(chǎn)原料除了黃銅礦,還會用到堿性物質(zhì)
C.若得到的粗銅僅含少量鐵雜質(zhì),可用硫酸銅溶液除去
D.在人類冶煉金屬的歷史上,煉銅早于煉鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗小組用如下圖所示裝置進(jìn)行實驗,打開K,將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中,立即關(guān)閉K,振蕩,觀察現(xiàn)象,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.長頸漏斗中液面上升
B.澄清石灰水變渾濁
C.該實驗說明CO2能與石灰水反應(yīng)
D.裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小,最終與大氣壓相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某黃銅(銅鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取46.5g該黃銅粉末放入燒杯中,再向燒杯內(nèi)加入100g稀硫酸(足量),測得燒杯內(nèi)(不含燒杯)剩余物質(zhì)的質(zhì)量隨時間的變化曲線如圖所示:
(1)完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為___________________________g。
(2)計算該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。(寫出計算過程,答案精確到0.1% )
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【題目】殲-20、大飛機(jī)、鉆井平臺等國之重器,向世界展示了中國制造的強(qiáng)大力量!
(1)我國生產(chǎn)的殲-20隱形戰(zhàn)斗機(jī)發(fā)動機(jī)噴口、噴管的金屬材料中加入了稀土金屬錸(Re),可用KReO4來冶煉金屬錸,請注明KReO4中錸元素的化合價________________________。
(2)由煙臺中集來福士建造的鉆井平臺“藍(lán)鯨1號”已成為可燃冰的開采神器。下列關(guān)于可燃冰的說法正確的是______________(填序號)。
①可燃冰儲量巨大,是一種可再生能源
②可燃冰充分燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣和廢氣
③可燃冰的熱值大于汽油的熱值
④甲烷無毒,因此不必關(guān)注開采造成的環(huán)境問題
(3)大飛機(jī)的燃料是航空煤油,是石油液化煉制的產(chǎn)品,是根據(jù)石油中各成分______________不同分離得到的;鋁合金和碳纖維復(fù)合材料是制造飛機(jī)、火箭的常用材料,這主要利用了它們具有的共同性能是____________(填序號)。
①密度小、強(qiáng)度高
②密度大硬度大
③強(qiáng)度低 、硬度小
(4)載人航天器工作艙中的氧氣可通過電解水產(chǎn)生。電解水時,氧氣在電極的______________極產(chǎn)生。宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收,已知氫氧化鋰具有堿的通性,試用化學(xué)方程式表示出其吸收CO2的反應(yīng)原理___________。航天器返回地面后,再利用Ca(OH)2與上述反應(yīng)的產(chǎn)物之一作用,發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),使_____________,再生。
(5)鎂被稱為國防元素,鎂帶久置于空氣中,表面會發(fā)生銹蝕而變暗,生成堿式碳酸鎂 [ Mg2 (OH)2CO3,即帶結(jié)晶水的碳酸鎂和氫氧化鎂的混合物]。欲通過實驗探究鎂帶在空氣中銹蝕是否與氧氣有關(guān),用如圖所示裝置,試管內(nèi)可選用的物質(zhì)如下:①O2和CO2;②CO2和水;③O2和水;④O2、CO2和水,需要選用_____________(填序號)才能完成實驗。
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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),運(yùn)用科學(xué)的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認(rèn)識物質(zhì)。
實驗一:探究物質(zhì)的組成如圖A所示實驗,可用于測定空氣的組成。
(1)寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式 _____________該反應(yīng)屬于__________(填反應(yīng)基本類型)
(2)能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為:白磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,________________。
實驗二:探究微粒的性質(zhì)
(1)圖B所示實驗,用甲、乙兩支大小相同的注射器,分別吸取等體積的空氣和水,用手指頂住注射器末端的小孔,用相同大小的力,將栓塞慢慢推入。通過對比上述兩個實驗,可以得出:在相同條件下,空氣中微粒間的空隙比水的__________(填“大”或“小”)。
(2)圖C所示實驗,先向燒杯乙中加入20mL蒸餾水,再滴入幾滴酚酞溶液,酚酞不變色,然后向燒杯甲中加入5mL濃氨水,用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯。幾分鐘后,觀察到燒杯乙中溶液變紅色。從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因:_________________。
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【題目】如圖所示是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖:
(1)剛開始加熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水沒有變渾濁,其原因是__________
(2)實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用__________________
(3)繼續(xù)加熱時,試管1中觀察到的現(xiàn)象是__________,該反成的化學(xué)方程式為_________________
(4)實驗完畢后,應(yīng)先撤離導(dǎo)管還是先熄滅酒精?你認(rèn)為應(yīng)該______________________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究鐵制品銹蝕的條件,小明用普通鐵釘、純鐵釘同時進(jìn)行下面的四組實驗,一段時間后只在實驗I中觀察到了紅褐色的銹斑,其他均無明顯變化。下列說法錯誤的是( 。
A. I和Ⅱ說明鐵制品銹蝕需要O2
B. I和Ⅲ說明鐵制品銹蝕需要H2O
C. I和Ⅳ說明H2O和O2同時存在,鐵制品不一定發(fā)生銹蝕
D. Ⅲ和Ⅳ說明鐵制品的銹蝕與鐵制品內(nèi)部結(jié)構(gòu)有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大
B.物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度
C.t2℃時,60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g
D.將t1℃b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是b溶液
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